【總結(jié)】第25課兩極世界的形成教學(xué)目標(biāo):(1)掌握雅爾塔體系的確立,杜魯門主義,馬歇爾計(jì)劃,北大西洋公約組織等基本史實(shí),理解美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策的背景及實(shí)施步驟。(2)掌握歐亞一系列社會(huì)主義國(guó)家的建立,各國(guó)內(nèi)部的民主改革,華沙條約組織,經(jīng)互會(huì)等史實(shí);歸納二戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的基本特征。(3)掌握德國(guó)分裂,朝鮮半島分裂,古巴導(dǎo)彈危機(jī)等史實(shí);正確分
2024-11-29 03:39
【總結(jié)】專題九當(dāng)今世界政治格局多極化趨勢(shì)VS◆世界政治格局:是指世界上主要政治力量通過一系列的抗衡、分化組合而形成的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在一定的時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),但又處在不斷發(fā)展變化之中。二戰(zhàn)以來國(guó)際格局的演變階段:兩極格局形成(二戰(zhàn)后):以美蘇為首的兩大陣營(yíng)對(duì)峙多極化趨勢(shì)出現(xiàn)(20世紀(jì)六、七十年代):美蘇實(shí)力下降,西歐
2025-05-14 13:38
【總結(jié)】解讀兩極格局的形成
2025-08-01 13:58
【總結(jié)】雅爾塔體系二戰(zhàn)后,世界大國(guó)按照雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢(shì)力范圍,確立了美蘇為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體制,即雅爾塔體系。雅爾塔體系奠定了戰(zhàn)后兩極世界格局的框架。雅爾塔體系的主體內(nèi)容:原則上倡導(dǎo)和平、民主。具體內(nèi)容包括:處置戰(zhàn)敗國(guó),防止法西斯主義東山再起;重新確定戰(zhàn)后歐亞的政治地圖(特別是重劃戰(zhàn)敗國(guó)及被占領(lǐng)
2025-05-12 22:47
【總結(jié)】前蘇聯(lián)的“明斯克”號(hào)航母,現(xiàn)成為了深圳航母公園的主角,昔日“冷戰(zhàn)”軍備競(jìng)賽的產(chǎn)物,而今卻成為游人如織的旅游勝景,可說是鑄劍為犁的典范但“冷戰(zhàn)”時(shí)期的遺產(chǎn)之一——美蘇制造的足以將人類毀滅幾十次的核武器卻依然如達(dá)摩克利斯之劍一般高懸于我們的頭頂……第1課兩級(jí)格局的形成課標(biāo)要求:程
2024-11-17 11:28
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解雅爾塔體系的主要內(nèi)容,分析美蘇兩國(guó)從戰(zhàn)時(shí)盟友變?yōu)閼?zhàn)后的主要原因;掌握馬歇爾計(jì)劃、北大西洋公約組織、經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)、華沙條約組織等的主要內(nèi)容,理解美蘇兩國(guó)對(duì)峙中各自采取的政治、經(jīng)濟(jì)、
2024-12-03 12:34
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成(說課稿)江蘇省張家港市后塍高級(jí)中學(xué)趙紅麗尊敬的各位評(píng)委老師上午好!今天我說課的課題是《兩極世界的形成》,本課是人教版高中歷史必修一第八單元第1課的內(nèi)容,下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)本課內(nèi)容的理解和設(shè)計(jì)。一、教材分析:
2024-11-24 15:51
【總結(jié)】一雅爾塔體系形成背景概念二戰(zhàn)后,世界大國(guó)按照雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢(shì)力范圍,建立的新的國(guó)際關(guān)系格局實(shí)質(zhì)美蘇在實(shí)力均勢(shì)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的戰(zhàn)略需要,兩分天下的世界格局。內(nèi)容處置戰(zhàn)敗國(guó)(對(duì)德、日法西斯的處理)重新確定歐亞版圖建立聯(lián)合國(guó)評(píng)價(jià)閱讀下面材料:
2025-01-17 15:47
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成方案二(示范校)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過了解雅爾塔體系的確立,認(rèn)識(shí)其對(duì)戰(zhàn)后世界兩極格局形成所起的作用;通過了解美國(guó)、蘇聯(lián)從戰(zhàn)時(shí)盟友到對(duì)手的原因,理解戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)以及社會(huì)主義國(guó)家之間斗爭(zhēng)
2024-12-03 21:35
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.(2020年遼寧撫順模擬)二戰(zhàn)后初期“冷戰(zhàn)”局面開始形成是由于()①美國(guó)試圖稱霸世界②蘇聯(lián)政治軍事力量增強(qiáng)③歐亞社會(huì)主義陣營(yíng)形成④美蘇展開核軍備競(jìng)賽A.①②③B.②③④C.①②
2024-11-16 00:25
【總結(jié)】第25課《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)-湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理一、課堂構(gòu)思,理論性強(qiáng)。學(xué)生要掌握雅爾塔體系與兩極格局關(guān)系、“鐵幕”“冷戰(zhàn)”等內(nèi)容。,化繁為簡(jiǎn),化難為易,大膽對(duì)教材取舍。,增強(qiáng)教學(xué)效果,擴(kuò)展學(xué)生視野。二、教學(xué)內(nèi)容分析:了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二
【總結(jié)】第25課兩極世界的形成方案一(一般校)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,初步掌握重要的歷史概念,如雅爾塔體系、杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約、經(jīng)互會(huì)和華約等。分析美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)
【總結(jié)】考點(diǎn)歷史特征歷史表現(xiàn)兩極格局的形成美蘇兩極格局取代傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國(guó)際關(guān)系格局;美蘇“冷戰(zhàn)”,大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治雅爾塔體系確立、杜魯門主義提出、馬歇爾計(jì)劃、北約和華約組織的成立多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展走向聯(lián)合的歐洲、日本謀求政治大國(guó)地位、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起、中
2025-01-18 00:43
【總結(jié)】第七單元復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界考點(diǎn)13兩極對(duì)峙格局的形成及世界多極化趨勢(shì)?高考·定位?考綱要求:?第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變:?1.美蘇兩極對(duì)峙格局的形成。?2.多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展。?解讀考綱:?1.了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后
2024-11-23 18:20
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)考綱展示了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。界政治格局的演變。形成。(三者基本上是同一問題的不同角度的稱謂)①雅爾塔體制奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架;兩極格局是雅爾塔體系的一個(gè)組成部分和集中體現(xiàn)。②雅爾塔體系下兩極格局對(duì)抗的主要形式是冷戰(zhàn),冷
2025-05-12 01:52