【正文】 ，優(yōu)秀范例首先要甩出一個thus來與前文進(jìn)行邏輯連接，否則誰知道這句話與前一句話是什么關(guān)系。接下來漂亮了，豈止是漂亮，幾乎就是閃亮！biubiubiu的耀眼??！the time es that竟然用如此簡潔的，我們之前沒有見過的表達(dá)方法來強(qiáng)調(diào)“就是在這樣的時間，就是在這樣的時刻”，幾乎就是他喵的強(qiáng)調(diào)句式的翻版啊！有想法！接下來，后半句，優(yōu)秀范例又是用了一個固定搭配it is unlikely that，想一想，我們自己好像很少這么寫，好！加分！不僅如此，優(yōu)秀范例還在句末用到了把賓語their good life放到固定搭配give up中間的方式，來調(diào)整句子的語序，增加多樣性，贊！有心之人，必有可愛之處，加分！ 第四句，優(yōu)秀范例Even a poor little child asks for 2 dollars for lunch might be rejected because the young adult thinks, without these 2 dollars he cannot order the steak he is supposed to though a poor two years old child asking for 2 dollors for lunch, they still could be denied, because these young people believe that without the 2 dollors, they could not order their desired ，優(yōu)秀范例的亮點(diǎn)不多，如果非要找出一些亮點(diǎn)的話，兩個固定搭配ask for和is supposed to可以算是兩個小亮點(diǎn)，以及without these 2 dollars算是一個大一點(diǎn)的亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兒苋菀讓懗蒳f we do not have……這種表達(dá)方式，但是實(shí)際上，一個without就算搞定了，簡潔方便！最后一句，優(yōu)秀范例The belief of inherit privileges occupies them, making them unwillingly to make any sacrifice for others and, less idea of inheriting occupy their brain, make them reluctant to make any sacrifice for others, and to help ，最后一句一上來，優(yōu)秀范例就又開始秀肌肉了！首先表示“XXX的”用的是A of B這樣的表達(dá)方式，就很書面，有加分，接下來，馬上就甩出inherit privileges“世襲的特權(quán)”，兇悍，詞匯量真的是沒話說，加分！再接下來，想一下，其實(shí)我們自己的話很容易寫出they have the inherit privileges thinking,而不是像優(yōu)秀范例一樣把The belief of inherit privileges放在主語的位置，然后用occupies很形象的說出“這種想法，已經(jīng)完全統(tǒng)制了他們”，而不是輕描淡寫，語焉不詳?shù)膶懸粋€have。這就是功力所在。 接下來，肌肉秀夠了，該秀柔軟了，因此為了增加句子多樣性，來了一個非謂語動詞making，而且在這里還很巧妙地直接用了否定式unwillingly to而不是用not want to這樣的表達(dá)方式。直到最后，優(yōu)秀范例還用了一個很不起眼的比較級less helpful進(jìn)行結(jié)束，看似沒什么，但是之前用逗號“，”一點(diǎn)，語言停頓之后，給出這個less helpful，就好像進(jìn)行總結(jié)陳詞一樣，兩個詞放在這里落地有聲，總結(jié)了之前所有的內(nèi)容，不是一句話，勝似一句話！漂亮！無老師iBT新托福作文巨講堂（2015年08月號）無老師優(yōu)秀范例：First of all, one property of modern technology is latently harmful to any learning mind – it distracts. One thing we feel about when we are searching for information online is that the internet, as an outstanding example of modern technology and even regarded as the innovator of education, provides us with not only relevant results to make use of, but also external links to click. More than once I turned on my puter to check school library for resources, but ended up watching Youtube videos. In this case, puter as a representative of modern technology plays a negative role in learning information. We do acquire more information with the convenient tool, yet most of them are irrelevant and in the end procrastinating would lower our learning. 無老師優(yōu)秀翻譯：首先，現(xiàn)代科技的一個特點(diǎn)，是在于它對于任何一個熱愛學(xué)習(xí)的心，都是有潛在的傷害的，就是因?yàn)樗芊稚?。我們在網(wǎng)上搜索信息的時候，我們會感受到一點(diǎn)，就是互聯(lián)網(wǎng)本身，作為一個現(xiàn)代科技的杰出的例子，甚至也被認(rèn)為是教育的創(chuàng)新者，不僅僅提供給我們需要的信息，同時也會給我們提供一些其他的鏈接來點(diǎn)擊。不止一次，我打開電腦來查大學(xué)圖書館的資源，但是卻以看網(wǎng)絡(luò)消遣視頻為結(jié)束。在這個例子中，電腦作為現(xiàn)代科技的代表，對于學(xué)習(xí)知識起到了負(fù)面的作用。我們確實(shí)會獲取更多的知識通過便利的工具，但是大多數(shù)都是無關(guān)的，最終拖沓會使你學(xué)到的更少。 其實(shí)每次一的作文巨講堂，優(yōu)秀范例都是無老師搜集來的滿分作文，無老師優(yōu)秀翻譯都是無老師進(jìn)行的翻譯，平庸范例，都是絞盡腦汁，能寫的多差，就寫多差的糟糕范例，主要是為了襯托優(yōu)秀范例高大上的形象的作用。因?yàn)槿f事都需要對比，因?yàn)闆]有對比，再優(yōu)秀的人才，我們都會覺得他貌不驚人。今天的優(yōu)秀范例，真的是大開大合的典范之作！里面不僅有深若寒谷的深刻思想，還有劈山開河的浩瀚長句！看到賺到！學(xué)不到，真虧了！ 首先第一句，優(yōu)秀范例：First of all, one property of modern technology is latently harmful to any learning mind – it ：First of all, modern technology’s characteristic is that it is potentially hurting any learning heart, because it of all，顯然都是標(biāo)配，不褒不貶。