【正文】 etup/Primary domain”選項，進入主域名設置對話框，點擊“Domain/ISP”選項，將“Domain name”和“HELO domain”對應框中原有的“”均修改為自己的郵件主機名。⒊為郵件主機添加用戶名。在“Message Router”對話框中，右擊“Account”選項，選擇“Account Manager”命令，打開賬號管理器對話框。點擊“New”，在“Account Editor”對話框中，點擊“Account”選項，在“Full name”框中輸入用戶全名；而“Mailbox name”框即為郵件用戶名，輸入郵件主機名，然后在“Account password”框中輸入用戶密碼。⒋實現用Web方式收發(fā)郵件。進入Mdaemon安裝目錄，運行“”；在“Message Router”對話框中，右擊“WorldClient”選項,選擇“Toggle Active/Inactive”（激活/停止）命令激活WorldClient服務。WorldClient服務允許用戶在世界上任意一個客戶端上通過瀏覽器對Mdaemon服務器進行遠程配置和管理，WebMail的功能即包含在其中。⒌實現用戶在線申請新的郵件賬戶。在“Message Router”對話框中，選擇“Setup”的“WordldClient/RelayFax”項，打開“WordldClient”和“RelayFax”屬性窗口，點擊進入“Options”選項，將“Allow users to create new accounts”（允許用戶建立新帳號）項選中即可。然后，在瀏覽器中進入其登錄界面，“簽收”項新增了“創(chuàng)建新賬號”按鈕，點擊就可以在線申請賬號。在進行上面的設置時，在“New account creating password”（新賬戶建立密碼）后填入一任意密碼。當客戶端在線申請時，均會被提示要求先輸入此口令才能正式開始申請。⒍漢化“WebMail”界面在“WordldClient”和“RelayFax”屬性窗口，點擊進入“Options”選項，將“l(fā)anguage”項修改為“zh（Chinese）”。校園網的正常運作離不開一套強有力的信息系統軟件，它可以為學校校園網的全面應用提供保障基礎。目前有清華同、全向網絡、聯想傳奇、深藍等多家校園MIS系統可供選擇。無論哪種軟件，校園網管理系統一般來說都具有以下功能。系統登錄：系統用戶登錄本系統必須進行身份校驗，不同身份的網絡用戶對本系統具有不同權限的信息操作權，對系統的信息流程，學?？筛鶕陨韺嶋H的業(yè)務流程自行設置。成績管理：包括與每次考試相關的成績信息錄入、修改、瀏覽、查詢等功能，具有成績管理功能操作權限的用戶可輸入、輸出與成績相關的信息，如可打印輸出學籍卡片、單科成績、學期成績，也可以按指定條件（如學號、名次）進行排序后打印輸出。不同權限的網絡用戶只能對系統分配功能權限進行操作，若網絡用戶是學生，按照系統默認的權限設置只能瀏覽成績信息，而不能對信息作出修改。學籍管理：包括新生信息管理、新生分班、學生信息管理等。班級管理：主要對學校班級信息進行管理，為跨學年提供進行自動升級操作，系統也可對部分學生作留級處理。在學校的日常工作過程中，有越來越多的工作方式和流程是可以通過網絡來簡化并提高效率的。例如：⒈校內公文和各種通知的流轉（即辦公自動化）。利用網絡可以快捷和便利的完成這類工作，使公文和通知可以在任何時候、任何地點被看到，擺脫時間和地點的限制。（即信息服務、信息共享等）。包括對各種和教務相關的信息，如課程安排，任課教師安排等。利用網絡來對這些信息進行管理，比傳統的方式更為方便和快捷。 此外，通過辦公子網能提供面向學校的各級領導及各職能部門的多種服務（例如辦公管理、思教管理、教務管理、總務管理、財務報表管理等），促進學校現代化管理的實現。