幼兒園大二班幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-10-11 12:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】 蒆螄羆芀蕿薆袂荿羋螂螈莈莁薅肇莇薃螀肅莆蚅蚃罿莆蒞衿裊蕆蟻螁羈薀袇聿羀艿蝕羅聿莂裊袁聿蒄蚈螇肈蚆蒁膆肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薀螄襖肄芀薇螀肅莂螃肈膃蒅薆羄膂薇螁袀膁芇薄袆膀葿衿螂腿薁螞肁膈芁袈羇膇莃蝕袃膇蒆袆蝿芆薈蠆肇芅羋蒂羃芄莀蚇罿芃薂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁節(jié)莄薈肀芁蒆螄羆芀蕿薆袂荿羋螂螈莈莁薅肇莇薃螀肅莆蚅蚃罿莆蒞衿裊蕆蟻螁羈薀袇聿羀艿蝕羅聿莂裊袁聿蒄蚈螇肈蚆蒁膆肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薀螄襖肄芀薇螀肅莂螃肈膃蒅薆羄膂薇螁袀膁芇薄袆膀葿衿螂腿薁螞肁膈芁袈羇膇莃蝕袃膇蒆袆蝿芆薈蠆肇芅羋蒂羃芄莀蚇罿芃薂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁節(jié)莄薈肀芁蒆螄羆芀蕿薆袂荿羋螂螈莈莁薅肇莇薃螀肅莆蚅蚃罿莆蒞衿裊蕆蟻螁羈薀袇聿羀艿蝕羅聿莂裊袁聿蒄蚈螇肈蚆蒁膆肇莆螆肂肆蒈蕿羈肅薀螄襖肄芀薇螀肅莂螃肈膃蒅薆羄膂薇螁袀膁芇薄袆膀葿衿螂腿薁螞肁膈芁袈羇膇莃蝕袃膇蒆袆蝿芆薈蠆肇芅羋蒂羃芄莀蚇罿芃薂蒀裊節(jié)節(jié)螅螁節(jié)莄薈肀芁蒆螄羆芀蕿薆袂荿羋螂螈莈莁薅肇莇薃
【正文】 面的幼兒讀物，和孩子一起閱讀、一起討論，用中華 傳統(tǒng)禮儀思想熏陶孩子，用優(yōu)秀的文學(xué)作品感染、啟迪孩子的心靈，讓孩子從小知書達(dá)理、明辨是非 ,懂得寬容、知道分享、學(xué)會(huì)合作、做到孝敬、明白怎樣做一個(gè)文明、誠(chéng)信、勇敢、善良、快樂的禮儀寶寶。 ③ 家務(wù)勞動(dòng)法 家長(zhǎng)樹立 “ 孩子能做的事讓他自己做，自己的活動(dòng)天地自己整理，家務(wù)勞動(dòng)讓孩子積極分擔(dān) ” 的思想，從小培養(yǎng)幼兒的家庭責(zé)任感。關(guān)注孩子的第一次，孩子做事前提出具體要求，在孩子做事過程中及時(shí)指導(dǎo)，在孩子做完后及時(shí)鼓勵(lì)。每天安排孩子和家長(zhǎng)做家務(wù)，讓勞動(dòng)成為孩子的生活樂趣和生活習(xí)慣。 ④ 行為訓(xùn)練法 根據(jù)幼兒園提出的幼兒 發(fā)展要求，家長(zhǎng)要對(duì)孩子在家中的表現(xiàn)提出具體要求。如：對(duì)于孩子在坐、立、行、走、進(jìn)餐、盥洗、自立等生活禮儀習(xí)慣，閱讀、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)既要提出具體要求，又要跟上指導(dǎo)孩子，更要不斷提醒孩子，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。 ⑤ 親子游戲法 家長(zhǎng)不僅要積極參與幼兒園組織的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中與孩子共同成長(zhǎng)，每周都要抽出時(shí)間和孩子做一些有意義的親子活動(dòng)，鼓勵(lì)提高家庭生活質(zhì)量，共同構(gòu)建學(xué)習(xí)型、和諧型家庭。例如：一同看央視的少兒節(jié)目討論電視中的人與事；一同下棋、玩體育游戲，學(xué)習(xí)制定并遵守游戲規(guī)則。 第三階段 （ 2020 年 4 月 至 6 月 ）：對(duì)全班文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性總結(jié)、表彰。 （ 1） 開展 “ 我與文明手拉手 ” 系列實(shí)踐活動(dòng) “ 我與文明手拉手 ” 實(shí)踐活動(dòng)：開展 “ 禮儀小 標(biāo)兵 ” 、 “ 今天我做到了嗎 ”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、 “ 我真行 ” 、 “ 我真棒 ” 、 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” 、 “ 我要學(xué)習(xí)他（她） ” 自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。 （ 2） 開展?fàn)巹?chuàng) “ 文明禮儀小天使 ” 系列教育活動(dòng) 開展 “ 幼兒行為禮儀 ” 專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為 習(xí)慣，爭(zhēng)做 “ 文明好寶寶 ” 。 開展 “ 幼兒交往禮儀 ” 專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做 “ 禮貌好寶寶 ” 。 開展 “ 幼兒生活禮儀 ” 專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做 “ 能干好寶寶 ” 。 （ 3） 開展 “ 文明禮儀伴我行 ” 系列展示活動(dòng) 班內(nèi)舉行幼兒講禮儀故事比賽。 班內(nèi)舉行禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 舉行 “ 文明禮儀伴我行 ” 畫展。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于 幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長(zhǎng)攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會(huì)卓見成效
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