音響蒙太奇的使用ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-18 16:48本頁(yè)面
【正文】 染與抒情作用，它不是新聞事實(shí)，不是實(shí)況音響，因此配樂(lè)不能代替音響，只能處于從屬地位。 ? 配樂(lè)不能從頭至尾，應(yīng)該點(diǎn)到為止，恰到好處。 練習(xí) 1： ? 敘述蒙太奇音響連接包括的范圍？ （ ） ? A）敘述蒙太奇音響連接包括連貫蒙太奇和斷續(xù)蒙太奇。 ? B）敘述蒙太奇音響連接包括闡述蒙太奇和聽(tīng)看蒙太奇。 ? C）敘述蒙太奇音響連接包括闡述蒙太奇和點(diǎn)題展開(kāi)蒙太奇。 ? D）敘述蒙太奇音響連接包括連貫蒙太奇和闡述蒙太奇。 練習(xí) 2： ? 表現(xiàn)蒙太奇音響連接包括的范圍？ （ ） ? A）表現(xiàn)蒙太奇音響連接包括連貫蒙太奇、并列蒙太奇、對(duì)比蒙太奇和重復(fù)蒙太奇。 ? B）表現(xiàn)蒙太奇音響連接包括斷續(xù)蒙太奇、重復(fù)蒙太奇、并列蒙太奇和隱喻象征蒙太奇。 ? C）表現(xiàn)蒙太奇音響連接包括闡述蒙太奇、隱喻象征蒙太奇、并列蒙太奇和重復(fù)蒙太奇。 ? D）表現(xiàn)蒙太奇音響連接包括并列蒙太奇、隱喻象征蒙太奇、對(duì)比蒙太奇和重復(fù)蒙太奇。 練習(xí) 3： ? 請(qǐng)判斷以下音響連接的方式：（ ） 播音：南開(kāi)大學(xué)學(xué)生馬壯曾經(jīng)接受過(guò)白芳禮的資助，回想當(dāng)初第一次見(jiàn)到白大爺時(shí)的情景，馬壯的眼圈還是紅紅的： 音響：（馬壯） 2022年時(shí)我上高二，當(dāng)時(shí)冬天下著雪，特別滑，他從東站鐵皮房子蹬著 三輪來(lái)。當(dāng)時(shí)他生病了，有點(diǎn)感冒 …… 他從懷里掏出幾百塊錢(qián)，我心里特別難受，真的不忍心啊。 練習(xí) 4 請(qǐng)判斷以下音響連接的方式：（ ） （錄音出） 范大雷：外賓有時(shí)聽(tīng)說(shuō)孔祥東名氣很大，找到學(xué)校來(lái)。沒(méi)想到，冬天一個(gè)朝北的琴房，洗臉布掛著都結(jié)冰，凍得梆梆硬，冷得不得了的條件，學(xué)生在那練琴，彈得渾身是汗。作為我們老師看著也很心疼。中國(guó)古人講念書(shū)的境界：衣服漸漸寬了，人漸漸瘦了，但是不悔 …… （結(jié)尾音響：響起拉赫瑪尼諾夫的 《 第二鋼琴協(xié)奏曲 》 奏出悠長(zhǎng)和悲壯的旋律，壓混出范大雷講話音響）： 中國(guó)古人講，衣服漸漸寬了，人漸漸瘦了，但是不悔。 (音樂(lè)揚(yáng)起，飄逝 )
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1