【正文】 下不僅是手機的問題，更多的是學生自己學習的主動性降低了，很多同學在交出手機后上課并沒有聽講，而是睡覺看小說等等，希望活動本身能夠做些改善，切實的讓活動改善課堂環(huán)境?！保ㄈ╊I(lǐng)導支持及推廣計劃 在媒體的大力報道和支持下，更使本支部成員堅定信心將活動繼續(xù)做下去。為此，我們還將活動倡議書送給了交通學院黨委書記郭長春，郭書記在了解活動情況后也是予以大力的支持，并為活動寫下寄語，希望活動能夠更加深入持續(xù)的開展。 同時，支部成員將倡議書發(fā)到了學院各個輔導員和授課老師，得到了許多良好的建議，大部分老師和輔導員也是予以積極的評價，紛紛在倡議書上簽下了名字以示支持。 根據(jù)我們的活動問卷調(diào)查，本支部也是制定了接下來的推廣計劃。本活動現(xiàn)在在12級船海結(jié)構(gòu)年級的推廣已取得一定成效，并得到學院領(lǐng)導的支持，接下來我們會將活動在整個學院以及全校范圍推廣下去，落實到每個團支部、每個人，使活動的持續(xù)性得到保障，進而擴大活動的影響力，從支部到年級，從學院到學校，我們會一步一步堅持下去，讓大家都參加到這個活動中來，將“清新課堂”的理念深入人心。（四）活動感悟 活動在開展的時候，也是得到了交通學院12級船海結(jié)構(gòu)輔導員李春梅李老師的認可，活動的實行過程中也是一路陪伴我們走來，當我們遇到困難時，李老師積極給出相應的建議，指導我們將活動做得更好。在這一階段的活動結(jié)束時，李老師也是寫下了她對這次活動的一些感悟和意見，表達了對活動的支持。同學感悟： 上個禮拜，我們支部發(fā)起了一項針對性很強的活動，對于該活動，我受益匪淺，有所感悟。所謂活動，必須有其獨特的活動目的和針對性，一個活動失去了針對性就失去了那個活動存在的意義。而我支部的活動旨在針對當下大學生普遍熱衷于手機，平板，電腦等電子產(chǎn)品，成為一個又一個的“手機控”，即使是在老師那富于激情的課堂上，埋頭直視自己手機的學生數(shù)量越來越多。我想說，這種現(xiàn)象絕對不是一種好的預兆，要知道作為一名大學生，是要時刻牢記自己肩膀上的責任與重擔，祖國的見著與發(fā)展是離不開我們的。如果每一名大學生都在課堂上玩手機，拒絕聽講，那么國家的未來與前途何在？我們班的這個活動對于提醒廣大同學注意課堂效率方面起到了一個很好的作用。也許，上交自己的手機并不是唯一的一種途徑使同學們注意自己的課堂效率，但是這對于處于課堂之上的學生而言會起到一個很好的引導作用，有利于調(diào)動同學們內(nèi)心的反省，從而讓大家更加主動更加積極地去自覺約束自己在課堂上的表現(xiàn)與效率。我們的活動不是為了通過這種強制性的措施來讓同學們被動地提高課堂效率，相反，我們希望這種活動出現(xiàn)的頻率會越來越低，因為更多的同學能從這種活動中有所學習和感悟，并且自覺收起自己手機的同學越來越多，大家的課堂效率越來越高。 ——王震 參加這次團支部“手機收納，清新課堂”活動，作為一名團支部成員，我覺得受益良多。首先，我本人也一直被這個手機問題所影響。我覺得目前大部分學生跟我一樣有那種手機使用強迫癥，每次上課的時候我都會不自覺的拿出手機，剛開始只是看下時間和短信息，但看著看著就不自覺的玩起了游戲，刷起了微博，然后一節(jié)課的時間就這樣悄悄流逝，我自己也是懊悔不已。 這個星期以來，我每次上課都自愿交出了手機，剛開始有點不適應，但上了幾節(jié)課，我覺得我的課堂效率真的提高了不少，心中不去想手機，自然而然注意力就集中了，課堂上老師所講的內(nèi)容也聽懂了，并且做了相應的筆記以待日后復習。說句真心話，我非常認同并且支持這次我們團支部的活動，它讓我回歸課堂，讓我回到了那個以學習為主旋律的學生身份。在活動進行到此刻，我也只有用手中的筆用質(zhì)樸的言語寫下我對這次活動的感想。借此活動，我衷心希望，手機能夠離開我們的課堂，讓學習回歸我們的視野，讓明日的課堂更加清新，讓校園的明天更加和諧！ ——楊光五、活動創(chuàng)新點 （一）我支部聯(lián)系實際，從身邊的問題著手，率先開展關(guān)于手機收納的系列活動，得到了領(lǐng)導的重視及校內(nèi)外媒體的宣傳，不少兄弟院校也相繼開展了此類活動，共同倡導清新課堂，促進學風建設。 （二）從小處著手，由小及大，通過開展形式新穎的設置手機收納箱的活動，糾正了同學們在課堂使用手機的不良習慣，提高了課堂學習效率。 （三）本活動的持續(xù)性階段開展，將活動實施群體從支部到專業(yè)再到年級，并制定計劃從學院推向?qū)W校。這樣深入持久的開展，真真切切的使活動發(fā)揮作用，還大家一個清新課堂。六、后記 社會在進步，校園也在其中?；蛟S在這過程中，會出現(xiàn)一些問題，但只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，敢于處理，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛以及一雙能及時處理問題的雙手，定能化腐朽為神奇，在建設和諧校園的路途上劈風斬浪。 這一階段的活動雖然已經(jīng)告一段落，但并不意味著我們的腳步就此停下，我們手機收納的活動還會繼續(xù)，并且更加深入。我支部也會主動聯(lián)系相關(guān)專家進行這一方面的講座，讓“無手機課堂”這一理念更加深入人心。同時，經(jīng)過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，雖然13級的同學們晚自習的出勤率很高，但不少同學都在低頭玩手機，并不是在復習當天學習內(nèi)容和預習次日的課程，所謂“出勤率高、抬頭率低”。這個現(xiàn)象引起了我支部的關(guān)注，在訪問調(diào)查中，超過70%的同學表示在晚自習的過程因為玩手機浪費了大部分的時間。我支部也會在隨后針對這一現(xiàn)象開展討論，研究活動方案。我們的活動還在繼續(xù)，我們的精神還在堅持，為了同學們的學習效率——清新課堂，我們還在路上！ 衷心感謝所有同學的支持，感謝輔導員和老師的幫助，感謝大家，也感謝我們自己，這次活動將是永遠值得我們珍藏的美好回憶。 結(jié)構(gòu)fx1202團支部 二〇一三年十二月十三日25