【總結(jié)】人活在世上生命是最重要的,可是在我們的生活中,會(huì)有很多的災(zāi)難性的事故發(fā)生,我們?cè)撊绾螠p少災(zāi)難的發(fā)生。這就需要我們掌握有關(guān)生命健康的法律知識(shí),以法律來維護(hù)自己的生命健康。根據(jù)教材24頁(yè)的三個(gè)漫畫情景分析:以上行為,侵害了人的什么權(quán)利?三個(gè)漫畫的行為都是侵犯了人的生命健康權(quán)。權(quán)利關(guān)系圖基本權(quán)利
2024-11-26 17:21
【總結(jié)】下槐中學(xué)唐艷艷自主學(xué)習(xí)1.就是做人的權(quán)利。它是公民的基本權(quán)利。包括等物質(zhì)性人格權(quán)利和、、、、、等精神人格權(quán)利兩大類。人格權(quán)生命健康權(quán)自由權(quán)姓名權(quán)肖像權(quán)名
2025-01-08 06:40
【總結(jié)】誰(shuí)最重要?我是健康我是友情我是金錢我是名譽(yù)我是地位我是愛情一天,健康、名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位在一起比“大”只有健康沉默了很長(zhǎng)時(shí)間才你們都很重要,但是假如我。。。。。。。植物人或者名譽(yù)
2025-05-28 01:51
【總結(jié)】第一框生命和健康的權(quán)利閱讀P24材料,請(qǐng)思考:“霸王合同”中的規(guī)定會(huì)侵害生命健康權(quán);侵害了公民的人身權(quán)利.(2)侵害了公民的什么權(quán)利?(1)以上行為會(huì)產(chǎn)生什么后果?“非法拘禁”侵犯了人身自由;“惡作劇”的行為會(huì)傷害人身權(quán)或生命健康權(quán)。人身權(quán)利是公民最
2025-05-26 13:13
【總結(jié)】人活在世上生命是最重要的,可是在我們的生活中,會(huì)有很多的災(zāi)難性的事故發(fā)生,我們?cè)撊绾螠p少災(zāi)難的發(fā)生。這就需要我們掌握有關(guān)生命健康的法律知識(shí),以法律來維護(hù)自己的生命健康。第二單元我們的人身權(quán)利90后搬運(yùn)工砍死一對(duì)母子,法庭上微笑求死。車禍現(xiàn)場(chǎng)女大學(xué)生跳樓自殺石家莊“棄嬰安全島”德州棄嬰事件
【總結(jié)】我最重要我是健康我是友情我是金錢我是名譽(yù)我是地位我是愛情一天,健康、名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位在一起比“大”我最重要!沒聽說嗎:金錢誠(chéng)可貴,地位價(jià)更高,若為愛情故,二者皆可拋!愛情說:“我最重要!有錢能使鬼推磨
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課吳某因未婚夫要與其分手而傷心,爬上車站一幢20層高的樓頂上,想以死威脅未婚夫回心轉(zhuǎn)意,導(dǎo)致車站周圍眾多人圍觀,周邊交通阻塞、車站秩序混亂。后經(jīng)警察耐心勸導(dǎo)才把她解救下來。但事后吳某受到拘留五天的治安處罰。她認(rèn)為:“自殺是個(gè)人的事情,為什么要拘留我呢?”怎樣評(píng)價(jià)吳某的行為?1.生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利(1)人身權(quán)利是公民
2025-01-18 01:53
【總結(jié)】第二單元我們的人身權(quán)利生命健康權(quán)人身自由權(quán)閱讀P24這三種情景,思考:以上行為,侵害了人的什么權(quán)利?(一)生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利法律知識(shí)探究?1、請(qǐng)把以下權(quán)利的內(nèi)在聯(lián)系用結(jié)構(gòu)圖示串起來。人身權(quán)利、人格權(quán)、身份權(quán)、生命健康權(quán)、人
2025-01-18 00:45
【總結(jié)】金華:神奇校車來了!由學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航,讓活潑可愛的學(xué)生們,人人都能擁有一個(gè)溫馨的家,人人都能擁有一個(gè)充滿希望與平安的未來!—摘自今日婺城學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,用“長(zhǎng)鼻子”校車接送學(xué)生上下學(xué)是為了保障學(xué)生的什么權(quán)利?2月9日,新學(xué)期開
2024-12-08 16:20
【總結(jié)】當(dāng)這些名字出現(xiàn)時(shí),在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志1、姓名的含義、作用(P43)?姓名包括正式姓名、筆名、藝名等。?它作為將人區(qū)別開來的文字符號(hào),傳達(dá)了一個(gè)特定的個(gè)性化意義,是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。一、維護(hù)姓名權(quán)問姓驚初見,稱名憶舊容?!钜?/span>
2025-01-16 22:28
【總結(jié)】第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家第二框題權(quán)利和義務(wù)——參與政治生活的準(zhǔn)則單縣二中政治學(xué)習(xí)目標(biāo)???、運(yùn)用公民參與政治生活的基本原則自主學(xué)習(xí)一?(1)資格條件(2)含義(3)地位?
2025-01-08 00:34
【總結(jié)】生命和健康的權(quán)利同樣的權(quán)利同樣的愛?王先生在群眾的幫忙下制服了偷竊他錢包的小偷。?憤怒丌已的王先生將小偷按倒在地上迚行毆打發(fā)泄,致使小偷重傷。有人說,小偷就是過街老鼠人人喊打,抓到小偷就應(yīng)該狠狠的教訓(xùn)。你贊成這樣的觀點(diǎn)嗎?有人說,身正丌怕影子斜,李女士應(yīng)該打開自己的手提包證明自己的清白!?李女士在
2025-03-13 16:29
【總結(jié)】第二框第一課時(shí)18.無論是汶川、玉樹地震,還是西南大旱,伸出援助之手的大軍中總有中學(xué)生的身影。他們積極捐錢捐物奉獻(xiàn)災(zāi)區(qū)的同時(shí),也有下列心結(jié):“我們捐的錢和物是向父母要的,父母自己捐不就可以了,干嘛還要從學(xué)生這里繞一圈!”“政府通過財(cái)政支出,調(diào)集大量人力、物力、財(cái)力救災(zāi),還需要我們中學(xué)生摻和嗎?”“我們捐的錢要是被挪用做別的事請(qǐng),到不了災(zāi)區(qū)人民的手中怎么辦呢
2025-05-12 03:37
【總結(jié)】1、國(guó)家作為階級(jí)統(tǒng)治的工具,其根本屬性是——2、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是3、人民民主專政的最大特點(diǎn)是其本質(zhì)是4、人民民主的特點(diǎn)及其表現(xiàn):階級(jí)性人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主對(duì)大多數(shù)人民實(shí)行民主,對(duì)少數(shù)敵人實(shí)行專政(1)廣泛性:民主權(quán)利和民主主體的廣泛性(2)真實(shí)性:權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)保障;人民
2025-05-12 08:33
【總結(jié)】第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家第二框政治權(quán)利與義務(wù):參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則人民與公民公民與人民不是一回事,二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。區(qū)別:①含義不同。公民是指具有一國(guó)國(guó)籍的人。在我國(guó),凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的即為中國(guó)公民。公民是一個(gè)法律概念,人民是一個(gè)政治概念,是與敵人相對(duì)應(yīng)的,在我國(guó)現(xiàn)階段,人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部、解放
2024-11-22 04:28