plc應(yīng)用課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-18 12:26本頁面
【正文】 行系統(tǒng)中的交通燈監(jiān)控畫面 PLC I/O端口分配：PLC I/O端口分配： SB1 起動(dòng)按鈕 SB2 停止按鈕 HL1（HL7） 東西紅燈 HL2（HL8） 東西黃燈 HL3（HL9） 東西綠燈 HL4（HL10） 南北紅燈 HL5（HL11） 南北黃燈 HL6（HL12） 南北綠燈 注意：程序上、下載時(shí)，必須給PLC上電，并將CPU置于STOP狀態(tài)。（1）要實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的過程控制，程序編制的思路及步驟有哪些？（2）定時(shí)器、計(jì)數(shù)器預(yù)置值如何設(shè)定輸入？如何修改？（3）簡述上機(jī)操作步驟。（4）增設(shè)某個(gè)方向直通的功能（1）編程器1臺(tái)（PC機(jī)）。（2）實(shí)驗(yàn)裝置1臺(tái)（含S7200 24點(diǎn)CPU）。（3）步進(jìn)電機(jī)1臺(tái)和步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器1臺(tái)。（4）導(dǎo)線若干。 （5）24V直流電源一個(gè)。進(jìn)電機(jī)與步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器的接線圖 PLC接線圖 PLC接線圖（帶驅(qū)動(dòng)器）(參考) PLC I/O端口分配：類別元件元件號(hào)備注輸入SB1啟動(dòng)控制SB2停止控制SB3加速控制SB4減速控制輸出L0連接步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器脈沖輸入正L1連接步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)器的方向輸入正五、系統(tǒng)調(diào)試： 硬件調(diào)試：接通電源，檢查可編程序控制器能否正常工作，接頭是否接觸良好。 軟件調(diào)試：按要求輸入梯形圖，檢查后編譯通過，在線工作后把程序?qū)懭肟删幊绦蚩刂破鞯某绦虼鎯?chǔ)區(qū)。 運(yùn)行調(diào)試：在硬件調(diào)試和軟件調(diào)試正確的基礎(chǔ)上，使PLC進(jìn)入運(yùn)行狀態(tài)，觀察運(yùn)行情況，看是否能夠?qū)崿F(xiàn)循環(huán)工作。根據(jù)以上調(diào)試情況，該沖壓控制設(shè)計(jì)方案符合控制要求。六、總結(jié)通過本次設(shè)計(jì)，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際，與具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實(shí)際，又讓我們懂得了在實(shí)踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。在本次設(shè)計(jì)中，我們還需要大量的以前沒有學(xué)到過的知識(shí)，于是圖書館和INTERNET成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識(shí)，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會(huì)使我們受益非淺。在設(shè)計(jì)過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題的時(shí)候，需要做大量的工作，花大量的時(shí)間才能解決。自然而然，我的耐心便在其中建立起來了。為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了信心。 我學(xué)會(huì)了PLC的基本編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時(shí)候，問題出現(xiàn)了，不是不能運(yùn)行，就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC 的理解得到加強(qiáng)，看到了實(shí)踐與理論的差距。我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。 通過合作，我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計(jì)的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個(gè)人互責(zé)一定的部分，同時(shí)在一定的階段共同討論，以解決分工中個(gè)人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時(shí)我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個(gè)人都想自己的方案得到實(shí)現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。七、主要參考文獻(xiàn)1. 廖常初 PLC 編程及應(yīng)用 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 2. 胡學(xué)林 可編程控制器教程 北京：電子工業(yè)出版社 3.《可編程序控制器 》， 徐世許4.：《三菱FX/Q系列PLC應(yīng)用技術(shù)》5.《可編程序控制器原理及應(yīng)用》宮淑貞 王冬青 徐世許 編著人民郵電出版社6.《電氣控制與PLC應(yīng)用》 陳建明 主編 電子工業(yè)出版社 八、附錄搶答器程序：交通燈程序： 步進(jìn)電機(jī)程序：30 信息工程
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