2004學(xué)年度第二學(xué)期主題探究教案-資料下載頁(yè)
2025-01-18 03:18本頁(yè)面
【正文】 記、小論文?；顒?dòng)四：茶葉名稱的由來(lái)探究意義：通過(guò)探究，豐富了我們對(duì)于茶葉的新知識(shí)，培養(yǎng)了我們敏銳的觀察力。探究目標(biāo)：通過(guò)探究，不但讓我們了解了很多茶葉的知識(shí)，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，積累了探究過(guò)程中的體驗(yàn)，我們都有所獲有所悟。探究?jī)?nèi)容：茶葉名稱的由來(lái)為什么每個(gè)茶葉都有名字探究一下碧螺春、龍井、茅峰等幾種茶葉名的由來(lái)哪里的茶葉品種最多，它們是不是從地名得名的什么產(chǎn)地，茶葉名稱根據(jù)什么由來(lái)第一個(gè)有名字的茶葉是什么總結(jié)探究方法：調(diào)查 收集關(guān)于茶葉資料 寫(xiě)探究日記探究步驟：一、小組討論：在組長(zhǎng)之帶領(lǐng)下，展開(kāi)討論，確定課題，報(bào)給老師。二、收集茶葉的書(shū)，找出相關(guān)內(nèi)容三、走走茶葉店做一些適當(dāng)筆記，訪問(wèn)一下茶葉店老板，問(wèn)問(wèn)一些問(wèn)題。四、多收集茶葉，通過(guò)聞、泡、嘗、形狀等有否根名字有關(guān)之處（包括地點(diǎn)）。五、向鄰居懂茶藝的老伯學(xué)學(xué)茶藝，再請(qǐng)教一些不懂問(wèn)題。六、上網(wǎng)查相關(guān)資料。七、寫(xiě)好探究日記（及時(shí)）八、集體總結(jié)、匯報(bào)成果形式：探究日記、小論文
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