小學(xué)二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ,事事有人做 的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事，每個(gè)項(xiàng)目都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。 ② 建立凈化 ,美化 ,知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成 班級(jí)就是我的家 ,我要為家作貢獻(xiàn) 的良好氛圍。只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級(jí)文化，形成同類價(jià)值意識(shí)，價(jià)值取向。 備 注 班級(jí)文化建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、 ,集體意識(shí)、活動(dòng)能力、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，同時(shí)也有利于提高了班主任管理班級(jí)的能力。 （ 2）優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境： ① 建立積極 ,健康 ,融洽的班級(jí)心理環(huán)境。活動(dòng)主題： 創(chuàng)建文明城市，我參與，我知曉，我奉獻(xiàn)； 我愛紅領(lǐng)巾； 珍愛生命，安全第一； 環(huán)境保護(hù)，從我做起； 節(jié)約能源有利大家。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性，使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的 樂園 ，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的 加速器 。 二 、總體方案： (一 )物質(zhì)文化建設(shè) ——教室布置 教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài) .在教室布置時(shí)，注意了室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。 十二、課外活動(dòng)要參加，鍛煉才干長(zhǎng)見識(shí)。 三、 團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)愛人 ，教室環(huán)境保潔好。 六、 學(xué)會(huì)傾聽不插嘴，功課作業(yè)按時(shí)交。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握 科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法，在班級(jí)中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。教室內(nèi)設(shè)計(jì)了 “滿天星 ”，對(duì)一天中每個(gè)過程表現(xiàn)很好的同學(xué)頒星，每天一考評(píng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；設(shè)計(jì)了 “
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