水域風光導游ppt課件-資料下載頁
2025-01-21 23:52本頁面
【正文】 三、實訓內(nèi)容與步驟 ? ：創(chuàng)作長江三峽導游詞。 ? ，討論導游詞的內(nèi)容、功能、表示方法和創(chuàng)作技巧；以組為單位進行陳述。 ? 3．學生以組為單位，查閱長江三峽相關(guān)資料，進行導游詞創(chuàng)作。 ? 4．學生以組為單位提出問題。 ? 5．教師解答并點評。 ? 6．評選出長江三峽優(yōu)秀導游詞 四、水域風光導游實訓 實訓內(nèi)容二：長江三峽導游講解 ?一、實訓準備 ?二、實訓地點 ? 西陵峽、巫峽、瞿塘峽等景點。 1．提前布置任務：神農(nóng)架導游講解（山岳景觀） 2．下發(fā)實訓材料 四、水域風光導游實訓 實訓內(nèi)容三：三峽大壩導游講解（生物景觀） ?一、實訓準備 1．提前布置任務：三峽大壩導游講解。 2．下發(fā)實訓材料。 3．學生分組，做好景點講解準備。 4．物質(zhì)準備：三峽大壩導游示意圖、話筒、 導游旗、導游接待計劃、導游 IC卡等。 四、水域風光導游實訓 二、實訓內(nèi)容與步驟 ：三峽大壩導游講解。 ，進行三峽大壩 導游講解準備。 。 ：學生自評、小組評價、教師 （或優(yōu)秀導游員）點評、游客點評。 四、水域風光導游實訓 實訓內(nèi)容四：游客個別要求的處理 一、實訓準備 二、實訓內(nèi)容與步驟 ：個別要求的處理，如延長假期、探視親友的。 ，分別扮演導游、游客。 ，當導游在進行導游講解時，游客提出一些 個別要求，導游來處理這些要求。 ：學生自評、小組互評、教師（或優(yōu)秀導游員）點評。 ：游客的個別要求的處理，如延長 假期、探視親友。 四、水域風光導游實訓 【 課后任務 】 ? ，分小組討論 “ 水文化 ” 與導游方式，幵形成文字材料，以小組為單位上交。 ? ，登錄 景點情況、三峽水文化、三峽民俗風情、三峽風物特產(chǎn)等知識。 ? 觀看 “ 探索 發(fā)現(xiàn) ” 節(jié)目組制作的 《 大三峽 》 。 ? 《 話說長江 》 。 ? 《 再說長江 》 ? ，撰寫水體景觀類導游詞幵模擬導游講解，包括： （ 1）黃河 （ 2）杭州西湖 （ 3）趵突泉 （ 4）黃果樹瀑布 ? 導游詞要求每位同學都上交。
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