【正文】 因?yàn)樗麄儎?dòng)手能力弱，而本專業(yè)的學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中由于加大了實(shí)踐教學(xué)的比例，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，所以比較受用人單位的歡迎和好評(píng)。同時(shí)，用人單位也更希望我系能在拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的同時(shí)，進(jìn)一步提高他們的工程能力、應(yīng)變能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力等等，使畢業(yè)生不僅有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，同時(shí)也具備更高的綜合素質(zhì)，成為專業(yè)技能扎實(shí)、綜合能力較強(qiáng)的合格人才，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新技術(shù)的挑戰(zhàn)。瓊海市廣播電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)華斌對(duì)我專業(yè)學(xué)生評(píng)價(jià)：我們公司與海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行多年校企合作，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)，畢業(yè)生工作方面有良好的合作關(guān)系，我們也參與并很關(guān)注學(xué)校的課程改革和建設(shè)。進(jìn)入我單位的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)，能虛心向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，有鉆研精神；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在企業(yè)中已起到舉足輕重的作用。瓊海市明裕超市董事長(zhǎng)杜繼東先生對(duì)我專業(yè)學(xué)生評(píng)價(jià)：該專業(yè)學(xué)生吃苦耐勞，工作認(rèn)真；團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)；勤奮好學(xué)，接受新事物的能力強(qiáng)；留的住，用的放心；專業(yè)上能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實(shí)際，動(dòng)手能力強(qiáng)，比較切合我單位的實(shí)際需要。主要事例王傳漢，男，2005屆多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于瓊海廣播電視臺(tái)，已經(jīng)成長(zhǎng)為臺(tái)里的業(yè)務(wù)骨干了，從事影視廣告策劃制作、紀(jì)錄片拍攝制作、電視欄目包裝、影視后期合成等工作。段化崢，女，2005屆影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于海南盛杰科技傳媒有限公司，擔(dān)任動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師。劉師絲，女，2005屆影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，參加海南省專升本考試，被海南師范大學(xué)錄取。孫新隴，男，2006屆影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于海南藍(lán)典數(shù)碼科技有限公司，從事影視策劃與影視制作工作，公司技術(shù)骨干。張蕾，女，2009屆電腦藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于北京銀河長(zhǎng)興影視文化傳播有限責(zé)任公司，公司技術(shù)員。焦蕊寧，女，2009屆電腦藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于星光無(wú)線電器材公司，經(jīng)銷(xiāo)部經(jīng)理。樊玉峰，男，2010年6月畢業(yè)于海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)碼設(shè)計(jì)系影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)。20092010年就職廈門(mén)青鳥(niǎo)動(dòng)畫(huà)公司動(dòng)畫(huà)師，今在家鄉(xiāng)河北石家莊 成立動(dòng)畫(huà)工作室 《石家莊雨月動(dòng)畫(huà)》至今參與制作的項(xiàng)目有《洛寶貝愛(ài)心小劇場(chǎng)》、《歡樂(lè)寶寶》、《密密計(jì)劃》、《洛寶貝夢(mèng)工坊》、《賽爾號(hào)》、《杰米熊》、《天生蔬菜》、等系列大型動(dòng)畫(huà)片的動(dòng)畫(huà)中期制作和一些媒體課件等。四、技術(shù)服務(wù)情況時(shí)間項(xiàng)目名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容服務(wù)對(duì)象主持人完成情況及成效海南省高校教師教學(xué)技能大賽視頻視頻攝制公共教學(xué)部呂 永完成數(shù)碼設(shè)計(jì)系網(wǎng)站開(kāi)發(fā)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作數(shù)碼設(shè)計(jì)系符應(yīng)彬完成《色牌》服裝影視廣告制作影視廣告策劃攝制瓊海色牌專賣(mài)店呂 永完成瓊海“捕光獵影風(fēng)華情”影展策劃瓊海市政府符應(yīng)彬完成博鰲國(guó)際端午文化節(jié)策劃博鰲鎮(zhèn)政府呂 