[詩(shī)詞]漫步唐詩(shī)_沐浴馨香-資料下載頁(yè)
2025-01-21 23:09本頁(yè)面
【正文】 ? 把一首唐詩(shī)改編成歌詞 以各類(lèi)寫(xiě)作活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)化吸收 ? ② 自創(chuàng)詩(shī)作： ? 《 詠蓮 》 ?“蓮葉連天蓮映日，出于淤泥凈無(wú)泥。 ?滿(mǎn)園百花爭(zhēng)艷麗，卻看白蓮清自立?！? ? （小組評(píng)：這首詩(shī)以簡(jiǎn)樸、清新的語(yǔ)言，勾勒出一幅君子蓮花圖。粉紅的荷花在紅紅夏日地映照下顯得格外可愛(ài)?！俺鲇倌喽蝗尽?，蓮花那不與世俗同流合污的君子性格，顯得格外突出。作者還運(yùn)用了對(duì)比的手法，將蓮花的獨(dú)一無(wú)二的美麗與潔凈無(wú)瑕突出出來(lái)。本詩(shī)以“清”字為詩(shī)眼，突出了荷花的清高、不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。） ? 《 白蘭 》 ? “聞芳輕踏履，風(fēng)影映舞翩。 ? 但見(jiàn)嬌羞掩，迷馨惹人憐?！? ? （小組評(píng)：本詩(shī)運(yùn)用了擬人手法，把白蘭比作嬌羞的女子，情態(tài)盡現(xiàn)，惹人喜愛(ài)。） ? 《 無(wú)題 》 ? “絲竹陳出已不奇，兩岸幽山訴別離。 ? 曉吟黃花淚獨(dú)篩垂，暮探青燈影孤凄?！? ?（小組點(diǎn)評(píng)：從平凡的景物中彰顯不凡的感情，運(yùn)用擬人手法，流露淡淡的憂(yōu)愁，對(duì)仗句結(jié)尾更能升華主題，可見(jiàn)作者實(shí)在才華橫溢。 以各類(lèi)寫(xiě)作活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)化吸收 ? ③ 引詩(shī)入文 ? 片段仿寫(xiě) ? 議論段的展開(kāi) ? 篇章寫(xiě)作（重點(diǎn)訓(xùn)練：議論性散文） ?升格重點(diǎn)： 巧用論據(jù) ? （一材多用，多材一用） 活動(dòng)的具體實(shí)施 之三 “ 評(píng)價(jià) ” ?多樣的評(píng)價(jià)形式： 自評(píng)、小組評(píng)、老師評(píng)。 ?激勵(lì)性的評(píng)價(jià)原則： ?終結(jié)性考題： ? 體現(xiàn)讀詩(shī)品詩(shī)的收獲 ?如： ?話題作文“拒絕” ?仿寫(xiě)“頒獎(jiǎng)辭”，為人物擬一聯(lián)詩(shī)； ?仿寫(xiě)哲理小詩(shī)等。 活動(dòng)的效果和反思 ? 學(xué)生興趣濃，興致高，較好地投入到唐詩(shī)活動(dòng)之中，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和效果 ? 學(xué)習(xí)體會(huì)： ? 在學(xué)習(xí)唐詩(shī)的這段日子里，全級(jí)同學(xué)都投入到唐詩(shī)閱讀之中了。置身于這高雅的氛圍中，心靈受到了很多的熏陶和凈化，學(xué)習(xí)生活也因此變得更加詩(shī)情畫(huà)意。今后，我將一直與唐詩(shī)為伴，擁有一份真善美。 活動(dòng)的效果和反思 ? 一些同學(xué)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ? 詩(shī)詞摘抄、積累，鑒賞知識(shí)的歸納、整合 ? 考試結(jié)果證明確實(shí)取得了相明顯的進(jìn)步 。 ? 作文完卷情況良好 ? 擬詩(shī)，仿寫(xiě)小詩(shī) 出現(xiàn)不少佳作 ? 積累默寫(xiě)成績(jī)突出 活動(dòng)的效果和反思 ? 加強(qiáng)了小組之間的合作學(xué)習(xí) ? 小組感受：制作這份“寒梅傲骨”手抄報(bào)，真是花費(fèi)了我們不少的心血，體現(xiàn)了“做任何事都看似簡(jiǎn)單，想著容易，實(shí)操難”呀。首先，排版時(shí)，我們嘗試了許多個(gè)方案，但中途又發(fā)覺(jué)許多要注意的細(xì)節(jié)，如：主題的突出，整體的美觀 …… 在搜集資料的時(shí)候，學(xué)習(xí)到要有針對(duì)性，并且要對(duì)素材進(jìn)行篩選 …… 手抄報(bào)的制作讓我們組的每一個(gè)人都獲益良多，不僅僅增長(zhǎng)了古詩(shī)的知識(shí)，更掌握了書(shū)本學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，令我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。 宋詞活動(dòng)：徜徉宋詞，淺吟低唱 ? 專(zhuān)題探究，與古詞人對(duì)話 ? 完成話題“我與宋代詞人 談 ”的作文。 ? 初學(xué)填詞 ? 如：將詩(shī)、小短文改為詞、 ? 以“藝術(shù)節(jié)”或“學(xué)語(yǔ)文”為話題，填一首詞 ? 詞韻悠悠： ? 欣賞有關(guān)宋詞的民樂(lè)、歌曲，小組演唱宋詞。 作文專(zhuān)題：唐宋風(fēng)骨 品讀古人智慧，觀照現(xiàn)實(shí)人生
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