【正文】 素質(zhì)全面提高政治素質(zhì)29我國(guó)于2000年進(jìn)行的全國(guó)人口調(diào)查屬于（ ）。(分值:1/得分:0)普查抽樣調(diào)查典型調(diào)查個(gè)案調(diào)查30語言溝通又可劃分為口頭語言溝通和（ ）。(分值:1/得分:0)電話溝通書面語言溝通會(huì)議溝通Email溝通31按照社會(huì)危害程度、影響范圍等因素,自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件分為（ ）。(分值:1/得分:0)特別重大、重大、較大和一般四級(jí)特別重大、重大、較大三級(jí)重大、較大、一般三級(jí)特別重大、較大、一般三級(jí)32調(diào)查研究能力的最根本要素是（ ）。(分值:1/得分:0)探索事物發(fā)展規(guī)律，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)堅(jiān)持群眾路線堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題33恢復(fù)工作應(yīng)在事故發(fā)生后立即進(jìn)行，首先使事故（ ）恢復(fù)到相對(duì)安全的基本狀態(tài)，然后逐步恢復(fù)到正常狀態(tài)。(分值:1/得分:0)發(fā)生區(qū)域引發(fā)地區(qū)影響生產(chǎn)影響區(qū)域34學(xué)習(xí)的作用不僅僅在于解放思想,更重要的是提高競(jìng)爭(zhēng)力,我們要更加注重把學(xué)習(xí)放在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力的位置上，堅(jiān)決實(shí)施（ ）戰(zhàn)略。(分值:1/得分:0)大開發(fā)戰(zhàn)略發(fā)展經(jīng)濟(jì)人才和諧發(fā)展35提倡“嬰兒化學(xué)習(xí)”，是要求（ ）(分值:1/得分:0)端正學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好習(xí)慣堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心36一個(gè)人在社會(huì)環(huán)境中有兩大基本任務(wù)，適應(yīng)和（ ）。(分值:1/得分:0)發(fā)展調(diào)整順應(yīng)創(chuàng)新進(jìn)化37公務(wù)員個(gè)人不能同時(shí)滿足對(duì)其有意義的多種角色期望而履行不同的角色時(shí)所出現(xiàn)的矛盾是（ ）(分值:1/得分:0)職業(yè)沖突人際沖突人格沖突角色沖突38以下（ ）選項(xiàng)指的是人和人之間信息和感情相互傳遞的過程(分值:1/得分:0)人際溝通人際關(guān)系社會(huì)關(guān)系組織溝通39目前衡量公務(wù)員政治形勢(shì)洞察能力的要素有（ ）指標(biāo)。(分值:1/得分:0)6項(xiàng)7項(xiàng)5項(xiàng)4項(xiàng)40公務(wù)員政治鑒別能力形成和強(qiáng)化的標(biāo)志，是（ ）的提高，表現(xiàn)為能清醒地判斷政治形勢(shì)，不人云亦云、隨波逐流。(分值:1/得分:0)政治認(rèn)識(shí)力政治觀察力政治敏銳性八卷1由于突發(fā)事件的發(fā)生屬于非常規(guī)狀態(tài)，必須在短時(shí)間內(nèi)迅速控制，此時(shí)決策者的（ ）能力表現(xiàn)得尤為突出。(分值:1/得分:1)依法行政能力決策創(chuàng)新能力心理調(diào)適能力調(diào)查研究能力2對(duì)公共服務(wù)的理解最準(zhǔn)確的是（ ）(分值:1/得分:0)是滿足公眾社會(huì)需求的活動(dòng)是滿足公眾間接社會(huì)需求的活動(dòng)是滿足公眾直接社會(huì)需求的活動(dòng)是滿足公眾基本的直接需求的活動(dòng)3通過對(duì)事實(shí)材料的思維加工，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)活動(dòng)是指（ ）(分值:1/得分:1)社會(huì)調(diào)查論證典型調(diào)查研究4我國(guó)人民代表大會(huì)制度的核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)是（　 ?。?。(分值:1/得分:1)少數(shù)服從多數(shù)國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民集體行使職權(quán)平等原則5提高對(duì)危機(jī)和突發(fā)事件的應(yīng)變能力是提高公務(wù)員創(chuàng)新能力途徑的（ ）(分值:1/得分:1)增強(qiáng)操作應(yīng)用能力提高公務(wù)員智力開發(fā)能力完善人格養(yǎng)成能力拓展公務(wù)員知識(shí)積累能力6根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的規(guī)定，新聞媒體擅自發(fā)布有關(guān)突發(fā)事件的真實(shí)信息，有關(guān)人民政府及其部門有權(quán)對(duì)其做出何種處理決定（ ）。(分值:1/得分:0)以上三項(xiàng)都錯(cuò)，無權(quán)對(duì)新聞媒體做出處理決定罰款警告停止其業(yè)務(wù)活動(dòng)7如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)機(jī)關(guān)中小道消息很多，而正式渠道的消息較少，這說明該組織（ ）(分值:1/得分:1)領(lǐng)導(dǎo)善于運(yùn)用非正式溝通渠道傳遞信息其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論，傳遞小道消息需要通過正式渠道溝通的信息比較少正式溝通渠道中信息傳遞存在問題，需要調(diào)整8古代關(guān)于“習(xí)”字的正確說法是（ ）(分值:1/得分:0)小鳥不斷扇動(dòng)翅膀小孩觀察世界勤學(xué)苦問小孩練習(xí)書法9社會(huì)能力指標(biāo)里不包括（ ）(分值:1/得分:0)善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系強(qiáng)烈的責(zé)任感寬容性接受觀點(diǎn)的開放性10公務(wù)員創(chuàng)新能力所必需的經(jīng)驗(yàn)積累是（ ）(分值:1/得分:0)知識(shí)技能智力人格11高效行動(dòng)能力的基礎(chǔ)性指標(biāo)是（ ）(分值:1/得分:1)工作方法與技術(shù)的掌握狀況和運(yùn)用程度溝通協(xié)調(diào)性對(duì)公眾反應(yīng)的回應(yīng)性工作的勝任性12建立健全應(yīng)急管理體制要堅(jiān)持（ ）。