畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告_基于tms320f2812的電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)裝置設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-18 23:01本頁面
【正文】 后的數(shù)字信號(hào)通過總線進(jìn)入 DSP，通過 DSP 的數(shù)據(jù)處理和計(jì)算得出需要檢測(cè)的各種電能質(zhì)量參數(shù)。然后將這些參數(shù)通過串口發(fā)送到負(fù)責(zé)管理外圍通訊和用戶接口模塊。 在電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)裝置的總體設(shè)計(jì)中，為使設(shè)計(jì)合理，確保測(cè)量精度，從而獲得最佳的設(shè)計(jì)效果，應(yīng)注意以下幾個(gè)設(shè)計(jì)原則： (1) 選用功能相對(duì)完善的芯片：為了進(jìn)一步簡(jiǎn)化電路的設(shè)計(jì)，提高監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的可靠性和精度，應(yīng)選用功能強(qiáng)的芯片，這樣不但為以后的設(shè)計(jì)或升級(jí)留下了一定的空間，而且還提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和精度。 (2) 硬件電路設(shè)計(jì)上要留有余地：為了以后進(jìn)一步改善和提高監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的功能，在設(shè)計(jì)上要留有一定的余地，相對(duì)于硬件的改動(dòng)來說，軟件更容易實(shí)現(xiàn)升級(jí)更新。因此，在硬件設(shè)計(jì)時(shí)盡可能留有余地，以便將來的修改和補(bǔ)充。 (3)用軟件代替硬件：由于軟件相對(duì)于硬件來說更容易修改，并且節(jié)省成本，所以能用軟件實(shí)現(xiàn)的功能，就盡量不用硬件，前提是要保證不影響監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性。為滿足系統(tǒng)的要求，電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)裝置的 CPU 要在相鄰采樣間隔時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)每一組采樣數(shù)據(jù)操作和運(yùn)算模數(shù)轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)采集部分以采樣頻率實(shí)時(shí)的向裝置的CPU 輸入數(shù)據(jù)，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際要求和采樣定理，為了滿足 30 次諧波測(cè)量的采樣，所以選用了采樣 128 次在每個(gè)周波內(nèi)。為滿足多通道同時(shí)采樣和實(shí)時(shí)運(yùn)算的要求，只能選用數(shù)字信號(hào)處理(DSP)芯片，傳統(tǒng)的單片機(jī)已無法滿足系統(tǒng)的要求。整個(gè)電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的硬件原理圖如下圖所示： 工作流程或技術(shù)路線 本課題主要研究基于DSP（TMS320F2812）電能質(zhì)量在線監(jiān)測(cè)裝置，總體設(shè)計(jì)電能質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，完成DSP數(shù)據(jù)處理的軟硬件開發(fā)，研究電能質(zhì)量相關(guān)算法并應(yīng)用到實(shí)際系統(tǒng)中。 主要工作如下：開始電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的整體設(shè)計(jì)DSP選型（TMS320F2812）電源模塊通信模塊鎖相倍頻電路濾波電路設(shè)計(jì)AD轉(zhuǎn)換模塊組合搭建硬件電路硬件調(diào)試整體調(diào)試（軟件+硬件） 實(shí)物驗(yàn)收 結(jié)束 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度安排第一三周：大量查閱電能質(zhì)量檢測(cè)有關(guān)期刊及論文撰寫開題報(bào)告，并開題；第四六周：學(xué)各種電能質(zhì)量的概念以及計(jì)算方法；第七八周：繪制電壓偏差、頻率偏差、三相電壓不平衡度、諧波含量等各種程序流程； 第九十一周：編寫電壓偏差、頻率偏差、三相電壓不平衡度、諧波含量程序，進(jìn)行中期檢查籌備工作；第十二～十三周:對(duì)上述程序在開發(fā)環(huán)境下中進(jìn)行改善與仿真，聯(lián)機(jī)調(diào)試，成果驗(yàn)收；第十四周：整理該次有關(guān)電能質(zhì)量檢測(cè)設(shè)計(jì)放的相關(guān)資料，撰寫畢業(yè)論文；第十五周：根據(jù)指導(dǎo)教師的意見對(duì)論文中的不足之處進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善； 第十六周：論文答辯；指導(dǎo)教師評(píng)審意見難度適中份量適中綜合訓(xùn)練程度適中是否隸屬科研項(xiàng)目否是否具有創(chuàng)新性否指導(dǎo)教師簽字:____________ 年 月 日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)委員會(huì)審核意見意教學(xué)院長(zhǎng)：____________ （公 章）年 月 日
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