短文兩篇-夸父追日ppt課件-資料下載頁
2025-01-20 09:44本頁面
【正文】 ３、知之為知之，不知為不知，不要“強不知以為知”，要誠實謙虛。 ４、認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。 練 一 練 解釋下面劃線字詞。 夸 父 與 日 逐 走 未 至 飲 于 河、渭 問其 故 孰 為 汝 多 知 乎！ 我 以 日始出時 去 人近 競跑，賽跑 到達 喝 在 緣故 認(rèn)為 距離 誰 認(rèn)為 通“智”，智慧 ? 翻譯下面的句子。填出句子中省略的詞語 ,注意劃線字詞的意思 . ? 未 至， 道 渴 而 死 。 ? 我 以 日始出時 去 人近，而日 中 時遠也 ? 日初出 滄滄涼涼 ，及其日中如探 湯 ，此不為近者熱而遠者涼乎？ ? 孰 為 汝 多 知 乎 精衛(wèi)填海 《 山海經(jīng) 》 又北二百里 ,曰發(fā)鳩之山 ,其上多柘木；有鳥焉 。 其狀如鳥，文首，白啄，赤足，名曰“精衛(wèi)”； 其鳴自 咬。是炎帝之少女，名曰女娃。 女 娃游于東海，溺 而不返，故為精衛(wèi)。常銜 西山之柘， 以堙于東海， 漳水出焉，東流 注于河。 討論 口頭翻譯短文 說說這則神話與 《 夸父逐日 》 的相似點 讀了兩篇神話，歸結(jié)一下“神話”這 種 體裁的特點。 ? 發(fā)揮聯(lián)想和想像，把本文寫成一個生動的故事。 ? 根據(jù)孔子的表現(xiàn)，寫幾句評論。 作業(yè)： 教育家陶行知先生曾這樣說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才美，唯真才堅。 請以“一個真實的故事”為題將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。
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