【正文】 定，也很難做一抽象、概括的規(guī)定，因此就需要根據(jù)法官的自由裁量權(quán)作出判斷。就本案而言，筆者認(rèn)為：在幼兒午休時(shí)間，幼兒園應(yīng)指派專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行看護(hù)。幼兒在此期間能溜出去玩耍，主要是由于幼兒園沒(méi)有盡到看護(hù)責(zé)任所致，應(yīng)當(dāng)屬于重大過(guò)失。因此，本案趙某受到人身傷害的損害賠償責(zé)任，應(yīng)完全由幼兒園承擔(dān)。案例5陌生人闖入，幼兒慘死的責(zé)任誰(shuí)負(fù)案情《羊城晚報(bào)》1999年1月1 6日?qǐng)?bào)道，1999年1月7日上午9時(shí)許，汕頭市某幼兒園的孩子們正在園內(nèi)活動(dòng)，一名30來(lái)歲的陌生男子突然闖入，二話不說(shuō)，便揮拳向園內(nèi)員工打去，大人們還沒(méi)明白怎么回事，男子又抓起一名幼兒，舉過(guò)頭頂朝地面摔去……可憐的3歲兒童李某被攔腰舉起，頭朝下重重摔到水磨石地面上。約10分鐘后，她被送到醫(yī)院搶救，當(dāng)時(shí)后腦顱凹入、破碎，生命垂危。慘劇發(fā)生在短短1O分鐘之內(nèi)。李某的父母哀痛不已，他們?cè)趺匆矝](méi)想到，早上出門(mén)時(shí)還鬧著吃豆的小女兒，轉(zhuǎn)眼間競(jìng)遭此橫禍。肇者者后經(jīng)醫(yī)院診斷證實(shí)患有雙向性情感精神障礙。慘劇發(fā)生后，社會(huì)上反響很大，幼兒家長(zhǎng)則要求追究幼兒園責(zé)任。分析根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)民法通則若干問(wèn)題的意見(jiàn)(試行)》 (以下簡(jiǎn)稱《民通意見(jiàn)》)第160條的規(guī)定，在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。并且，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》 (以下簡(jiǎn)稱《人身傷害賠償解釋》)第七條的規(guī)定，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相適應(yīng)的賠償責(zé)任。本案要根據(jù)具體情況來(lái)分析，如果是由于幼兒園管理不善，門(mén)衛(wèi)、老師沒(méi)有盡到注意義務(wù)，使得陌生男子輕松闖入，那么由于幼兒園具有重大過(guò)錯(cuò)，應(yīng)該承擔(dān)民事責(zé)任。但是，如果幼兒園按照有關(guān)規(guī)定，做好了安全防范措施，犯罪嫌疑人的闖入是門(mén)衛(wèi)和老師不能避免的，在這種情況下，幼兒園是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，就可以免除賠償責(zé)任。在這種情況下，幼兒的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)向肇事者的監(jiān)護(hù)人主張賠償責(zé)任。幼兒傷害事故中幼兒園法律責(zé)任的情形幼兒園與幼兒之間是教育、管理、保護(hù)的關(guān)系，這種關(guān)系存續(xù)于特定的范圍內(nèi)，即幼兒進(jìn)入幼兒園至幼兒離開(kāi)幼兒園及幼兒園所使用、管理或負(fù)有特定責(zé)任的場(chǎng)所。對(duì)發(fā)生在上述范圍內(nèi)的幼兒傷害事故，幼兒園究竟負(fù)有怎樣的法律責(zé)任呢?一、負(fù)有法律責(zé)任一是幼兒園違法違規(guī)行使其權(quán)利。(1)幼兒園違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排幼兒從事不宜幼兒參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)。如教師A讓幼兒到盥洗室里提暖水瓶給她，幼兒在途中不慎摔倒，爆炸的暖水瓶使其胸部被燙成八級(jí)傷殘。(2)幼兒園教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰幼兒。如教師B自從和玲玲媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后就經(jīng)常找玲玲的“麻煩”，取消了玲玲當(dāng)小組長(zhǎng)的資格，不讓玲玲參加全班性的比賽活動(dòng)，嘲諷玲玲是豬腦子等，致使玲玲患上了嚴(yán)重的精神疾病。二是幼兒園未履行或未完全履行其義務(wù)。(1)未履行條件適格的義務(wù)。①幼兒園的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備等不符合法定的標(biāo)準(zhǔn)和安全、衛(wèi)生要求。如輝輝在園正常活動(dòng)時(shí)，無(wú)意中撞到無(wú)任何警示標(biāo)識(shí)的玻璃門(mén)上，玻璃破碎使其臉部、頸部等多處受傷。②幼兒園所聘請(qǐng)的教師和其他工作人員違背法定條件(非慢性傳染病或精神病患者)。如某幼兒園大三班有三個(gè)幼兒得了乙肝，這些幼兒以前都是肝功能正常的，經(jīng)查該班教師C是乙肝病毒攜帶者，教師C在調(diào)入該園時(shí)園長(zhǎng)沒(méi)有要求其體檢。(2)未履行謹(jǐn)慎注意的義務(wù)。如園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，舉辦幼兒園的單位或個(gè)人沒(méi)有及時(shí)采取措施，排除險(xiǎn)情：幼兒園沒(méi)有對(duì)體弱或有殘疾的幼兒給予特殊照顧等所引起的幼兒傷害事故。(3)未履行附隨義務(wù)，主要包括未履行注意義務(wù)、告知義務(wù)和保密義務(wù)等。如教師D在得知瑩瑩父親被捕入獄后，就將此事透露給了全班幼兒，使他們疏遠(yuǎn)了瑩瑩，致使瑩瑩患上了抑郁癥。