初三畢業(yè)生職業(yè)選擇的咨詢案例報(bào)告-資料下載頁
2025-02-02 20:10本頁面
【正文】 個(gè)職業(yè)。（結(jié)束）本次咨詢?yōu)樽詈笠淮巫稍儯瑏碓L者經(jīng)過自己獨(dú)自思考以及和家人商議后，決定選擇音樂教師作為自己未來的職業(yè)方向。選擇的原因主要有三個(gè)大的方面，一是來訪者自己喜歡音樂、喜歡唱歌，二是來訪者姑姑是教師，對(duì)她以后的發(fā)展有助力，三是父親覺得教師比較穩(wěn)定，而且有寒暑假，能方便她以后照顧家庭。三、案例分析和啟示。（一）案例分析這是一個(gè)典型的職業(yè)選擇的案例，來訪者對(duì)將來的職業(yè)發(fā)展已經(jīng)有初步設(shè)想，只是不知道選擇哪一個(gè)職業(yè)最適合自己，而咨詢師此時(shí)要做的就是幫助來訪者更加全面客觀的認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)，包括職業(yè)興趣、性格以及價(jià)值觀等。由此為來訪者職業(yè)選擇提供依據(jù)。在幫助來訪者理清自己職業(yè)方向的過程中，我充分的運(yùn)用了會(huì)談法、調(diào)查法（測量法）、生涯人物訪談等方法，正式測評(píng)和非正式測評(píng)的結(jié)合極大的提高了咨詢的效率。（二）案例啟示我相信，面臨類似問題絕對(duì)不只胡同學(xué)一個(gè)人，也不只是初三畢業(yè)生，還有成千上萬的學(xué)生在面臨著升學(xué)或就業(yè)的選擇問題，而這也凸顯著我們在職業(yè)生涯教育方面的薄弱，如果我們能從初中甚至小學(xué)開始，就引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的去探索自己的職業(yè)發(fā)展方向，交給他們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)職業(yè)的方法和途徑，就能在很大程度上避免類似問題的集中出現(xiàn)。（三）案例追蹤在專心準(zhǔn)備中考的同時(shí)，來訪者和其父親、姑媽已經(jīng)選擇好了一所離家比較近的職業(yè)院校的音樂教師專業(yè)，打算在中考成績出來之后就決定是讀普高還是去學(xué)習(xí)音樂。
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