【總結(jié)】吉林工程技術(shù)師范學(xué)院信息工程學(xué)院《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計》課程設(shè)計報告題目:基于MATLAB的數(shù)字基帶調(diào)制目錄第一章緒論...........................................
2025-08-19 18:56
【總結(jié)】目錄設(shè)計總說明................................................................IINTRODUCTION.............................................................II1緒論.......................................
2025-06-27 18:57
【總結(jié)】基于VHDL語言的數(shù)字頻帶系統(tǒng)的建模與設(shè)計目錄設(shè)計總說明...............................................................IINTRODUCTION............................................................II1緒論
2024-12-06 02:23
【總結(jié)】課程設(shè)計報告一.設(shè)計題目數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)的仿真設(shè)計二.主要內(nèi)容及具體要求a.利用所學(xué)的《通信原理及應(yīng)用》的基礎(chǔ)知識,設(shè)計一個2ASK數(shù)字調(diào)制器。完成對2ASK的調(diào)制與解調(diào)仿真電路設(shè)計,并對其仿真結(jié)果進行分析。要求理解2ASK信號的產(chǎn)生,掌握2ASK信號的調(diào)制原理和實現(xiàn)方法并畫出實現(xiàn)框圖。b.設(shè)計一個2FSK數(shù)字調(diào)制器。要求給出2FSK的產(chǎn)
2025-06-27 09:09
【總結(jié)】幼兒教育學(xué)講義第一章現(xiàn)代幼兒教育的產(chǎn)生與發(fā)展一、幼兒教育的概念和意義(一)幼兒教育與幼兒教育學(xué)教育是人類特有的社會過程,其涵義有廣義和狹義之分。廣義的教育是指一切能增長人的知識、影響人的思想意識和品德的活動。狹義的教育是指通過學(xué)校這種機構(gòu),對受教育者的身心施加的一種有目的、有計劃、有組織的影響。幼兒教育是指對3~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育,其涵義也有廣義和狹
2025-06-29 01:30
【總結(jié)】北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)題目基于MATLAB的數(shù)字頻帶通信系統(tǒng)仿真學(xué)號00000000學(xué)生姓名通信工專業(yè)名稱通信工所在系(院)通信與
2024-12-06 03:03
【總結(jié)】石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院畢業(yè)設(shè)計數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)研究ResearchofDigitalFrequencyTransmissionSystem指導(dǎo)教師簽字時間年月日畢業(yè)論文(設(shè)計)原創(chuàng)性
2024-11-29 02:56
【總結(jié)】第6章移動通信數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術(shù)本章提示??調(diào)制在通信系統(tǒng)中占有十分重要的地位。只有經(jīng)過調(diào)制才能將基帶信號轉(zhuǎn)換成適合于信道傳輸?shù)囊颜{(diào)信號,而且它對系統(tǒng)的傳輸有效性和可靠性都有很大的影響。本章提示??數(shù)字調(diào)制與模擬調(diào)制本質(zhì)上并無什么不同,它們同屬正弦載波調(diào)制。但是數(shù)字調(diào)制的調(diào)制信號為數(shù)字型正弦調(diào)制,模擬調(diào)制的調(diào)制信號為連續(xù)
2025-07-24 04:10
【總結(jié)】人力資源培訓(xùn)部——盧永萍認(rèn)讀與書寫數(shù)字的目的:能正確地讀音,了解每個數(shù)字所代表的數(shù)量,進一步掌握數(shù)的實際意義。幼兒通過書寫數(shù)字,熟練掌握各個數(shù)字的特征,提高幼兒記憶能力、分析判斷能力。學(xué)習(xí)數(shù)字的小步驟階梯
2025-01-19 13:07
【總結(jié)】第4章數(shù)字圖像(4)2020/11/4南京大學(xué)多媒體研究所2圖像的有損壓縮?變換編碼?離散余弦變換?小波變換?嵌入零數(shù)小波系數(shù)變換編碼2020/11/4南京大學(xué)多媒體研究所4什么是變換編碼2020/11/4南京大學(xué)多媒體研究所5什么是變換編碼?原始圖象從空間域(
2024-09-28 16:06
【總結(jié)】吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文論文題目:數(shù)字頻帶通信實驗系統(tǒng)的研究學(xué)生姓名:院系:信息技術(shù)學(xué)院專業(yè)年級:06級電子信息科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師:職
2024-12-01 17:36
【總結(jié)】******************實踐教學(xué)*******************2020年春季學(xué)期通信系統(tǒng)仿真訓(xùn)練題目:2FSK數(shù)字頻帶系統(tǒng)的設(shè)計與仿真專業(yè)班級:
2025-08-18 18:44
2025-08-10 19:55
【總結(jié)】1明州學(xué)院幼兒教育心理學(xué)2第十章幼兒園教育活動設(shè)計第一節(jié)幼兒教育活動第二節(jié)幼兒園教育活動的設(shè)計觀第三節(jié)幼兒園教育活動設(shè)計的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)模式考核要求(一)幼兒教育活動?(識記)?(了解)?形式(理解)?、教學(xué)活動和游戲活動(理解)?
2025-01-21 15:08
【總結(jié)】2022/2/131移動通信技術(shù)第5章移動通信數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術(shù)2022/2/132第5章移動通信數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術(shù)數(shù)字調(diào)制技術(shù)概述線性數(shù)字調(diào)制技術(shù)恒包絡(luò)調(diào)制*“線性”和“恒包絡(luò)”相結(jié)合的調(diào)制技術(shù)2022/2/133數(shù)字調(diào)制技術(shù)概述概述數(shù)字調(diào)制的性能指標(biāo)
2025-01-16 04:23