小升初語文畢業(yè)總復習課件-加油站人教新課標小學學科網(wǎng)-資料下載頁
2025-01-18 01:27本頁面
【正文】 美；下片既以形象的語言抒情，又即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人振奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極、樂觀的人生態(tài)度，催人奮進，激動人心。 整首詞如同一首意氣風發(fā)的生命交響樂，一篇老驥伏櫪，志千里的宣言書，流露出對青春活力的召喚，對未來的向往和追求，讀之令人奮發(fā)自強。 可看出詩人熱愛生活、曠達樂觀的性格。 這首詩是不服老的宣言，是對青春活力的召喚，對美好未來的向往。它指引 我們積極樂觀，奮發(fā)向上，對人生充滿信心。尤其當我們遇到困難的時候，應該保持一個平和的心態(tài)，勇往直前。我們還應抓緊時間努力學習。 上闋 寫景蘭芽浸溪 路靜無泥暮雨蕭蕭 子規(guī)輕啼下闋 抒情門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞 自然的美景和生機令人心曠神怡。 不要徒發(fā)衰老之嘆。下面對蘇軾的 《 浣溪沙 》 一詞的賞析，不正確的一項是 ()? A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。B． “瀟瀟暮雨子規(guī)啼 ”一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷， “門前流水尚能西 ”句，寫詞人由西流的溪水，想到 “人生無再少 ”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。c? “黃雞 ”的本意是 ： ， 詩中是指 ： 把詞上闋的 “溪邊風光圖 ”用現(xiàn)代漢語描繪出來。有古人在評價這首詞時認為 “門前流水尚能西 ”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進行簡要賞析。指黃雞報曉代指時間，時光流逝? 作業(yè)：收集整理我們小學階段學過的詞，并背誦。 詞牌名詩人的朋友 去、到bǔ b224。o題目的意思：送別好友鮑浩然到浙東。 10 卜算子 送鮑浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊，眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。 王觀（ 10351100）字通叟，如皋（今屬江蘇）人。仁宗嘉祐二年（ 1057）進士。歷任大理寺丞、江都知縣等，官至翰林學士。相傳曾奉創(chuàng)作 《 清平樂 》 一首，描寫宮廷生活，高太后認為褻瀆了神宗趙項，第二天便被罷職，遂自號逐客。其詞學柳永，情景交融，生動風趣，近于俗理，卻又謔而不虐。代表作有 《 卜算子 》 、 《 臨江仙 》 、 《 高陽臺 》 等，其中 《 卜算子 》 一詞以水喻眼波，以山指眉峰；設喻巧妙，又語帶雙關(guān)，寫得妙趣橫生，堪稱杰作。 《 紅芍藥 》 詞寫人生短暫，從而提出人生應追歡及早，寫法亦頗有特色。著 《 冠柳集 》 ，不傳；今有趙萬里輯本。碧綠的江水，像美人橫轉(zhuǎn)的眼波；重疊的青山，像美人聚攏的眉峰。浙東 ： 今浙江東南部。宋時屬浙江東路，簡稱浙東。眼波橫： 形容眼神閃動，狀如水波橫流 。 欲 ： 想。眉峰聚 ： 形容雙眉蹙 [c249。]，狀如二峰并峙 [zh236。]。 盈盈： 美好的樣子。 才： 方才。始： 才，方才。 若 ： 假若。鮑浩然要去的地方是哪里？眉眼盈盈處這個地方的特點是什么？水是眼波橫，山是眉峰聚這用了什么手法？比喻 開篇 “水是眼波橫 ”二句匠心獨運：前人慣以 “眉如春山 ”、 “眼如秋水 ”之類的譬喻來形容女子容顏之美，而作者此處則反用其意，說水是眼波橫流、山是眉峰攢聚，其妙處不僅在于推陳出新、發(fā)想奇絕，而且在于運用移情手法，化無情為有情，使原本不預人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容。三、四兩句，點出行人此行的目的：他的去處，是 “眉眼盈盈處 ”。 “眉眼盈盈 ”四字有兩層意思：一指江南的山水，清麗明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有著盈盈眉眼的那個人。因此 “眉眼盈盈處 ”，既寫了江南山水，也同時寫了他要見到的人物。此二句寫送別時的一往情深卻又含而不露詞的上片著重寫人，起首兩句，運用風趣的筆墨，把景語變成情語，把送別時所見自然山水化為有情之物。 當這位朋友歸去的時候，路上的一山一水，對他都顯出了特別的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛變成了他所想念的人的流動的眼波；而一路上團簇糾結(jié)的山巒，也似乎是她們緊蹙的眉峰了。山水都變成了有感情之物，是因為友人鮑浩然歸途中懷著深厚的濃濃感情?！ ?下片 “才始送春歸 ”二句抒寫良情別緒：方才 “送春 ”，已是十分悵恨；今又 “送君 ”，更添悵恨十分。旦夕之間，兩諳別苦，情何以堪？但作者卻故意出以淡語，含而不露?！ ?“若到江南 ”二句再發(fā)奇想，叮囑友人如能趕上江南春光，務必與春光同駐，惜春之情既溢于言表，對友人的祝福之意亦寓于句中。水像美人流動的眼波，山像美人蹙 [c249。]起的眉毛。真想問問行人去哪里？到山水交匯的地方。 剛剛送走了春天，又要送朋友踏上歸途。如果到江南趕上了春天，就不要辜負這大好春光，一定要同它住在一起。? 這首詞描寫了作者送別好友鮑浩然歸家的情景，作者將人和景巧妙相連，江南的山水，清麗明秀，如同女子的秀眉和眼波， 表達了作者對好友歸鄉(xiāng)與家人團聚的美好祝愿。? 第一句詩用了 _____的手法，第二、三句詩用了 _____的形式說明了行人將去的地方。下面幾句借春表達了作者的 _____之情，同時也表達了作者對友人的 ________。比喻設問惜別美好祝愿考考你板書設計別董大（唐） 高適千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君！ 送元二使安西 (唐 )王維 渭 (w232。i)城朝 [zhāo]雨浥(y236。)輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。 贈汪倫 【 唐 】 李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 [唐 ]李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
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