幼兒園繪畫課堂策劃-資料下載頁
2025-02-04 19:21本頁面
【正文】 創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進行裝飾設計。 教師：小朋友，你們知道我的名字嗎?(教師進行自我介紹) 老師把自己的名字變成了一幅畫，老師的畫里有些什么?(出示教師的范例作品，幼兒自由講述) 我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等。長輩們給我取名“愛”，希望我美麗可愛，有愛心。琴是彈琴的琴，琴聲會發(fā)出許多小音符。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫!(教師結合范例講解創(chuàng)作要求) 每個人的名字都可以變成有趣的畫，你會怎樣裝扮自己的名字呢?找個朋友去說一說吧。(幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。) 四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導?！ 〗榻B作畫材料以及作畫場地。 幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進行創(chuàng)作。(播放《百家姓》音樂) 教師指導：根據(jù)名字的字型和含義，大膽、夸張地進行裝飾?！ ∥?、展示作品、幼兒交流?！ ∥覀兊淖髌芬矃⒓赢嬚估?，你最喜歡那幅畫?(把幼兒的作品布置成展板，引導幼兒根據(jù)畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評作品。)
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