小學(xué)班主任實習(xí)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-18 19:41本頁面
【導(dǎo)讀】1次，開展課外活動15次，批改作業(yè)80次，共計約3760本次。數(shù)不多，但卻有了更多時間進行教學(xué)反思及班主任工作實習(xí)，感受頗豐。較冷淡，較難溝通。經(jīng)我們實習(xí)生分析也許是心理因素在作怪，有陌生人介入自。己的工作，總會讓人感覺不是很舒服。班的實習(xí)生也遇到了冷淡的待遇。不管班主任如何不理睬我，該帶操時跟操，帶軍。訓(xùn)時跟軍訓(xùn)，不斷找話題請教跟老師搭話。記住一個人的名字，是對其最起碼的。1．周一帶學(xué)生舉行升國旗儀式，組織學(xué)生竄座位。6．發(fā)放各類活動通知并回收回執(zhí)條。7．安排并檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生。9．及時與家長溝通，共同促進學(xué)生改正壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣。是學(xué)習(xí)趙老師的真功夫――負責(zé)！這段時間，一直跟著趙老師上上下下，事事?lián)屩鴰兔?，不但學(xué)到了好多東西，也得到了趙老師的認可，趙老師一見誰就跟誰夸獎我，而且也敢于教我真東西，
【正文】 作業(yè)也很講究，量合適，且老師必須先做一遍，起碼先看一遍，以搞清楚練習(xí)出現(xiàn)的知識點學(xué)生會不會，題型學(xué)生 遇見過沒有，然后在上課時可以有意識地講相關(guān)知識點。 4．教師還要注意從作業(yè)中反思，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生易錯的知識點，以隨時調(diào)整上課內(nèi)容，或再精講，或再添練習(xí)等。 5．一節(jié)課下來，有沒有亮點是判斷課上得好不好，精不精彩的因素之一。而亮點往往不是老師課前備課就可以做到的，大多都是要靠老師在課堂上抓住學(xué)生的回答的資源，巧妙講解、機智回答而得來的。這就對老師的能力提出了考驗，也需要時間經(jīng)驗的積累才能做到。 （使用請 雙擊 此處 刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用 很喜歡肖老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話：“給你機會，并不是給你犯錯誤的機會?！蓖瑯?，給我們一個實習(xí)的機會，并不是給我們得 過且過，懶懶散散過日子的機會。實習(xí)期間我用心去聽課，認真?zhèn)湔n，虛心向肖老師請教，仔細批改作業(yè)，通過作業(yè)反饋學(xué)生掌握情況，調(diào)整教學(xué)進度。雖然我的課上得并不是很好，但是通過一番番的努力、課后反思，自身進步了，學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績提高也較快，也得到了肖老師的肯定。教育是一項非常嚴肅神圣的事業(yè)，每個學(xué)生走進課堂跟走出課堂應(yīng)該是不一樣的，老師走進教室跟走出教室也是不一樣的，學(xué)生掌握了知識，老師提升了自我。 通過這次實習(xí)，更讓我感受到了教師這一職業(yè)的特殊性。醫(yī)生醫(yī)生理，教師醫(yī)心理。學(xué)生進校時是空白的，教師必須培養(yǎng)一個健康快 樂有文化的人，最起碼不要讓一個人出去時是一個心理殘缺的人。所以，身為教師，責(zé)任心為先，并不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，灌溉花苗茁壯成長！ 努力努力，無論何時何地，成為一名學(xué)生心目中公認的好老師！
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