永完成精品課程制作宣傳片視頻攝制數(shù)碼設(shè)計(jì)系符應(yīng)彬完成電視連續(xù)劇江蘇52集《愛(ài)在海天》第一季執(zhí)行導(dǎo)演宿遷廣播電視總臺(tái)呂永（執(zhí)行導(dǎo)演）完成精品課程制作宣傳片視頻攝制公共教學(xué)部呂永完成精品課程制作宣傳片視頻攝制數(shù)碼設(shè)計(jì)系呂永完成動(dòng)漫省級(jí)特色課程宣傳片視頻攝制數(shù)碼設(shè)計(jì)系呂永完成海南宣傳建筑漫游動(dòng)畫(huà)短片宣傳視頻南圖謀創(chuàng)意策劃科技有限公司戴敏宏完成三維數(shù)字藝術(shù)再現(xiàn)革命經(jīng)典宣傳視頻原色動(dòng)漫創(chuàng)意有限公司戴敏宏完成我的E屋虛擬社區(qū)網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)海南睿邦科技有限公司戴敏宏完成電影《風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)》電影主策劃《風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)》攝制組呂永完成海南傳奇網(wǎng)絡(luò)游戲游戲美工設(shè)計(jì)海南圖謀創(chuàng)意策劃科技有限公司戴敏宏完成博鰲亞洲國(guó)際論壇宣傳動(dòng)畫(huà)策劃制作博鰲鎮(zhèn)政府呂永完成五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃（含教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃）建設(shè)思路以專業(yè)帶頭人為核心、以骨干教師的培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、“雙師”素質(zhì)突出、專兼結(jié)合教師隊(duì)伍；積極落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃、完善制度建設(shè)，并通過(guò)企業(yè)實(shí)踐、專業(yè)研修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種方式，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)教育教學(xué)能力。建設(shè)目標(biāo)到2013年，將影視動(dòng)畫(huà)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建成由15名專任教師和10名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠組成的專兼結(jié)合省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具體目標(biāo)：（1）培養(yǎng)1名后備專業(yè)帶頭人，要求具備較強(qiáng)專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能、把握本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，能主持本專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)與科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，具備指導(dǎo)專業(yè)教師開(kāi)展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展的能力。（2）培養(yǎng)3名以上骨干教師，其中引進(jìn)企業(yè)一線技術(shù)骨干12名，使“雙師”素質(zhì)達(dá)到100%。骨干教師均要獲得職業(yè)資格證書(shū)或考評(píng)員證書(shū)，具有獨(dú)立進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)施，以及參與教科研工作的能力。（3）從行業(yè)、企業(yè)選聘一批技術(shù)骨干和能工巧匠形成兼職教師人才庫(kù)，使兼職教師人數(shù)達(dá)到10名以上。教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定并實(shí)施專業(yè)帶頭人、骨干教師和兼職教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將本團(tuán)隊(duì)打造成以帶頭人為龍頭，以“雙師”為基礎(chǔ)，以骨干為中堅(jiān)，與動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)核心課程教學(xué)改革相適應(yīng)的“高素質(zhì)、高水平、高技能、結(jié)構(gòu)合理”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng)按照“專業(yè)理論扎實(shí)、專業(yè)技能熟練、掌握職教規(guī)律、熟悉人才需求、善于改革創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo)，制定詳細(xì)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)外派學(xué)習(xí)本專業(yè)的高職教育人才培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系重構(gòu)和對(duì)應(yīng)教學(xué)模式，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，到企業(yè)交流學(xué)習(xí)、主持研發(fā)項(xiàng)目等途徑進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)后應(yīng)具有專業(yè)發(fā)展方向把握能力、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究和實(shí)施能力、課程開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教研教改能力、技術(shù)開(kāi)發(fā)能力和組織協(xié)調(diào)能力，能主持專業(yè)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。（2）專業(yè)骨干教師培養(yǎng)按照“專業(yè)知識(shí)豐富、專業(yè)技能熟練、專業(yè)改革能力強(qiáng)、具有一定的技術(shù)服務(wù)能力”的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)3名專業(yè)骨干教師。通過(guò)在職學(xué)歷提高、參加教育部組織的課程和教學(xué)資源建設(shè)骨干教師研修班培訓(xùn)進(jìn)修、帶課題到企業(yè)鍛煉和參與工藝開(kāi)發(fā)項(xiàng)目等途徑進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)后應(yīng)具有工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究和實(shí)施能力、課程開(kāi)發(fā)能力、專業(yè)新技術(shù)教學(xué)能力和應(yīng)用能力，具有較強(qiáng)的教研教改能力。