鑒于學校辦公計算機所實現的功能主要是對網絡數據的查詢、修改、添加、刪除等操作，因此網絡數據應該傳輸得比較快，才能提高辦公的效率。另外，辦公計算機應該能夠達到支持視頻傳送的要求，這就要求網絡有足夠的帶寬，采用交換式10/100M端口。 考慮到學校規(guī)模不大，目前經濟能力有限，以上兩部分暫時不考慮上MIS。有些事物可通過電子郵件進行處理。鑒于學校規(guī)模不大，僅在現有管理基礎上，增加微機管理，主要是圖書查詢和管理。利用網絡技術后，圖書的查詢工作將變得很便捷。教師和學生可以按照多種關鍵信息來對圖書進行索引查詢，既節(jié)約時間，又能更準確的找到需要的書目。由于各種借閱信息可以及時在計算機上顯示出來，極大的方便了圖書館的管理工作?！　D書館管理軟件可根據實際自行編制一小型查詢系統。對校園網進行統一、簡單和有效的管理。對于小學校園網的網絡管理，主要從以下幾個方面進行管理。 1. 對教師用機和教室電腦都使用Ghost技術，使計算機的系統分區(qū)得到保護，避免學校教師在教學的過程中，由于誤操作而使系統損壞，從而影響校園網的運行。 2. 對于每一個用戶都給予相應權限的賬號，使學校老師既能充分利用校園網的資源，又能方便網絡管理人員對校園網絡的管理。 3. 對于需要共享的資源統一設定權限，以方便廣大的教師學生查詢使用。 ⒋重點注意服務器的安全。⑴從基本做起是最保險的方式。你必須將服務器上含有機密數據的區(qū)域轉換為NTFS格式；防病毒程序必須按時更新；存取網絡數據必須通過密碼登錄。⑵注意備份保護。⑶限制使用者只能從特定工作站登錄。⑷頒布嚴格的安全政策，確保每一個使用計算機的人都了解，并強制執(zhí)行。⑸仔細檢查防火墻的設置。第六章 結 論通過近5個月的開發(fā)設計，截至目前為止，整個小型校園網的規(guī)劃與設計工作已經基本完畢。在實現設計過程中設計者集結各種方式方法進行系統結構設計，盡量采用目前流行的的技術手段來完成全部規(guī)劃與設計工作。現將規(guī)劃設計與論文撰寫過程中的心得體會加以總結：第一，將兩年來學到的理論專業(yè)知識轉化為設計實踐。網絡工程專業(yè)多數專業(yè)課均以網絡為核心，通過完成東風子校校園網的規(guī)劃與設計，將兩年的專業(yè)知識溶解到實踐設計中，對知識的理解與應用起到了不可估量的作用。第二，選擇理想的系統實現手段。在選擇實現系統的技術工具時，面對繁多的工具和技術，一定要多方面權衡，選擇較為經濟和易于實現系統的技術手段。第三，調研工作和確定用戶需求是系統設計前期工作中最為重要的。要花大量時間在本環(huán)節(jié)中，特別是要求在有限的時間內完成設計時，不要怕花費時間。只有前期的調研做好了，才能很快拿出用戶需求的文檔，有了這些文檔對于后期的設計才能順利進行，能保證設計的成功率。第四，利用現有資源和技術。本次設計是在指定的有限時間內完成，設計人員較少，要保證系統的完整難度較大，在設計時對與其它軟件公共的部分或相似的部分，盡量采用借鑒或模仿，不必要花大量精力在公共部分，而應把大部分精力放在設計的獨特部分。盡可能使系統符合設計者的最初設想。在系統開發(fā)之初，設計者竭誠全力促成完備的系統，但受設計開發(fā)時間的限制，以及設計者技術水平的局限性影響，本系統還是存在一定的不足和漏洞，有待日后進一步的完善。主要存在以下幾個方面的問題：第一，系統測試階段應當是軟件開發(fā)中較為重要的環(huán)節(jié)，但是由于時間關系沒有做完充分的測試，用戶反饋的信息目前較少，所以整個網絡系統的穩(wěn)定性必然存在部分隱患，有待日后進一步完善。第二，總體評價系統時，發(fā)現校園辦公系統模塊設計不盡理想，功能也不夠完善，應當在系統測試階段工作結束后對各部分功能再做修改，以滿足學校日常辦公所需。第三，考慮系統是面向用戶的，設計的文檔說明應該很充足。但由于多種原因，目前形成的階段性說明文檔和用戶操作維護說明文檔比較少，對于用戶日常使用、維護系統造成一定困難，應當補充這部分說明文檔。 