[社會學(xué)]第五講社會工作專業(yè)方法小組工作-資料下載頁
2025-01-21 13:28本頁面
【正文】 ? 每個程序活動均有 6個向度，包括約束程度、控制來源、走動機(jī)會、能力要求、互動程度和獎勵結(jié)構(gòu)。 （ 4）小組中運(yùn)用游戲的說明 ? ① 對組員的背景資料、需要和興趣要有充分的了解。 ? ②綜合考慮組員的特點和需要、小組的目標(biāo)、游戲的特性，設(shè)計恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒印? ? ③事先對游戲安排做好充分準(zhǔn)備。 ? ④清晰講解游戲規(guī)則，必要時作示范。 ? ⑤過程重于結(jié)果，重要的是組員在其中獲得歡樂和體驗。 ? ⑥除熱身游戲外，其他種類游戲都要求結(jié)束后討論。 ? ⑦每一個游戲的時間要充足。 ? ⑧盡量邀請每一個組員參與，但不要強(qiáng)迫。 ? （ 5）良好小組常模的初步建立 ? 溝通互動模式 ? 形成小組規(guī)范 ? （ 6）小組過程記錄 （三）中期轉(zhuǎn)折階段 ? 小組中期的特點 ? 小組中期是 小組的主體階段 ， 充滿機(jī)遇 和 挑戰(zhàn) ，目標(biāo)在這一階段實現(xiàn)。 ? 對小組具有 較強(qiáng)的認(rèn)同感 ， 互動中的抗拒與防衛(wèi)心理 。既想表露自己又擔(dān)心別人不接納，既想探索自己又害怕認(rèn)識自己，處于焦慮和掙扎中。為保護(hù)自己，減少焦慮，這些組員就會產(chǎn)生防衛(wèi)和抗拒的心理和行為。 小組中期的目標(biāo)與任務(wù) ? 目標(biāo) ：順利處理過渡階段的問題，引導(dǎo)小組進(jìn)入成熟階段，實施小組計劃，完成小組目標(biāo)。 ? 具體任務(wù) ：處理組員的焦慮、擔(dān)心和對抗心理，處理組員之間的沖突和權(quán)力爭奪，強(qiáng)化小組的凝聚力；使組員保持對小組目標(biāo)和個人目標(biāo)的關(guān)注，制訂工作計劃并實施，同時時刻評價組員的進(jìn)步與改變。 小組中期工作技巧（ P158） （ 1）小組中期的活動設(shè)計 ①建立關(guān)系的活動設(shè)計 ②學(xué)習(xí)活動設(shè)計 ③反饋活動設(shè)計 ④根據(jù)每一個活動的特性設(shè)計 （ 2）過渡階段小組工作者的催化技術(shù) ? ① 指出組員的感受，協(xié)助組員明白表達(dá)感受的重要。 ? ②幫助參與者明白自己的防衛(wèi)行為與心態(tài)。 ? ③鼓勵組員公開地處理矛盾與沖突，并協(xié)助他們認(rèn)識和肯定其重要性。 ? ④界定小組組員之間的掙扎，并鼓勵組員承擔(dān)小組發(fā)展的責(zé)任。 ? ⑤鼓勵組員對他人作真誠的回應(yīng)。 （四）小組后期階段 ? 小組及組員的一般特點 ? （ 1）小組的凝聚力大大增強(qiáng)； ? （ 2）組員關(guān)系的親密程度更高； ? （ 3）組員對小組充滿了信心和希望 ? （４）小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定 ? （ 5）離別情緒 ２、小組后期的目標(biāo)和任務(wù) ? ① 協(xié)助組員接納小組即將完結(jié)的事實，處理離別情緒； ? ②總結(jié)及鞏固小組的學(xué)習(xí)，為走進(jìn)現(xiàn)實生活做準(zhǔn)備； ? ⑧進(jìn)行小組評估； ? ④解決遺留問題； ? ⑤安排結(jié)束后的跟進(jìn)工作。 小組后期的程序設(shè)計技巧 ? 小組后期的程序設(shè)計應(yīng)著重營造結(jié)束的氣氛。根據(jù)結(jié)束階段的目標(biāo)，小組工作者要協(xié)助組員處理離別情緒，回顧他們在小組中的經(jīng)驗，評估自己在小組中的收獲和表現(xiàn)，鼓勵組員之間給予積極反饋，并做離開小組后的計劃。 (五 )小組評估 ? 小組評估是指通過科學(xué)系統(tǒng)的評估方法，運(yùn)用相關(guān)的資料與技術(shù)，對小組工作的需求、目標(biāo)、理論、過程與結(jié)果等各個方面進(jìn)行單一或綜合的評價，從而發(fā)現(xiàn)問題、提供信息，作為決策和改進(jìn)的依據(jù)。 ? 小組結(jié)束時要對初期制定的小組目標(biāo)和組員個人目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行評估。 ? 評估可以以 問卷 、 量表 的方式進(jìn)行，也可以通過 口頭評價 、 行為觀察 等方式進(jìn)行。 [課后思考 ] ? 假如你在某一青少年福利機(jī)構(gòu)實習(xí)，該機(jī)構(gòu)專門服務(wù)于有偏差行為的青少年。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)希望你能夠設(shè)計一個小組工作服務(wù)方案，為 10名有逃學(xué)、撒謊、偷竊等行為的青少年提供服務(wù)。請針對這一情況，擬訂一份小組工作服務(wù)方案。
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