【總結(jié)】2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)一、代數(shù)式的分類:基本概念:(3)代數(shù)式:課標(biāo)要求(有的放矢)①在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義。②能分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示。[參見(jiàn)例3與例4]③能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。[參見(jiàn)例5]④會(huì)求代數(shù)式的
2024-11-12 03:30
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:√中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本二、溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,預(yù)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)。二、教材教學(xué)課題1、教學(xué)目標(biāo):???1)?知識(shí)與技能目標(biāo):?&
2024-08-26 01:12
【總結(jié)】代數(shù)式小結(jié)與思考姜愛(ài)紅學(xué)習(xí)目標(biāo):合起課本來(lái),讓我們回憶本章所學(xué)知識(shí),首先想到的是字母表示數(shù)、代數(shù)式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式等概念,接著我們要理清本章中出現(xiàn)的整體代換與歸納等思想方法。相信通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對(duì)這些知識(shí)將有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí),并能積累一些解題經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò):?jiǎn)雾?xiàng)式探索規(guī)律整式的加減整式多項(xiàng)式列代數(shù)式代數(shù)式求值去
2024-10-06 19:16
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))順德桂洲中學(xué)李德才3復(fù)習(xí)?1、一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,請(qǐng)用代數(shù)式表示這個(gè)兩位數(shù);?2、如何用代數(shù)式表示一個(gè)三位數(shù)??3、代數(shù)式(1+8%)x可以表示什么??4、用具體數(shù)值代替(1+8%)x中的x,并解釋所得代數(shù)式值的意義。?5、f的11倍再加上2
2024-11-06 15:16
【總結(jié)】代數(shù)式說(shuō)課稿 代數(shù)式說(shuō)課稿1 《代數(shù)式》是浙教版七上實(shí)驗(yàn)教材第四章第二節(jié)課程。本節(jié)是在完成了實(shí)數(shù)數(shù)集的擴(kuò)充,了解了字母表示數(shù)后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)式及列代數(shù)式。從數(shù)到式是學(xué)生認(rèn)識(shí)上“質(zhì)”的飛躍...
2024-12-06 04:02
【總結(jié)】永興中學(xué)數(shù)學(xué)組永興七(上)數(shù)學(xué)自主合作探究互動(dòng)傳數(shù)游戲規(guī)則:每個(gè)學(xué)習(xí)小組選出四位同學(xué),做一個(gè)傳數(shù)游戲。第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1傳給第三個(gè)同學(xué),第三個(gè)同學(xué)再把聽(tīng)到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué),第四個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的
2024-08-10 17:35
【總結(jié)】代數(shù)式的恒等變形一、常值代換求值法——“1”的妙用例1、已知ab=1,求的值[解]把a(bǔ)b=1代入,得===1 例2、已知xyzt=1,求下面代數(shù)式的值: 分析直接通分是笨拙的解法,可以利用條件將某些項(xiàng)的形式變一變. 解根據(jù)分式的基本性質(zhì),分子、分母可以同時(shí)乘以一個(gè)不為零的式子,
2025-06-22 23:27
【總結(jié)】代數(shù)式的值莫斯科8:00,則北京是什么時(shí)間?2021年7月13日,莫斯科時(shí)間17:08,國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布,北京獲得2021年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán),此時(shí)此刻北京是什么時(shí)間?北京時(shí)間莫斯科時(shí)間北京時(shí)間與莫斯科時(shí)間的時(shí)差為5時(shí),若用x表示莫斯科時(shí)間,那么同一時(shí)刻的北京時(shí)間
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】課題課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo),會(huì)列出代數(shù)式表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系..重點(diǎn)根據(jù)題意準(zhǔn)確而迅速地列出代數(shù)式網(wǎng)]難點(diǎn)根據(jù)題意準(zhǔn)確而迅速地列出代數(shù)式.教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀教學(xué)過(guò)程
2024-12-08 22:04
【總結(jié)】數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的代數(shù)式求值經(jīng)典問(wèn)題題型一、代數(shù)式恒等變形=1,則的值是()A.1. B.0. C.-1. D.-2.解析:abc=1,則a,b,c均不為0.選A.2.若x3+y3=1000,且x2y-xy2=-496,則(x3-y3)+(4xy2-2x2y)-2(xy2-y3)=______.解析:由于x3+y3=1000,且x2y-xy2=-496,因此要把
2025-04-04 04:29
【總結(jié)】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解代數(shù)式的值的概念,會(huì)求出代數(shù)式的值。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):代數(shù)式的概念及求法;難點(diǎn):求代數(shù)式的值教學(xué)過(guò)程一激情引趣,導(dǎo)入新課考考你:1(1)如圖,用代數(shù)式表示陰影部分的面積s;(2)如果a=2,b=4,求s的值。2四川大地震時(shí),某校305位同
2024-11-20 02:09
【總結(jié)】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號(hào),通常寫作“.”或省略不寫,如6×b常寫作6·b或6b⑵數(shù)字與字母相乘時(shí),數(shù)字寫在字母前面,如6b一般不寫作b6.寫代數(shù)式要注意:⑶除法運(yùn)算寫成分?jǐn)?shù)形式,如1÷a通常寫作(a≠0)1a-⑷
2024-08-10 17:34
【總結(jié)】第一章第三課時(shí):代數(shù)式WJL321制作?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦1。在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義;2.能分析簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系,并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡(jiǎn)單式數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。4。會(huì)求代數(shù)式的值,能根據(jù)具體問(wèn)題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空:?(1)用代數(shù)式表示比a的
2024-11-06 20:48
【總結(jié)】課件設(shè)計(jì)與制作:慈溪市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校裘愛(ài)爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則:第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué)第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1后傳給第三個(gè)同學(xué)第三個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué)第四個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的數(shù)減去1后報(bào)出來(lái)1、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第三個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?2、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第四個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?
2024-08-10 17:38
【總結(jié)】第5章代數(shù)與函數(shù)的初步知識(shí)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)過(guò)程回顧知識(shí)框架請(qǐng)大家先回顧一下本章所學(xué)知識(shí),并繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。二、知識(shí)點(diǎn)回顧:知識(shí)點(diǎn)一:用字母表示數(shù)用字母表示數(shù),能簡(jiǎn)明地把_____和_________表達(dá)出來(lái),從而為敘述和研究問(wèn)題帶來(lái)方便.注意的問(wèn)題:(1)字母與字母相乘時(shí)應(yīng)寫成的形式;(2)數(shù)字與字母相乘時(shí),因數(shù)
2025-04-16 13:37