二、可不負(fù)法律責(zé)任一是具有正當(dāng)理由，即幼兒園雖實(shí)施了對(duì)幼兒構(gòu)成傷害的行為，但其行為是正當(dāng)?shù)?、合法的。以緊急避險(xiǎn)為例，緊急避險(xiǎn)是指在危險(xiǎn)情況下，為了使社會(huì)公共利益、自身或他人的合法權(quán)益免受更大的損害，在迫不得已的情況下采取的致他人或本人損害的行為，如某幼兒園在組織幼兒去看電影的路上，突然一輛疾駛的轎車(chē)向幼兒開(kāi)來(lái)，教師E情急之下將幼兒推倒在一旁，其中一幼兒被撞傷頭部，花去醫(yī)療費(fèi)2000多元。根據(jù)《民法通則》第l29條“因緊急避險(xiǎn)造成的損害，由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人承擔(dān)民事責(zé)任……”的規(guī)定可知，在本案中幼兒園可不負(fù)法律責(zé)任。二是由外來(lái)原因引起，即幼兒傷害事故的發(fā)生是幼兒園之外的原因造成的，根據(jù)外來(lái)原因的不同，可分為：(1)不可抗力，即不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況。如：地震、洪水、罷工等。(2)受害幼兒或其監(jiān)護(hù)人的過(guò)錯(cuò)。這里主要包括兩種情況：一是幼兒或者其監(jiān)護(hù)人知道幼兒有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知幼兒園：二是幼兒的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被幼兒園告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)。如姚姚父母在姚姚入園時(shí)未告之幼兒園姚姚經(jīng)?？人?，時(shí)有窒息現(xiàn)象的特異體質(zhì)，某日姚姚在上課時(shí)病發(fā)，教師F立即將其送往醫(yī)院并及時(shí)通知了其父母，但姚姚終因間質(zhì)性肺炎而死亡。本案中姚姚的死亡幼兒園沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，其父母應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。(3)第三人的完全過(guò)錯(cuò)，即幼兒的傷害完全是由幼兒園和幼兒及其家長(zhǎng)之外的第三人的過(guò)錯(cuò)造成的。如紅紅在課外活動(dòng)時(shí)被醉漢扔進(jìn)園內(nèi)的酒瓶砸傷，幼兒園及時(shí)對(duì)紅紅進(jìn)行了救治，故紅紅所受傷害應(yīng)由此醉漢承擔(dān)全部責(zé)任。三是法定事由，即幼兒園雖然對(duì)幼兒傷害事故負(fù)法律責(zé)任，但基于法律事實(shí)而免責(zé)。這里主要是指訴訟時(shí)效，所謂訴訟時(shí)效是指權(quán)利人通過(guò)訴訟程序向人民法院提出保護(hù)其合法民事權(quán)益的請(qǐng)求的法定有效期限。如張女士的兒子濤濤在幼兒園組織的春游活動(dòng)中被一塊石頭砸傷頭部，園方當(dāng)即將濤濤送往醫(yī)院治療，但醫(yī)療費(fèi)是由張女士支付的。一年后，張女士才向幼兒園提出賠償要求。我國(guó)《民法通則》規(guī)定，身體受到傷害要求賠償?shù)脑V訟時(shí)效期間為1年，訴訟時(shí)效的期間從知道或應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)起計(jì)算，從權(quán)利被侵害之日起超過(guò)20年的，人民法院不予保護(hù)。本案張女士是在傷害事故發(fā)生一年后才要求賠償?shù)?，故幼兒園可不負(fù)法律責(zé)任。三、可轉(zhuǎn)移法律責(zé)任幼兒園可轉(zhuǎn)移的法律責(zé)任只能是賠償責(zé)任，主要是通過(guò)幼兒園責(zé)任保險(xiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所謂幼兒園責(zé)任保險(xiǎn)是指由幼兒園或教育行政部門(mén)交納保險(xiǎn)費(fèi)，以幼兒園為被保險(xiǎn)人，在幼兒園內(nèi)或幼兒園組織的活動(dòng)中，因幼兒園的疏忽或過(guò)失發(fā)生幼兒傷害事故時(shí)，由保險(xiǎn)人(保險(xiǎn)公司)承擔(dān)其賠償責(zé)任的一種保險(xiǎn)險(xiǎn)種。幼兒園在辦理了幼兒園責(zé)任保險(xiǎn)后，如果發(fā)生幼兒傷害事故且符合幼兒園責(zé)任保險(xiǎn)合同的約定條件，就可以向保險(xiǎn)人索賠了。但索賠必須按下列程序進(jìn)行：(1)提出出險(xiǎn)通知。幼兒園應(yīng)將發(fā)生保險(xiǎn)事故的時(shí)間、地點(diǎn)、原因及其他有關(guān)情況盡快通知給保險(xiǎn)人。(2)提供索賠證明。幼兒園應(yīng)當(dāng)向保險(xiǎn)人提供保險(xiǎn)單、保險(xiǎn)標(biāo)的的原始單單據(jù)、出險(xiǎn)報(bào)告、損害鑒定等證明。(3)提出索賠請(qǐng)求。幼兒園必須在自其知道保險(xiǎn)事故發(fā)生之日起兩年內(nèi)行使索賠權(quán)。幼兒園事故案例分析　　一天下午。到了離園時(shí)間，家長(zhǎng)紛紛到班上接孩子，父母還沒(méi)有到的孩子就在活動(dòng)室里玩玩具。東東和明明兩名幼兒因爭(zhēng)搶一支玩具手槍扭打起來(lái)，正在與其他家長(zhǎng)溝通的老師文珊聞聲立即走上前去阻止他們，并沒(méi)收了玩具手槍?zhuān)逃麄儾荒艽蚣?。待兩名幼兒各自去玩其他玩具后，文珊繼續(xù)接待來(lái)園的家長(zhǎng)。此時(shí)東東心有不忿，突然跑到明明身后，用力將其推倒，造成明明額頭被摔破，縫了四針?！　∈鹿拾l(fā)生后，明明的家長(zhǎng)要求幼兒園和東東的家長(zhǎng)共同承擔(dān)賠償責(zé)任。