【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)察雅縣中學古加(一)創(chuàng)設(shè)情景請同學們觀察——思考1.定義兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.如圖:四邊形ABCD是平行四邊形,2.平行四邊形不相鄰的兩個頂點連成的線段叫平行四邊形的對角線.3.平行四邊形相對的邊稱為對邊,
2025-11-29 04:16
【總結(jié)】平行四邊形的面積小學五年級上冊(北師版)執(zhí)教:興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學梁春政請按要求畫出下面各圖形(1)、三角形高4cm,底5cm。(2)、梯形上底3cm,下底,高3cm。(3)、平行四邊形底5cm,高2cm。同學們,我校準備在空地上鋪上一塊平行四邊形草坪(如圖)。誰說一說底=?高=?
2025-04-29 01:09
【總結(jié)】123457按特征分兩類145有直角沒有直角2371234572和8都是平行四邊形。說一說,你還在哪些地方看到過平行四邊形?平行四邊形的邊有什么特點?對邊平行對邊相等對角相等過一個頂點,將一邊的線條重疊折痕與邊垂直高
2025-11-12 23:35
【總結(jié)】平行四邊形(2)江都市吳橋中學程正龍兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形BCAD兩組對邊分別平行∵∴四邊形ABCD是平行四邊形AB∥CD;AD∥BC如圖,在四邊形ABCD中,∠1=∠2,∠3=∠4。四邊形ABCD是平行四邊形嗎?為什么?牛
2025-10-25 20:55
【總結(jié)】下面的圖形有什么特點?比一比、量一量?邊有什么特點?角有什么特點?平行四邊行的特點:平行四邊形對邊相等,對角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個平行四邊形
2025-12-04 17:24
【總結(jié)】平行四邊形的判定設(shè)計九年制義務教育課本八年級第二學期疁城實驗學校王燕娟一、教材分析:三、目標制定依據(jù):五、教學過程分析;(流程圖)六、課堂教學過程七、教法分析:八、學法分析:九、課堂的預計目標:二、教學目標四、資源及課前
2025-10-31 02:26
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形新蘇教版二年級數(shù)學上冊葉縣城關(guān)鄉(xiāng)三里灣學校胡蘭濤平行四邊形平行四邊形新蘇教版二年級數(shù)學上冊平行四邊形的初步認識你在生活中見過這樣的四邊形嗎?同學們,生活中見過這樣的圖形嗎?這是什么圖形呢?生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形
2025-11-15 14:31
【總結(jié)】用推理的方法研究四邊形平行四邊形前提測評:?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形..你的依據(jù)是什么?平行四邊形的判定定理:(1)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對邊分別相等的四邊形
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】平行四邊形特點:①對邊平行且相等②對角相等③相鄰的角互補(即180°)討論:這個平行四邊形的底和高的長度與它的面積之間有什么關(guān)系?3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫剪移、拼剪、旋轉(zhuǎn)拼
【總結(jié)】多邊形面積的計算水寨鄉(xiāng)實驗學校執(zhí)教:李鵬娜蘇教版數(shù)學五年級上冊第二單元認一認(它們叫什么名字)長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長算一算(它們有多大)7厘米6厘米5厘米下面每組的兩個圖形面積相等嗎?你是怎樣想的?(小組交流)下面兩個圖形的面
2025-11-14 12:30
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)華東師大版初二數(shù)學第16章第一節(jié)圖片欣賞-----生活中的平行四邊形工廠大門設(shè)計護欄設(shè)計建筑設(shè)計自動升降的天花板美妙的圖案設(shè)計民間手工制作動手操作-----探索平行四邊形的性質(zhì)1、畫圖步驟:步驟一:畫兩條平行線步驟二:在兩條平行線上分別取兩點A,
2025-10-31 02:25
【總結(jié)】特殊的平行四邊形錢旭東淮安市啟明外國語學校蘇科版義務教育課程標準實驗教科書九年級復習課1、掌握矩形的概念、判定及其性質(zhì),了解它們之間的關(guān)系。2、理解矩形、菱形、正方形的判定與性質(zhì),并能利用所學知識解決問題。3、能用特殊的平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明。走進課標1.如圖,E是正方形ABCD的對角線上
2025-07-20 02:16
【總結(jié)】平行四邊形的面積多邊形的面積五(4)班郭甜甜教學目標,探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。。,獲得成功的體驗,形成積極的數(shù)學學習興趣。重難點掌握平行四邊形的面積計算公式,并能應用公式正確計算平行四邊形的面積。一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問題(二)提出問題:這節(jié)課我們就來一起學習
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】平行四邊形的判定對邊相等或?qū)窍嗟然驅(qū)蔷€互相平分的四邊形,是不是一個平行四邊形呢?如圖將兩長兩短的四根細木條用小釘絞合在一起,做成一個四邊形,使等長的木條成為對邊.轉(zhuǎn)動這個四邊形,使它形狀改變,在圖形變化的過程中,它一直是一個平行四邊形嗎?如圖將兩根細木條AC、BD的中點重疊,用小釘絞合在一起,用橡
【總結(jié)】ABCD我們已學過平行四邊形什么性質(zhì)?0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學家,他以精確地測得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年,他到外婆家過暑假,他舅舅是負責村上測量農(nóng)田面積的,有一天,在對一塊土地(如圖所示四邊形ABCD)進行測量時,他舅舅就取了四邊中點,再連
2025-08-01 17:43