黃山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作、演出報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-18 23:53本頁(yè)面
【正文】 （4 ）深海標(biāo)題設(shè)計(jì)，采用的是深海的漢字及拼音組和，用了曲線來(lái)體現(xiàn)海洋的流動(dòng)感，圓形的點(diǎn)，如同海洋中魚類吐出的泡泡，讓整個(gè)字體更貼切海洋這個(gè)主題。如圖 圖31 深海書籍裝幀及插畫整體展示效果如圖展示的色調(diào)整體采用藍(lán)色，展板上用手繪的方式會(huì)出類似海浪的紋樣，用以體現(xiàn)海洋的命題，442深海書籍裝幀及插畫局部展示效果如圖444 深海書籍裝幀草圖及最后效果圖如圖45第四章 延展性課題分析 書本作為文字圖像的載體，其內(nèi)容多種多樣，而書本的板式和材料也要有有相應(yīng)的變化才能更細(xì)應(yīng)讀者的閱讀，本次的作品的插畫采用點(diǎn)線面的體現(xiàn)了海洋生物的形態(tài)和海洋的流動(dòng)感。將其使用在藍(lán)色有機(jī)玻璃板上能夠更好地更好地體現(xiàn)海洋這個(gè)主題，藍(lán)色的材質(zhì)直接體現(xiàn)了海洋的顏色，透亮的玻璃可以體現(xiàn)海洋的通透感，不至于使整本書顯的過(guò)于沉重，每一頁(yè)書的圖案都是一幅單獨(dú)存在的畫面，而整本書的頁(yè)面合在一起，則會(huì)形成另一幅完整的海洋畫面。彩色版的繪本則是以彩鉛的使用體現(xiàn)海洋生物的色彩。 整本書的圖案完整可以單獨(dú)提取或者整幅都可以應(yīng)用在不同的商品上，如服裝、手機(jī)、背包等等。由于社會(huì)的發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有機(jī)玻璃這種材質(zhì)的價(jià)格會(huì)降低，那么這本書就可以批量生產(chǎn)，完全可以出現(xiàn)在在市場(chǎng)上，在市場(chǎng)上流通。由于設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的不足，和對(duì)設(shè)計(jì)材質(zhì)的不熟悉，出現(xiàn)的實(shí)物并不是非常的理想。首先在材質(zhì)的選用上，原本用應(yīng)選取更為淺淡的藍(lán)色有機(jī)玻璃板，這樣能夠使整本書更為透光，有機(jī)板上的圖案更為明顯，海洋的層次會(huì)更加的明顯，并且，在書本的封面和包裝設(shè)計(jì)上過(guò)于是簡(jiǎn)單沒(méi)有新意，使得不符合書的整體設(shè)計(jì)。其次，在設(shè)計(jì)忽略了文字排版，使得問(wèn)的可讀性和科普性降低。最后，每一頁(yè)的圖案的主題不夠明確，如果將這些課題問(wèn)題解決，那么這本書的可讀性、科普性和藝術(shù)性提高。 9
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