【正文】 下不僅是手機(jī)的問題，更多的是學(xué)生自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性降低了，很多同學(xué)在交出手機(jī)后上課并沒有聽講，而是睡覺看小說等等，希望活動(dòng)本身能夠做些改善，切實(shí)的讓活動(dòng)改善課堂環(huán)境。”（三）領(lǐng)導(dǎo)支持及推廣計(jì)劃 在媒體的大力報(bào)道和支持下，更使本支部成員堅(jiān)定信心將活動(dòng)繼續(xù)做下去。為此，我們還將活動(dòng)倡議書送給了交通學(xué)院黨委書記郭長(zhǎng)春，郭書記在了解活動(dòng)情況后也是予以大力的支持，并為活動(dòng)寫下寄語，希望活動(dòng)能夠更加深入持續(xù)的開展。 同時(shí)，支部成員將倡議書發(fā)到了學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員和授課老師，得到了許多良好的建議，大部分老師和輔導(dǎo)員也是予以積極的評(píng)價(jià)，紛紛在倡議書上簽下了名字以示支持。 根據(jù)我們的活動(dòng)問卷調(diào)查，本支部也是制定了接下來的推廣計(jì)劃。本活動(dòng)現(xiàn)在在12級(jí)船海結(jié)構(gòu)年級(jí)的推廣已取得一定成效，并得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，接下來我們會(huì)將活動(dòng)在整個(gè)學(xué)院以及全校范圍推廣下去，落實(shí)到每個(gè)團(tuán)支部、每個(gè)人，使活動(dòng)的持續(xù)性得到保障，進(jìn)而擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，從支部到年級(jí)，從學(xué)院到學(xué)校，我們會(huì)一步一步堅(jiān)持下去，讓大家都參加到這個(gè)活動(dòng)中來，將“清新課堂”的理念深入人心。（四）活動(dòng)感悟 活動(dòng)在開展的時(shí)候，也是得到了交通學(xué)院12級(jí)船海結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)員李春梅李老師的認(rèn)可，活動(dòng)的實(shí)行過程中也是一路陪伴我們走來，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李老師積極給出相應(yīng)的建議，指導(dǎo)我們將活動(dòng)做得更好。在這一階段的活動(dòng)結(jié)束時(shí)，李老師也是寫下了她對(duì)這次活動(dòng)的一些感悟和意見，表達(dá)了對(duì)活動(dòng)的支持。同學(xué)感悟： 上個(gè)禮拜，我們支部發(fā)起了一項(xiàng)針對(duì)性很強(qiáng)的活動(dòng)，對(duì)于該活動(dòng)，我受益匪淺，有所感悟。所謂活動(dòng)，必須有其獨(dú)特的活動(dòng)目的和針對(duì)性，一個(gè)活動(dòng)失去了針對(duì)性就失去了那個(gè)活動(dòng)存在的意義。而我支部的活動(dòng)旨在針對(duì)當(dāng)下大學(xué)生普遍熱衷于手機(jī)，平板，電腦等電子產(chǎn)品，成為一個(gè)又一個(gè)的“手機(jī)控”，即使是在老師那富于激情的課堂上，埋頭直視自己手機(jī)的學(xué)生數(shù)量越來越多。我想說，這種現(xiàn)象絕對(duì)不是一種好的預(yù)兆，要知道作為一名大學(xué)生，是要時(shí)刻牢記自己肩膀上的責(zé)任與重?fù)?dān)，祖國(guó)的見著與發(fā)展是離不開我們的。如果每一名大學(xué)生都在課堂上玩手機(jī)，拒絕聽講，那么國(guó)家的未來與前途何在？我們班的這個(gè)活動(dòng)對(duì)于提醒廣大同學(xué)注意課堂效率方面起到了一個(gè)很好的作用。也許，上交自己的手機(jī)并不是唯一的一種途徑使同學(xué)們注意自己的課堂效率，但是這對(duì)于處于課堂之上的學(xué)生而言會(huì)起到一個(gè)很好的引導(dǎo)作用，有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)們內(nèi)心的反省，從而讓大家更加主動(dòng)更加積極地去自覺約束自己在課堂上的表現(xiàn)與效率。我們的活動(dòng)不是為了通過這種強(qiáng)制性的措施來讓同學(xué)們被動(dòng)地提高課堂效率，相反，我們希望這種活動(dòng)出現(xiàn)的頻率會(huì)越來越低，因?yàn)楦嗟耐瑢W(xué)能從這種活動(dòng)中有所學(xué)習(xí)和感悟，并且自覺收起自己手機(jī)的同學(xué)越來越多，大家的課堂效率越來越高。 ——王震 參加這次團(tuán)支部“手機(jī)收納，清新課堂”活動(dòng)，作為一名團(tuán)支部成員，我覺得受益良多。首先，我本人也一直被這個(gè)手機(jī)問題所影響。我覺得目前大部分學(xué)生跟我一樣有那種手機(jī)使用強(qiáng)迫癥，每次上課的時(shí)候我都會(huì)不自覺的拿出手機(jī)，剛開始只是看下時(shí)間和短信息，但看著看著就不自覺的玩起了游戲，刷起了微博，然后一節(jié)課的時(shí)間就這樣悄悄流逝，我自己也是懊悔不已。 這個(gè)星期以來，我每次上課都自愿交出了手機(jī)，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，但上了幾節(jié)課，我覺得我的課堂效率真的提高了不少，心中不去想手機(jī)，自然而然注意力就集中了，課堂上老師所講的內(nèi)容也聽懂了，并且做了相應(yīng)的筆記以待日后復(fù)習(xí)。說句真心話，我非常認(rèn)同并且支持這次我們團(tuán)支部的活動(dòng)，它讓我回歸課堂，讓我回到了那個(gè)以學(xué)習(xí)為主旋律的學(xué)生身份。在活動(dòng)進(jìn)行到此刻，我也只有用手中的筆用質(zhì)樸的言語寫下我對(duì)這次活動(dòng)的感想。借此活動(dòng)，我衷心希望，手機(jī)能夠離開我們的課堂，讓學(xué)習(xí)回歸我們的視野，讓明日的課堂更加清新，讓校園的明天更加和諧！ ——楊光五、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn) （一）我支部聯(lián)系實(shí)際，從身邊的問題著手，率先開展關(guān)于手機(jī)收納的系列活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視及校內(nèi)外媒體的宣傳，不少兄弟院校也相繼開展了此類活動(dòng)，共同倡導(dǎo)清新課堂，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 （二）從小處著手，由小及大，通過開展形式新穎的設(shè)置手機(jī)收納箱的活動(dòng)，糾正了同學(xué)們?cè)谡n堂使用手機(jī)的不良習(xí)慣，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。 （三）本活動(dòng)的持續(xù)性階段開展，將活動(dòng)實(shí)施群體從支部到專業(yè)再到年級(jí)，并制定計(jì)劃從學(xué)院推向?qū)W校。這樣深入持久的開展，真真切切的使活動(dòng)發(fā)揮作用，還大家一個(gè)清新課堂。六、后記 社會(huì)在進(jìn)步，校園也在其中?；蛟S在這過程中，會(huì)出現(xiàn)一些問題，但只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，敢于處理，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛以及一雙能及時(shí)處理問題的雙手，定能化腐朽為神奇，在建設(shè)和諧校園的路途上劈風(fēng)斬浪。 這一階段的活動(dòng)雖然已經(jīng)告一段落，但并不意味著我們的腳步就此停下，我們手機(jī)收納的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)，并且更加深入。我支部也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)專家進(jìn)行這一方面的講座，讓“無手機(jī)課堂”這一理念更加深入人心。同時(shí)，經(jīng)過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，雖然13級(jí)的同學(xué)們晚自習(xí)的出勤率很高，但不少同學(xué)都在低頭玩手機(jī)，并不是在復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)次日的課程，所謂“出勤率高、抬頭率低”。這個(gè)現(xiàn)象引起了我支部的關(guān)注，在訪問調(diào)查中，超過70%的同學(xué)表示在晚自習(xí)的過程因?yàn)橥媸謾C(jī)浪費(fèi)了大部分的時(shí)間。我支部也會(huì)在隨后針對(duì)這一現(xiàn)象開展討論，研究活動(dòng)方案。我們的活動(dòng)還在繼續(xù)，我們的精神還在堅(jiān)持，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率——清新課堂，我們還在路上！ 衷心感謝所有同學(xué)的支持，感謝輔導(dǎo)員和老師的幫助，感謝大家，也感謝我們自己，這次活動(dòng)將是永遠(yuǎn)值得我們珍藏的美好回憶。 結(jié)構(gòu)fx1202團(tuán)支部 二〇一三年十二月十三日25