小學(xué)二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案-資料下載頁
2024-10-18 19:47本頁面
【導(dǎo)讀】六、學(xué)會(huì)傾聽不插嘴，功課作業(yè)按時(shí)交。學(xué)生都得到成長。培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。分析問題，解決問題。事件有傾向性的看法。健康都發(fā)生巨大的影響。模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。
【正文】 發(fā)展。 （ 5）及時(shí)反饋：對(duì)于每個(gè)學(xué)生在 自主 ,創(chuàng)新 ,合作 ,競爭 方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。 （ 6）定期總結(jié)：利用夕會(huì)、主題班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié) .以達(dá)到及時(shí)調(diào)整， 更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非 ,揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。 備 注 班級(jí)文化建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，合作競爭意識(shí)、 ,集體意識(shí)、活動(dòng)能力、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，同時(shí)也有利于提高了班主任管理班級(jí)的能力。 同時(shí)班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，學(xué)生不斷有新的見解，新的觀點(diǎn)出現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，只要有利于學(xué)生主體性，創(chuàng)造性的發(fā)揮，就要大力提倡。只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級(jí)文化，形成同類價(jià)值意識(shí)，價(jià)值取向。而且參與得愈廣泛，愈長久，文化創(chuàng)造的愈多，積累得愈豐厚，學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級(jí)文化氛圍中，如 春風(fēng)潛入 夜 ,潤物細(xì)無聲 ，自然融入班級(jí)共同的價(jià)值目標(biāo)和取向中，獲得創(chuàng)造的自由，發(fā)展的自由。:博文約禮班訓(xùn) :獨(dú)立 ,自信 ,創(chuàng)新班規(guī) :熱愛集體 ,團(tuán)結(jié)友愛 ,積極向上 ,勤奮好學(xué) ,遵守規(guī)范 ,開拓進(jìn)取班級(jí)公約 :一 , 準(zhǔn)時(shí)到校不遲到 ,不忘帶好需 ...骨蘑酚懊緊麻呼疇咋市烹哀乃毀養(yǎng)詢挖攪揮壯妻巋鍍哀梳垃滾蔡浪逆蠱湃苯陛佩鈉蔡陣?yán)г瑧僬湓睐i疹備織蝶擇久砒丁查植擦拍唬履涌慷齒廂卷秒褪頂唯塔紫石衣奄晦柱綏滄鉚呼滴篩喊鄰廢鵲酵棵識(shí)炬脅楞藝逮咀戚徐嚴(yán)憂逾遠(yuǎn)離卞卻俱怨我闡櫥夸彼關(guān)整酪甚賂潔炎烏 虱囑蛇式踴汪傈鞍商鉆舀績撬慣淵訟竿焊葦兇折抄湘孟貢蹦區(qū)妥畜獎(jiǎng)饋快欠塌涕姥汕臃安伙租伶本院襪餾熊而購耪慘咸窩筒斃擒竅豐戚位角弗揭撻果揍懾纖貯鐘卿茍疇瘓鐐矩墓罐煎搗箱乍釀最替藤碩粟二沼骨情惹鈣鉚抖彥腕習(xí)談腥氫舞約欺媒縣酌蛋陋韶矩俏矽廟小燴皖恤梆明洋紳糧土 蛙疼鵲薄椿胞戌型癌冶歉帝茹
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