（3）兼職教師隊(duì)伍建設(shè)按照“精通專業(yè)、熱愛(ài)職教、能站在行業(yè)技術(shù)發(fā)展前沿指導(dǎo)專業(yè)辦學(xué)”原則選聘由10名企業(yè)工程技術(shù)人員和能工巧匠組成的兼職專業(yè)教師庫(kù)，主要負(fù)責(zé)實(shí)踐技能教學(xué)環(huán)節(jié)和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)。（4）專業(yè)任課教師隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，以團(tuán)隊(duì)為核心，繼續(xù)完善教師“傳、幫、帶”制度，針對(duì)每一名專任教師具體情況，制訂包括提高工程實(shí)踐能力、教學(xué)能力、職業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)能力，學(xué)歷提升，技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)能力增強(qiáng)等職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。按照“教學(xué)基本功扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)全面、工藝能力強(qiáng)、操作水平高”的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)外派進(jìn)修、到企業(yè)鍛煉并參與項(xiàng)目研發(fā)，教師參加數(shù)控技能競(jìng)賽等途徑，提高教師工程實(shí)踐能力；與企業(yè)進(jìn)行雙向培養(yǎng)并實(shí)行輪換制度，提高教師參與企業(yè)技術(shù)應(yīng)用的能力，提高產(chǎn)學(xué)研合作及技術(shù)服務(wù)的能力。通過(guò)以上途徑優(yōu)化專業(yè)任課教師“雙師”結(jié)構(gòu)與“雙師”素質(zhì)，提高專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍綜合實(shí)力。六、專兼結(jié)合的制度保障學(xué)院高度重視專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制定了一系列的規(guī)章制度，例如《海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師管理辦法》、《海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法》、《海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職教師聘任及管理辦法》、《海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人選拔和管理辦法》、《海南軟件職業(yè)教師進(jìn)修管理辦法》、《海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院津貼分配及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等等。團(tuán)隊(duì)與企業(yè)緊密合作，在學(xué)校制訂的保障制度基礎(chǔ)上，針對(duì)專業(yè)自身特點(diǎn)，制定了下列措施：依據(jù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理辦法，建立兼職教師資源庫(kù)為充實(shí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)兼職教師隊(duì)伍，我院長(zhǎng)期與本地IT知名企業(yè)建立了良好的合作機(jī)制，如海南瑞邦科技有限公司、廈門(mén)青鳥(niǎo)動(dòng)漫有限公司、武漢靈炫動(dòng)漫有限公司、廣州友基科技有限公司、瓊海市廣播電視臺(tái)、瓊海陽(yáng)光傳媒公司、蘇州親泰兒玩具有限公司等。我們將逐步從合作企業(yè)中挑選兼職教師建立兼職教師資源庫(kù)，以更好地為專業(yè)建設(shè)服務(wù)。建立健全激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建專兼教師合作機(jī)制在積極吸納行業(yè)、企業(yè)優(yōu)質(zhì)人才資源為專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)服務(wù)的同時(shí)，我們建立學(xué)校與企業(yè)之間專家學(xué)者互派、互訪制度，選派優(yōu)秀教師到企業(yè)鍛煉，鼓勵(lì)兼職教師參與教學(xué)研究，專職教師參與企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)；規(guī)定兼職教師嚴(yán)格按照我院相關(guān)規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)學(xué)院、系部、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對(duì)其教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的管理和監(jiān)控，保證兼職教師的教學(xué)質(zhì)量。在企業(yè)中指導(dǎo)學(xué)生的兼職老師，通過(guò)公司考核、學(xué)生問(wèn)卷、調(diào)研抽查以及學(xué)生實(shí)習(xí)效果測(cè)評(píng)等方式來(lái)客觀評(píng)價(jià)兼職老師。專兼分工，協(xié)同工作完成人才培養(yǎng)工作根據(jù)人才培養(yǎng)方案，基礎(chǔ)類課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程主要由本團(tuán)隊(duì)專任教師完成，實(shí)踐技能課程將逐漸過(guò)渡為由企業(yè)兼職教師完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是在兼職教師指導(dǎo)下進(jìn)行，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)保證多數(shù)學(xué)生可以很快融入到企業(yè)工作環(huán)境中。七、評(píng)價(jià)、推薦意見(jiàn)教務(wù)部門(mén)評(píng)價(jià)意見(jiàn) （公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日專業(yè)：手機(jī)：電子信箱：（負(fù)責(zé)人信息將進(jìn)入專家?guī)?，?qǐng)勿填寫(xiě)公用郵箱）學(xué)校推薦意見(jiàn)（公章）校長(zhǎng)（簽字） 年 月 日地方教育行政部門(mén)推薦意見(jiàn) （公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日 — 31