[育兒理論經(jīng)驗(yàn)]第八章_幼兒社會(huì)性的發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-01-19 17:06本頁(yè)面
【正文】 /16 一、幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展 親社會(huì)行為的年齡差異 ? 為他人的利益而犧牲自己利益的行為，在嬰幼兒和學(xué)前兒童中并不多見。 ? 與人分享、助人行為及其他的親社會(huì)行為在學(xué)齡初期至前青年期之間才會(huì)逐漸增加 . ? 年長(zhǎng)的兒童除了具有確認(rèn)別人有需要同情及協(xié)助行為的需求外，他們也可能更會(huì)覺得自己有責(zé)任協(xié)助他人，也更有能力協(xié)助他人。 2022/2/16 不同年齡男孩的利他行為 年齡 階段 （歲） 利他反應(yīng) 分享的糖果數(shù) 兒童撿鉛筆的百分比 兒童志愿協(xié)助 貧困兒童的百分比 56 （ 60%） 48% 96% 78 （ 92%） 76% 92% 910 （ 100%） 100% 100% 1314 （ 100%） 69% 96% 2022/2/16 一、幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展 親社會(huì)行為的穩(wěn)定性 ? 兒童在各種不同親社會(huì)行為中表現(xiàn)出一定的一致性 （ Green ＆ Schneider,1974） 。 ? 利他主義行為也具有一定的穩(wěn)定性。 2022/2/16 一、幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展 父母的教養(yǎng)行為對(duì)幼兒親社會(huì)行為的影響因素 ? 兒童的氣質(zhì)類型和家庭中的社會(huì)化訓(xùn)練都會(huì)影響兒童對(duì) 他人痛苦做出的情緒反應(yīng)。 ? Grusec和 Goodnow(1994)認(rèn)為，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)兒童內(nèi) 化父母的價(jià)值觀而形成的，該過(guò)程可分為兩個(gè)階段： ?父母經(jīng)常表達(dá)的價(jià)值觀符合兒童的認(rèn)知水平，并求一致，兒童能正確理解、接受父母的信息； ?讓兒童發(fā)現(xiàn)父母的價(jià)值觀是合理的并且是適當(dāng)?shù)模@要通過(guò)兒童自身實(shí)踐來(lái)完成，是指自愿接受這些價(jià)值觀并且自發(fā)地做出相應(yīng)的行為。 2022/2/16 二、攻擊行為的發(fā)展 攻擊行為的發(fā)展 ? 攻擊行為分為兩種類型：工具性攻擊、敵意攻擊。 ? 從出生到 2歲期間，嬰兒之間引起爭(zhēng)執(zhí)的主要原因是對(duì)玩具 的興趣而不是傷害他人的意圖，并非真正的攻擊。 ? 2歲末開始，兒童的攻擊行為有了轉(zhuǎn)變： ?學(xué)齡前期，沒有焦點(diǎn)的發(fā)脾氣逐漸減少； ? 3歲以后，兒童對(duì)攻擊或挫折所引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為增加迅 速； ? 23歲之間，兒童通常在父母使用權(quán)威來(lái)阻礙他們或激怒 他們之后，產(chǎn)生攻擊行為； ?年紀(jì)較大的兒童則通常是在和兄弟姐妹或同伴發(fā)生沖突 之后表現(xiàn)攻擊行為； ? 攻擊的形式也隨年齡而有所不同。 2022/2/16 二、攻擊行為的發(fā)展 攻擊行為的性別差異 ? 男孩要比女孩有更多的公開性攻擊。 ? 性別差異原因： ?部分歸因于生物學(xué)因素； ?性別角色認(rèn)同也很重要； ? 學(xué)前和學(xué)齡階段，女孩的攻擊行為并不比男孩少，她們更傾向于使有關(guān)系性攻擊。 ? 學(xué)前兒童間的偶然攻擊是很正常的，當(dāng)成人進(jìn)行干預(yù)并教會(huì)他們解決社會(huì)問(wèn)題時(shí)，這種經(jīng)歷就成為重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 2022/2/16 ? 過(guò)度理由效應(yīng)在兒童發(fā)展與教育領(lǐng)域有何應(yīng)用？帶給你怎樣的啟示？ ? 幼童之間最初的友誼是如何建立的？這對(duì)于個(gè)體的社會(huì)性發(fā)展有何作用？ ? 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，應(yīng)該如何正確對(duì)待他們之間的 “ 攻擊行為 ” ？ ? 性別刻板信念對(duì)于幼兒的社會(huì)發(fā)展有何影響？在生活中我們應(yīng)注意如何培養(yǎng)兒童的性格同一性？ 2022/2/16
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1