大學(xué)生畢業(yè)生自我鑒定【藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生頻繁跳槽的原因探析及其對策】-資料下載頁
2025-02-02 17:00本頁面
【正文】 聲譽(yù)和用人單位招培成本，缺乏法律知識和誠信意識，把第一份工作或者前幾份工作當(dāng)做跳板，一旦時(shí)機(jī)成熟便另謀高就，極大地挫傷了用人單位招收畢業(yè)生的積極性，造成藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)人才就業(yè)市場秩序混亂，不利于藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的良性發(fā)展?！ 。ㄈ┧囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)院校培養(yǎng)因素 離職率的高低是衡量就業(yè)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)院校的綜合辦學(xué)能力和管理水平狀況的一個(gè)重要指標(biāo)。就業(yè)市場的檢驗(yàn)是畢業(yè)生質(zhì)量優(yōu)劣的最權(quán)威判斷手段?！半x職率高，穩(wěn)定性較強(qiáng)，從一方面來講，反映了畢業(yè)生與用人單位匹配度高，畢業(yè)生滿足了用人單位的需求，用人單位也符合了畢業(yè)生的期望?！保?］反之亦然。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)院校如果很少了解藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)人才的用人標(biāo)準(zhǔn)，拔高或降低專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，忽視實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，空有“實(shí)踐實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)”口號，而真正到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上卻流于表面形式，實(shí)踐環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺失，知識與技能脫節(jié)，畢業(yè)生很難將空洞的理論運(yùn)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐。一般來說，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)院校都建有多家實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地或就業(yè)基地，但往往在施行當(dāng)中走過場，短時(shí)間內(nèi)畢業(yè)生難以有效地學(xué)到實(shí)際本領(lǐng)。脫離了市場生態(tài)準(zhǔn)則，導(dǎo)致藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生動(dòng)手能力差，原創(chuàng)意識弱，跟不上行業(yè)發(fā)展速度，與社會(huì)需求相差很遠(yuǎn)，難以找到合適的工作崗位，因此屢遭去職。
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