網絡時代的到來，給人類教育帶來的沖擊是前所未有的，同時它也為教育提供了實現飛躍的機遇。教育要面向現代化、面向世界、面向未來，首先要面向網絡。教育只有與網絡有機結合，才能跟上時代的發(fā)展。實現網絡教育的前提是網絡的建設，而中小學校園網絡的建設不僅僅是網絡硬環(huán)境的建設，還必須包括校園網絡的維護與保障、校園網絡的資源建設和校園網絡的有效應用等其他三個環(huán)節(jié)。只有充分有效的應用校園網絡，才能導致整個教學模式與教育觀念的徹底變革，才能適用新世紀培養(yǎng)高素質的創(chuàng)造型和復合型人才的需要。對于校園網絡建設，沒有對所有學校都適用的通用方案，即使對一所學校，也不可能有最優(yōu)的方案，只有較優(yōu)的方案。為了更好的適用網絡時代的需要，必須對校園網絡建設采取“整體規(guī)劃、分步實施”的戰(zhàn)略。各學?？稍诖藨?zhàn)略的基礎上一邊分析研究，一邊積極實踐，逐步優(yōu)化，探索出一條自己的路。 近年來，隨著網絡的迅猛發(fā)展，網絡教學已被大量地、真正地引入課堂中，并成了教學手段現代化的一個重要標志。其融文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體信息于一體的特性，能對學生進行多種感官刺激，從而極大地增強了教學效果。隨著網絡教學的深入開展與普及，設計適合自己學校應用的校園網的需求將越來越強。設計東風子校校園網之初就充分考慮到未來教學的發(fā)展方向將會是計算機網絡教學，同傳統課堂教學相比，網絡教學與其有許多相同之處，也有不同的地方。因而，在設計東風子校校園網時就為系統留有開發(fā)余地，為以后開展網絡教學提供了良好的接口。致 謝首先要感謝我的畢業(yè)設計指導老師任老師。自2007年12月起接到畢業(yè)設計任務書，從最初的題目選定、可行性論證、開展調研，直到現在設計和論文撰寫結束，都耐心而細致地指導我完成每一項工作。在此向指導老師表示深切的謝意！在調研期間，銅川東風子校微機中心工作人員為我提供了大量的資料，銅川東風子校微機中心的所有工作人員對我的設計起到致關重要的作用，沒有他們我的設計不可能考慮周全，也不會有實用價值。在此對他們表示深切的感激！在陜西師范大學網絡教育學院計算機科學與技術專業(yè)兩年多的學習，使我對計算機和網絡方面的專業(yè)知識有了深厚的積累，加之本人對網絡的興趣濃厚，使理論知識能很快轉化為實踐，服務于工作。陜西師范大學網絡教育學院老師們認真負責的教學態(tài)度讓我深受其益，在此感謝陜西師范大學網絡教育學院的領導和老師們！你們的辛苦讓我終生受益！還要感謝陜西師范大學網絡教育學院銅川學習站，他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W習環(huán)境，對于一些問題和疑惑學習站的老師們都能及時給予解決和幫助。在此對你們的付出表示深深的謝意！參 考 文 獻【專著文獻】[1] 汪曉平 .《網絡開發(fā)技術》 . 第一版. [2] 趙宏彬.《新概念FrontPage 2002教程》.[3] 風信子. 《JavaScript最新網頁制作》.[4] 郝旱勇，孫久文.《瘋狂站長》.[5] （美）.《PowerPoint for Windows 輕松入門》. [6] Williaw Ford et Structures with C++.Prentice Hall Inc.,1996【期刊文獻】[1] 張力清 .《小型校園網規(guī)劃與設計》.《現代技能開發(fā)》[J] .[2] 李浩明.《多媒體技術》.《計算機應用》[J].[3] 趙建國.《校園網規(guī)劃 典型問題》.《電腦編程技巧與維護》[J].2000年第1期[4] 羅娟主編 .《WEB與數據庫技術》 . 《計算機工程》 [J] . (8)