對于我們來說，放心拿來用，不要有任何心理負(fù)擔(dān)。接下來，優(yōu)秀范例的主語用的也是比較書面化的A of B的連接方式，而不是像平庸范例一樣采用‘s的表達(dá)方式，好！加分！接下來，harmful寫的也是非常講究的！其實(shí)稍微想一下，就會發(fā)現(xiàn)，我們很容易很泛泛的寫為bad for或者negative to這樣的表達(dá)方式，但是優(yōu)秀范例沒有進(jìn)行這樣的選擇，而是用了harmful，雖然不是特別漂亮，但是好在顯示自己能駕馭的單詞非常的多，這就是加分的亮點(diǎn)！最后，再來看本句的“ it distracts”看似不就一個破折號么！但是實(shí)際上再對比平庸范例就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一個簡簡單單的破折號，在這里就極為簡潔的表達(dá)出了“因?yàn)椤钡倪@層含義，而且還使得本句話的連貫性變得非常的好！當(dāng)然在這里必須要說的是，優(yōu)秀范例本身寫的就非常細(xì)膩，其實(shí)我們回頭看一下就會發(fā)現(xiàn)，在本句話之中，property，latently和any這些詞，如果去掉的話，其實(shí)完全也是可以的，但是，加入本句之中，就使得本句話寫得特別的飽滿，這是優(yōu)秀范例與平庸范例的一個極為明顯的差異！ 第二句，大招來了！優(yōu)秀范例One thing we feel about when we are searching for information online is that the internet, as an outstanding example of modern technology and even regarded as the innovator of education, provides us with not only relevant results to make use of, but also external links to we search for information, we can feel that, the internet itself acts as a good example of the modern technology, and the internet also is considered as the innovator of the education, and it not only provides our needed information, but also provides some other links to ，優(yōu)秀范例前半句提到了internet，這是為了與本段第一句的modern technology做一個呼應(yīng)，說明我們繼續(xù)都還在講相同的主題，這是很多考友經(jīng)常犯的錯誤，要注意！我們寫英文的時候，經(jīng)常就是前后兩句話缺少明顯的連接詞，使得考官在看的時候，看的是一頭霧水。我們再來細(xì)看的話，就會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀范例有意的通過兩個從句we feel about與when we are searching for information online將主語One thing和系動詞is分開，極大地豐富了本篇文章句式的多樣性，雙拇指點(diǎn)贊！這還是剛剛開始，接下來一個that引導(dǎo)的從句，又是故技重施，通過并列結(jié)構(gòu)as an outstanding example of modern technology和even regarded as the innovator of education，再次將主語the internet與謂語provides分開，一句話之中竟然能故技重施，連用兩次分割大發(fā)，真的是讓人看得目瞪口呆！而且在最后，為了讓自己句子長的更有氣勢，竟然還用上了not only，but also結(jié)構(gòu)來進(jìn)行最后的收尾，真的是讓人驚得下巴都要掉下來了！ 這是總體的結(jié)構(gòu)，如果我們再用顯微鏡細(xì)看的話，就會發(fā)現(xiàn)這句話不僅很長，而且還很有韌性！很有嚼頭！首先，在不算not only，but also的情況下，本句一下就用了3個固定搭配searching for、regarded as、make use of，一看就是文化人啊！出口成章的感覺！有木有！ 其后，一堆細(xì)節(jié)性的描寫！Online、outstanding example、innovator of、relevant results、external links以及最后的to click。其實(shí)我們再來看，就會發(fā)現(xiàn)，如果這里沒有online，outstanding，innovator，relevant，external，以及to click的話，這句話的內(nèi)容仍然可以表達(dá)全，但是就是因?yàn)榧尤肓诉@些細(xì)節(jié)性的修飾，使得本句話亦變得非常的豐滿！這就好像是，你說安吉麗娜朱莉很漂亮，我們自己寫的話，就是寫：很漂亮，容貌端莊，嘴唇性感。但是如果是在優(yōu)秀范例的筆下，很有可能就會變成：一雙電眼，猶如兩潭湖水，深不見底，在我看到的第一刻，就已經(jīng)淪陷，陷入了她那溫柔的水潭。這樣寫，寫的就飽滿了！ 第三句，優(yōu)秀范例：More than once I turned on my puter to check school library for resources, but ended up watching Youtube than once, I opened my puter to find the university library’s resource, but at the end I watched the youtube ，More than once，我們就很少用到，快拿個小本記下來！“不止一次”，只要這個一說，我們就好像聽到評書演員醒木一拍，我要開書了一樣，超有代入感的，有木有！然后，表示“打開”這個概念，作者用的也是turn on，而不是像平庸范例一樣用了open，也是顯示了自己的單詞量，接下來，又是表示“搜尋、尋找”這個概念，作者沒有繼續(xù)用search for而是換為check，作用同上，就是來秀單詞量的！最后，又是以一個固定搭配end up結(jié)尾，都是固定搭配！這個作者有學(xué)問！好！雙拇指點(diǎn)贊！而且本句話細(xì)讀一下，也是很有趣味性，一開始是來查資料的，結(jié)果卻是把時間都花在了youtube看視頻上，人性如此，十分可信，而且還有些許幽默感。 第四句，優(yōu)秀范例In this case, puter as a representative of modern technology plays a negative role in learning information.，對比平庸范例In this example, the puter acts as the representative of the modern technology, has the negative effect for the ，優(yōu)秀范例，開頭還是要跟前文進(jìn)行連接，In this case，說明我們還是要解釋前面一句話，而且，這句話還說得很地道！好！記下來！接下來，優(yōu)秀范例，又再次很細(xì)致的寫出