(分值:1/得分:1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的原則集體領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、中央管理為主的原則統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的原則統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、統(tǒng)一負(fù)責(zé)、屬地管理為主的原則13限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由（　 ）行使。(分值:1/得分:1)人民法院公安機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院人大常委會(huì)14目前衡量公務(wù)員政治意志執(zhí)行能力的要素有（ ）指標(biāo)。(分值:1/得分:1)4項(xiàng)7項(xiàng)6項(xiàng)5項(xiàng)15突發(fā)事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后，（ ）應(yīng)當(dāng)立即組織制定恢復(fù)重建計(jì)劃。(分值:1/得分:1)縣級(jí)以上各級(jí)人民政府及其工作部門履行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的人民政府受突發(fā)事件影響地區(qū)的人民政府國(guó)務(wù)院或者國(guó)務(wù)院授權(quán)的有關(guān)主管部門16公務(wù)員公共服務(wù)能力的核心要素是（ ）(分值:1/得分:0)高效行動(dòng)能力溝通協(xié)調(diào)能力自我規(guī)范能力公共服務(wù)意識(shí)17公務(wù)員行為規(guī)范能力的基礎(chǔ)是（ ）(分值:1/得分:1)道德規(guī)范性制度規(guī)范性行為規(guī)范性廉潔狀況18在人際交往中，親密關(guān)系的空間距離是（ ）(分值:1/得分:0) ～ ～ m 以上0 ～ 19突發(fā)事件的預(yù)警步驟分別為（ ）、突發(fā)事件監(jiān)測(cè)、突發(fā)事件預(yù)警以及信息發(fā)布與媒體管理。(分值:1/得分:1)隔離與控制信息報(bào)告信息收集與分析恢復(fù)與重建20當(dāng)需要了解國(guó)情國(guó)力的基本情況時(shí)，最恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法是（ ）。(分值:1/得分:1)抽樣調(diào)查全面調(diào)查典型調(diào)查重點(diǎn)調(diào)查21自然災(zāi)害指（ ）(分值:1/得分:1)水旱災(zāi)害，臺(tái)風(fēng)、冰雹、雪、沙塵暴以及傳染病疫情等事件由于自然因素直接導(dǎo)致的公共突發(fā)事件嚴(yán)重影響公眾健康的事件人為原因造成的各類安全事故22公務(wù)員在社會(huì)實(shí)踐中積累起來的經(jīng)驗(yàn)是屬于創(chuàng)新能力構(gòu)成要素的（ ）(分值:1/得分:1)操作應(yīng)用能力人格養(yǎng)成能力知識(shí)積累能力智力開發(fā)能力23調(diào)查顯示：省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的口頭表達(dá)能力占優(yōu)勢(shì)的比例不如鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，是因?yàn)椋?）(分值:1/得分:1)工作需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員只說不寫長(zhǎng)期的工作環(huán)境所造成的省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員只寫不說24人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（ ）。(分值:1/得分:0)激情表情面部表情聲調(diào)表情身段表情25（ ）是本行政區(qū)突發(fā)事件處置工作的第一責(zé)任人。(分值:1/得分:1)黨委書記應(yīng)急辦主任政府主要領(lǐng)導(dǎo)政府分管領(lǐng)導(dǎo)26“要注重促進(jìn)人的心理和諧，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)?！边@是中央在（ ）提出的。(分值:1/得分:0)十六屆四中全會(huì)十七屆四中全會(huì)十六屆六中全會(huì)十七屆三中全會(huì)27（ ）的權(quán)威是法治國(guó)家的顯著特征。(分值:1/得分:1)政府法律至高無上律師法官和檢察官28不屬于文字資料整理工作內(nèi)容的是（ ）(分值:1/得分:1)資料匯編資料分組資料審核資料分類29歷史比較法（ ）。(分值:1/得分:1)是一種縱向比較法是一種定量分析法常用于微觀社會(huì)研究是一種橫向比較法30學(xué)習(xí)是在刺激和反應(yīng)之間形成聯(lián)結(jié)，屬于（ ）的觀點(diǎn)。(分值:1/得分:0)行為主義學(xué)派建構(gòu)主義格式塔學(xué)派認(rèn)知學(xué)派31自覺提高政治鑒別能力具有多方面的必要性與重要性，首先有助于公務(wù)員（ ）。(分值:1/得分:1)實(shí)現(xiàn)黨和政府的政策目標(biāo)結(jié)合工作實(shí)際貫徹黨的路線、方針、政策認(rèn)真執(zhí)行黨的基本路線與方針、政策正確理解和把握黨的路線、方針、政策32頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)始人是美國(guó)學(xué)者（ ）(分值:1/得分:1)德魯克奧思本熊比特泰羅33法律規(guī)定（ ）周歲以下的人有違法行為的，不予行政處罰。