生物上冊第二單元第二章第一節(jié)動物的主要類群課件濟南版-資料下載頁
2025-01-18 02:09本頁面
【正文】 呼吸，呼吸系統(tǒng)發(fā)達 肺呼吸 2 兩棲動物與人類關系 ? 消滅農田害蟲 ? 可供食用 ? 可作藥用 ? 教學及科學研究的良好實驗材料 （三）爬行類 ?爬行動物是第一批真正擺脫對水的依賴而真正征服陸地脊椎動物，可以適應各種不同的陸地生活環(huán)境。 ? 恐龍是陸地動物－－它們不會游泳，也不會飛翔。所有的恐龍都長有四肢，但許多恐龍（如這只霸王龍）僅用后肢行走，它們騰出前肢做其他事情。 3爬行動物與人類的關系 ?可食用 ?作為工業(yè)原料 。 ?可入藥 ?吞食蟲蟻 鱉 （四）鳥類 鳥類與人類的關系 ?維護生態(tài)平衡 、控制農林鼠害、蟲害 哺乳綱脊椎動物亞門中最高等的 1個綱，由古代爬行動物進化而來。體軀一般可分為頭、頸 、 軀干、尾和四肢 5部分。 哺乳動物廣泛 分布世界各地，營陸上、地下、水棲和空中飛翔等生活方式；營養(yǎng)方式有草食、肉食和雜食 3種類型。種類較多，全世界約有 4200余種。 (五 )哺乳類 2 哺乳動物與人類的關系 ?可供食用 。 ?皮草及皮毛來源 。 ?提供原料 。 ?藥用價值 。 鹿茸 ?破壞農作物及禽畜 。 ?傳播疾病 。 課堂練習 ? 給下列動物分類： ①鯽魚 ②鯨 ③鯊魚 ④蛇 ⑤泥鰍 ⑥ 鱔魚 ⑦烏龜 ⑧猩猩 ⑨青蛙 ⑩白鰭豚 ⑾鵝 ⑿馬 ⒀揚子鱷 ⒁大鯢 ⒂麻雀 ⒃海馬 ⒄ 海象 ? 魚類 ( ） ? 兩棲類（ ） ? 爬行類（ ） ? 鳥類 （ ） ? 哺乳類（ ） ① ③ ⑤ ⑥ ⒃ ⑨ ⒁ ④ ⑦ ⒀ ⑾ ⒂ ② ⑧ ⑩ ⑿ ⒄ 如果第一次記下 6種以上或兩次共計記下 9種以上，說明你對圖像信息的拾取能力超強 。兩次記下 6到 9種說明你對圖像信息的拾取能力較強。 如果第一次記下 8種以上或兩次共計記下 11種以上，說明你對圖像信息的拾取能力超強 。兩次記下 8到 11種說明你對圖像信息的拾取能力較強。 如果第一次記下 9種以上或兩次共計記下 12種以上，說明你對圖像信息的拾取能力超強 。兩次記下 9到 12種說明你對圖像信息的拾取能力較強。 如果第一次記下 10種以上或兩次共計記下 13種以上，說明你對圖像信息的拾取能力超強 。兩次記下 10到 13種說明你對圖像信息的拾取能力較強。 如果第一次記下 7種以上或兩次共計記下 10種以上，說明你對圖像信息的拾取能力超強 。兩次記下 7到 10種說明你對圖像信息的拾取能力較強。 更多精彩請登錄 搜索 “ 動物 ” 鏈接中考 【 解析 】 選 D。此題考查的是生物的結構與其生活環(huán)境相適應的特點，中等難度。青蛙之所以適應水陸兩棲生活，主要是由于青蛙的呼吸器官有肺和皮膚，肺能夠吸收空氣中的氧氣，而且青蛙在冬眠期間，幾乎完全用皮膚進行呼吸，四肢發(fā)達，適于陸地跳躍，故青蛙適于陸地生活；青蛙在水中游泳時，四趾趾間有蹼，可以在水中滑行，而且皮膚可以幫助肺完成呼吸作用。 鏈接中考 2．（ 2022福建福州學業(yè)考）在觀察蚯蚓的實驗中，經常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的（ ） A．運動 B．消化 C．呼吸 D．生殖 鏈接中考 【 解析 】 選 C。此題考查的是蚯蚓的呼吸作用，難度中等。蚯蚓利用濕潤的體壁來完成呼吸作用，而蚯蚓的體壁上的毛細血管只有和體壁分泌的粘液之間進行氣體交換，故要想保證蚯蚓的呼吸作用的正常進行，必須得保證體壁的濕潤。 鏈接中考 3.（ 2022 海南中考）下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。材料用具：一截劈開的竹筒、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管 實驗步驟： ①在竹筒的兩端，分別用 兩支滴 管各滴上一滴濃糖水和一滴清水， 將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。 ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。 請根據以上實驗設計回答下列問題： (1)本實驗的假設是 。 (2)本實驗的變是 。 (3)對實驗結果的預測和分析： 預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。 預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食， 則說明 。 (4)本實驗設計的不足之處 。 鏈接中考 答案： (1)螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食 (2)糖 (3)螞蟻喜歡甜食 (4)實驗螞蟻數量太少或沒有設置重復實驗 小結課堂 盤點收獲 我知道了 ?? 我學會了 ?? 我明白了 ??
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