農(nóng)業(yè)水利工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-10-20 18:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本報(bào)告主要介紹了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中參觀的水利樞紐的概況，山渡槽、江都水利樞紐、泰州引江河工程。談?wù)勛约旱捏w會(huì)。感受水工建筑物的規(guī)劃、建設(shè)及管理，我們學(xué)院組織了這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)活動(dòng)。念，豐富生產(chǎn)知識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。站的組成、典型布置方式及其運(yùn)行管理。11月9日上午：參觀佛子嶺水庫(kù)，下午參觀橫排頭水利樞紐。
【正文】 處位能項(xiàng)基本相同，由于在底板處水流速增大，導(dǎo)致壓能項(xiàng)減小形成負(fù)壓，從而引起空化空 蝕現(xiàn)象。 （ 3）進(jìn)輸水建筑物：進(jìn)水建筑物也成取水建筑物，如佛子嶺水庫(kù)輸水鋼管、橫排頭樞紐進(jìn)水閘 、將軍山 渡槽的槽身 和江都水利樞紐的攔污柵（攔污柵傾斜一定角度，進(jìn)水閘垂直） 。 另外還有其他一些水工建筑物，橫排頭樞紐的沖沙閘屬于渠系建筑物（沖沙閘在河岸凸側(cè)，因凸側(cè)泥沙堆積，進(jìn)水閘建在凹側(cè)，水流速快，含沙量較少。沖沙閘底板比進(jìn)水閘低，沖沙時(shí)進(jìn)水閘關(guān)閉，沖沙閘開啟，將泥沙沖到老淠河道） 、船閘屬于過壩設(shè)施、護(hù)岸 、防浪墻 和導(dǎo)流堤屬于河道整治建筑物。 廠房 分為主廠房和副廠房， 主廠房包括安裝水輪發(fā)電機(jī)組或抽水蓄能機(jī) 組和各種輔助設(shè)備的主機(jī)室，以及組裝、檢修設(shè)備的裝配場(chǎng)。副廠房包括水電站的運(yùn)行、控制、試驗(yàn)、管理和操作人員工作、生活的用房。 我們?cè)诮妓麡屑~第四抽站進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。主廠房從上至下由電機(jī)層、檢修層、水泵層組成。電機(jī)層安裝了電機(jī)，上有桁車參與工作。主廠房南部有進(jìn)水池，北部有出水池，分別有肘型進(jìn)水通道和虹吸式出水流道，而且水庫(kù)的結(jié)構(gòu)是根據(jù)設(shè)備維修、安裝、運(yùn)行設(shè)計(jì)的。進(jìn)入副廠房，我們看到了跟每臺(tái)機(jī)組對(duì)應(yīng)的真空破壞閥，峰頂位置可實(shí)現(xiàn)斷流。如要停機(jī)，若不采取措施，泵站抽的水會(huì)倒流，破壞電動(dòng)機(jī)（單向旋轉(zhuǎn)），而罐裝的壓縮 空氣通過自動(dòng)控制真空破壞閥來(lái)實(shí)現(xiàn)斷流。接著我們下到聯(lián)軸層，每臺(tái)機(jī)組由三部分組成，從上到下依次為電動(dòng)機(jī)、紅色長(zhǎng)軸、水泵。而中間紅色長(zhǎng)軸又由上部的電機(jī)軸和下部的水泵軸組成，連接兩軸的結(jié)構(gòu)叫聯(lián)軸節(jié)，上有很多螺栓，可根據(jù)水泵結(jié)構(gòu)、大小、空間高度考農(nóng)業(yè)水利工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第 11 頁(yè) 慮有無(wú)。其中電動(dòng)機(jī)和水泵成為主機(jī)組，為主機(jī)組服務(wù)的其他設(shè)備叫輔助設(shè)備。之后我們?cè)傧碌剿脤樱紫任覀兛吹搅酥睆?3m 多的泵殼，它的里面有葉輪，可將水從進(jìn)水池抽到出水池，旁邊的小水泵是輔助設(shè)備，它有兩個(gè)功能：在檢修時(shí)，人需進(jìn)入下部廊道，當(dāng)廊道水較多時(shí)，可將水抽走；它還是水泵運(yùn)行 時(shí)軸層潤(rùn)滑水的來(lái)源?？傊?，它為水泵的運(yùn)行、檢修提供了便利。在電機(jī)層還常設(shè)計(jì)有檢修間，其下的檢修井可通到水泵層，作為運(yùn)輸水泵等設(shè)備的通道。 五、實(shí)習(xí)體會(huì) 實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石 。短短的五天實(shí)習(xí)雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這五天里我的收獲也頗為豐碩，我的大學(xué)生活也因?yàn)檫@次實(shí)習(xí) 而變得更加充實(shí)、有意義。 通過這次實(shí)習(xí)，使我對(duì) 大學(xué)里所學(xué) 的 知識(shí) 進(jìn)行了 鞏固與運(yùn)用 ， 對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解。 同時(shí)我也 體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的 再學(xué)習(xí)。另外，在就業(yè)心態(tài)上也有 了 很大改變，以前總想著什么樣的崗位適合自己，試想，如今的社會(huì)就業(yè)壓力如此之大?；蛟S我應(yīng)該換個(gè)角度進(jìn)行思考，趁現(xiàn)在還未真正步入社會(huì)，利用大學(xué)四年的時(shí)間好好“武裝”自己，增強(qiáng)自己的戰(zhàn)斗力 ，讓自己發(fā)展成為綜合型人才，使自己來(lái)滿足崗位的要求，而不是找一份適合自己的工作。 所以 ， 現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力 。 這次實(shí)習(xí)也讓我見到了各種實(shí)體水工建筑物， 通過對(duì)灌區(qū)、水庫(kù)、 水電站、抽水蓄能電站等水利樞紐的參觀和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，增加 了我 對(duì) 農(nóng)業(yè)水利 工程的感性認(rèn)識(shí)， 理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加 了 工程概念，豐富 了 生產(chǎn)知識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作打下 了 基礎(chǔ) ；通過 熟悉水利樞紐的組成 、 總體布置 以及工作模式 ， 使我對(duì) 各種水工建筑物的類型、作用，水電站的組成、典型布置方式及其運(yùn)行管理 有了認(rèn)識(shí)；通過了解淠史杭灌區(qū)進(jìn)行續(xù)建配套和節(jié)水改造后取得的效益、建設(shè)程序、做法、經(jīng)驗(yàn)和典型方案，為我了解 水利水電工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等基本建設(shè)程序以及運(yùn)行管理 ， 我國(guó)水利水電工程建設(shè)及水資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢(shì) 提供了一個(gè)平 臺(tái)。 在我 深刻感受到水工建筑物壯觀和雄偉 的同時(shí)，它們 建設(shè)過程中勞動(dòng)人民面農(nóng)業(yè)水利工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第 12 頁(yè) 對(duì)艱苦條件所表現(xiàn)出來(lái)的那種堅(jiān)持不懈的精神更讓我深深感動(dòng)。 作為一名水利事業(yè)的接班人，我們要做的不僅僅是學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)自己吃苦耐勞和不斷創(chuàng)新探索的精神。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，聯(lián)系這次實(shí)習(xí)，注重實(shí)踐過程，不再局限于紙上談兵。 在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們只有不斷加強(qiáng)自己各方面的能力才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求， 擔(dān)負(fù)起建設(shè)我國(guó)水利事業(yè)的重任。
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