(分值:1/得分:1)1410181634現(xiàn)代研究證明，成功是成功之母。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要（ ）(分值:1/得分:1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好習(xí)慣端正學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心35信息溝通必須具備的三個(gè)關(guān)鍵要素是（ ）(分值:1/得分:1)發(fā)送者、信息內(nèi)容、接收者接收者、反饋、表達(dá)方式發(fā)送者、接收者、環(huán)境發(fā)送者、跟蹤、信息內(nèi)容36目前衡量公務(wù)員政治形勢(shì)洞察能力的要素有（ ）指標(biāo)。(分值:1/得分:0)5項(xiàng)6項(xiàng)7項(xiàng)4項(xiàng)37（ ）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。(分值:1/得分:1)需要?jiǎng)訖C(jī)興趣信念38科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體存在“智力周期”、“體力周期”和“情緒周期”，天數(shù)分別是（ ）(分值:1/得分:1)322832232328223339根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的規(guī)定，可以預(yù)警的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級(jí)別分為四級(jí)，分別是下列何種顏色標(biāo)示（ ）。(分值:1/得分:1)黃、紅、藍(lán)、橙紅、黃、綠、藍(lán)紅、黃、橙、綠紅、橙、黃、藍(lán)40當(dāng)前公務(wù)員堅(jiān)定自己的理想信念，源于（ ）。(分值:1/得分:1)對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的深刻理解對(duì)政治科學(xué)的真理的執(zhí)著追求對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)九卷1鑒別能力是一種具備（ ）的觀察力。(分值:1/得分:0)敏銳特質(zhì)高度覺悟?qū)I(yè)知識(shí)方法技巧2《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要 》是（ ）年提出的。(分值:1/得分:0)20042003200620053由于突發(fā)事件的發(fā)生屬于非常規(guī)狀態(tài)，必須在短時(shí)間內(nèi)迅速控制，此時(shí)決策者的（ ）能力表現(xiàn)得尤為突出。(分值:1/得分:0)調(diào)查研究能力心理調(diào)適能力決策創(chuàng)新能力依法行政能力4創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)遵循的根本原則是（ ）(分值:1/得分:0)跳躍性實(shí)踐性獨(dú)立性求異性5一個(gè)人所具有的各項(xiàng)比較重要的和相當(dāng)持久的心理特征的總和是（ ）(分值:1/得分:0)人格技能智力知識(shí)6“百聞不如一見”可以直接感知客觀事物的，它是利用（ ）做調(diào)查的。(分值:1/得分:0)文獻(xiàn)法試點(diǎn)法觀察法詢問法7《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》規(guī)定的分級(jí)制度適用的事件包括（ ）(分值:1/得分:0)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件自然災(zāi)害自然災(zāi)害、事故災(zāi)難自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件8如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)機(jī)關(guān)中小道消息很多，而正式渠道的消息較少，這說明該組織（ ）(分值:1/得分:0)正式溝通渠道中信息傳遞存在問題，需要調(diào)整其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論，傳遞小道消息領(lǐng)導(dǎo)善于運(yùn)用非正式溝通渠道傳遞信息需要通過正式渠道溝通的信息比較少9《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的立法宗旨是（ ）。(分值:1/得分:0)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生避免經(jīng)濟(jì)損失避免突發(fā)事件的發(fā)生10高效行動(dòng)能力的基礎(chǔ)性指標(biāo)是（ ）(分值:1/得分:0)溝通協(xié)調(diào)性工作的勝任性對(duì)公眾反應(yīng)的回應(yīng)性工作方法與技術(shù)的掌握狀況和運(yùn)用程度11建立健全應(yīng)急管理體制要堅(jiān)持（ ）。(分值:1/得分:0)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的原則統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、統(tǒng)一負(fù)責(zé)、屬地管理為主的原則統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的原則集體領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、中央管理為主的原則12目前衡量公務(wù)員政治意志執(zhí)行能力的要素有（ ）指標(biāo)。(分值:1/得分:0)6項(xiàng)7項(xiàng)4項(xiàng)5項(xiàng)13“防火、防盜、防媒體”所反映的是對(duì)媒體的（ ）(分值:1/得分:0)無知憎恨恐懼關(guān)心14（ ）是《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》規(guī)定采用調(diào)解處理的解決思路加以預(yù)防的。(分值:1/得分:0)