但幼兒園認(rèn)為自已不存在過(guò)錯(cuò)，無(wú)需承擔(dān)損害賠償。而東東的家長(zhǎng)則認(rèn)為，孩子是在幼兒園將人推倒致傷，是教師文珊監(jiān)管不力造成，應(yīng)該由幼兒園負(fù)全責(zé)?！∵@起傷害事故的法律責(zé)任，究竟應(yīng)該由哪一方來(lái)承擔(dān)呢？【評(píng)析】 本案是關(guān)于幼兒在幼兒園里因爭(zhēng)搶玩具發(fā)生傷害事故法律責(zé)任的認(rèn)定問(wèn)題。 　根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定：“學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過(guò)錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！痹摗掇k法》第十條第(二)項(xiàng)規(guī)定，“學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的”造成學(xué)生傷害事故，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 　　結(jié)合這起事故來(lái)看，幼兒東東的行為與明明受損害的后果之間有直接的兇果關(guān)系，東東是傷害事故的責(zé)任者。教師文珊在發(fā)現(xiàn)東東和明明之間發(fā)生糾紛打鬧時(shí)，及時(shí)勸阻幼兒間的不當(dāng)行為并進(jìn)行了教育，盡到了管理教育職責(zé)，東東事后報(bào)復(fù)傷人是她無(wú)法預(yù)見(jiàn)和制止的突發(fā)行為，故教師和園方在此事件中已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)，并無(wú)過(guò)錯(cuò)，故無(wú)需負(fù)法律責(zé)任。這起幼兒間的傷害應(yīng)由致害人承擔(dān)責(zé)任，但造成傷害發(fā)生的幼兒東東是無(wú)民事行為能力人，所以應(yīng)由東東的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事?lián)p害賠償責(zé)任?！窘ㄗh】　　(1)幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)教育，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)適合幼兒的活動(dòng)，幫助幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展，指導(dǎo)孩子掌握合理解決矛盾的人際交往方法。 　　(2)在日常生活中，家長(zhǎng)也應(yīng)密切注意幼兒的行為，發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)行為或舉動(dòng)時(shí)必須及時(shí)有效地制止，并進(jìn)行教育。 　　(3)對(duì)攻擊性強(qiáng)的孩子，教師要協(xié)同家長(zhǎng)共同做好教育工作。一、填空（每小題3分，共30分） 1．（ 憲法 ）是依法治國(guó)的核心 2．刑法是規(guī)定（犯罪和刑罰 ）的法律規(guī)范的總稱。 3．教師職務(wù)是根據(jù)教學(xué)、科研等實(shí)際工作需要設(shè)置的明確職責(zé)、任職條件和任期，并需要具備專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)和相應(yīng)的技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的（專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位 ）。4．教師聘任制度是按照一定原則，采取學(xué)校和教師之間簽訂具有明確（權(quán)利和義務(wù)行為 ）的聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，形成工作契約關(guān)系的教師任用制度。 5．學(xué)校依法治校是學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善（內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律），使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。6．《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》第九條規(guī)定，中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為（非學(xué)歷教育 ）和學(xué)歷教育。7．未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（法律手段），維護(hù)自己的合法權(quán)益。8．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的（受教育的權(quán)力 ），不得隨意開(kāi)除學(xué)生。9．學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的（因果關(guān)系 ）依法確定。10．參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的（ 權(quán)力和義務(wù) ）。二、判斷題（每小題2分，共30分） 1．法是規(guī)定人們法律上的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范，是靠人們自覺(jué)遵守來(lái)予以保障的規(guī)范。