[公務(wù)員考試]20xx年山東省公務(wù)員考試申論真題鄉(xiāng)鎮(zhèn)深度解讀-資料下載頁(yè)
2025-01-18 04:52本頁(yè)面
【正文】 農(nóng)技推廣服務(wù)工作中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行概述；其次，針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策。 ，先問(wèn)題后對(duì)策，要條理清晰，不可出現(xiàn)邏輯混亂現(xiàn)象；最后，對(duì)策一定要有可行性，切不可脫離材料?！铩铩?給定資料1提到，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的《世界科技報(bào)告》指出，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，從根本上說(shuō)是知識(shí)的差距，人才和勞動(dòng)者素質(zhì)的差距。結(jié)合全文的理解，以“從2012年中央1號(hào)文件所想到的”為副標(biāo)題，圍繞農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村工作，寫一篇文章。 1. 觀點(diǎn)明確，分析深入 2. 聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)潔順暢，8001000字，說(shuō)明已經(jīng)限制了寫作范圍，這對(duì)于文章的立意是個(gè)重大提示，考生需要先吃透這句話的含義，再圍繞副標(biāo)題自擬一個(gè)主標(biāo)題。 ：首先是知識(shí)差距，人才和勞動(dòng)者素質(zhì)差距；其次，2012年中央1號(hào)文件，實(shí)質(zhì)上還是農(nóng)業(yè)科技問(wèn)題；最后，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題。 ，分析深入；同時(shí)還要聯(lián)系實(shí)際，即可結(jié)合材料事例談，可結(jié)合實(shí)際典型實(shí)例評(píng)析去談?！铩铩铩?br />
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