[調(diào)研報(bào)告]學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀-資料下載頁(yè)
2025-01-19 17:41本頁(yè)面
【正文】 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。 為此，我作為一名普通黨員提出幾點(diǎn)可能尚不周全的建議： ?問(wèn)題的提出 ?問(wèn)題的分析 ?問(wèn)題的解決 大力宣傳和教育將我校建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園的的意義，提高認(rèn)識(shí)?！皩㈤_展全民氣候變化宣傳教育，提高公眾節(jié)能減排意識(shí)，讓每個(gè)公民自覺(jué)為減緩和適應(yīng)氣候變化作出努力。” ?問(wèn)題的提出 ?問(wèn)題的分析 ?問(wèn)題的解決 學(xué)生成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)的宣傳、檢查和監(jiān)督。使環(huán)保觀念深入每個(gè)學(xué)生的心里，使學(xué)生的環(huán)保行為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每一個(gè)學(xué)生讓自己的學(xué)習(xí)行為、生活行為時(shí)時(shí)、處處都參入環(huán)保元素。 ?問(wèn)題的提出 ?問(wèn)題的分析 ?問(wèn)題的解決 教師樹立環(huán)保意識(shí)，勵(lì)行節(jié)約意識(shí)。做資源節(jié)約、環(huán)境友好的模范帶頭人。使環(huán)保意識(shí)和元素滲入我們的課堂、滲入我們的學(xué)科教學(xué)之中。 ?問(wèn)題的提出 ?問(wèn)題的分析 ?問(wèn)題的解決 當(dāng)然，如何將我校建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園，還需要我校全體黨員、廣大教職員工和全體學(xué)生的寶貴知慧和努力，積極建言獻(xiàn)策，并轉(zhuǎn)化我們實(shí)際行為中來(lái)，努力將我校建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園。 ?問(wèn)題的提出 ?問(wèn)題的分析 ?問(wèn)題 的 解決
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