20xx深入學習實踐科學發(fā)展觀調(diào)研報告-資料下載頁
2025-01-12 05:36本頁面
【正文】 職員工的工作責任心和教師的心理壓力精神負擔和教師的職業(yè)倦怠是學校發(fā)展過程中始終存在且一時難于解決問題。
師生上下班、上學放學交通安全問題和食堂用餐安全問題將一直是不能掉以輕心且永遠須警鐘長鳴的問題。
四、存在問題的主要成因
一是觀念意識使然。如對教學質(zhì)量的理解與判斷，是出于社會上部分人對于教育形勢、學校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。當然，也有價值取向方面的因素。全面貫徹科學發(fā)展觀，關(guān)鍵是要樹立正確的育人觀。有些教師對育人觀理解仍存在一定的偏差，把“發(fā)展是硬道理”片面地理解為“升學率是硬道理”，把學校發(fā)展簡單化為升多少學、招多少生來決定一切，這些都與不正確的育人觀有關(guān)。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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