（） 2．在我國(guó)，公民包括全體人民和那些被剝奪了政治權(quán)力的人都是享有權(quán)利的主體。（√） 3．維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益，這是學(xué)校的一項(xiàng)基本權(quán)利。（）義務(wù) 4．學(xué)校要遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。（√） 5．中小學(xué)的教學(xué)管理工作主要是通過(guò)對(duì)學(xué)生管理和課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（）課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn) 6．學(xué)生特定的權(quán)利和義務(wù)，隨其注冊(cè)入學(xué)而產(chǎn)生，并隨其停止學(xué)籍而終止。（√） 7．在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任應(yīng)按公平原則界定。（）過(guò)錯(cuò)原則8．學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。（√） 9．《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，如何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。（√） 10．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過(guò)八小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)六小時(shí)。（√） 11．《義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法》規(guī)定，義務(wù)教育階段除收取雜費(fèi)、借讀費(fèi)之外，未經(jīng)財(cái)政部、國(guó)家計(jì)委、國(guó)家教委聯(lián)合批準(zhǔn)或省級(jí)人民政府批準(zhǔn)，不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。（√） 12．任何組織和個(gè)人不得招用未滿 16周歲的未成年人。（）國(guó)家另有規(guī)定的除外13．任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。（√） 14．未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，應(yīng)由必要時(shí)政府依法收容教養(yǎng)。（） 15．教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，不得公布學(xué)生考試成績(jī)并按考試成績(jī)排列名次。（√）三、問(wèn)答題（每小題5分，共10分）1．按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？答：（1）遵守法律、法規(guī)；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（4）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。2．按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？答：（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。四、案例分析 （每小題15分，共30分）1．小學(xué)生張某因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎?答：　不可以，學(xué)校教職員工不得對(duì)未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。2．濤濤愛(ài)淘氣，經(jīng)常在課堂上說(shuō)話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說(shuō)話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對(duì)濤濤說(shuō)：你的課不要上了，回家把家長(zhǎng)找來(lái)，什么時(shí)候你爸爸來(lái)了，你再來(lái)上課。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長(zhǎng)路過(guò)，問(wèn)清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長(zhǎng)把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。請(qǐng)回答：你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？答：對(duì)。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專(zhuān)門(mén)規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開(kāi)除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯(cuò)誤、健康成長(zhǎng)?！　∵@位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說(shuō)話，也影響了別的同學(xué)聽(tīng)，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。