【總結(jié)】興寧一中孔秀紅別在淚水中打撈過去,要在汗水中創(chuàng)造未來。別在淚水中打撈過去,要在汗水中開創(chuàng)未來。高考動(dòng)態(tài)從近三年高考來看,本專題在歷年高考中地位凸顯,重點(diǎn)要掌握我國(guó)的分配制度、效率與公平的關(guān)系、財(cái)政的作用與個(gè)人所得稅等知識(shí)。本專題內(nèi)容涉及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的具體措施,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,命題多是結(jié)合當(dāng)
2025-01-08 17:58
【總結(jié)】總覽知識(shí)體系企業(yè)與勞動(dòng)者公司的經(jīng)營(yíng)公司的類型企業(yè)的含義、地位、類型含義法律特征法定形式:①、②組織機(jī)構(gòu)公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展目的:③成功因素公司要制定正確的④公司要提高⑤
2025-05-03 01:46
【總結(jié)】話題引領(lǐng):?一位退休職工嘆息道:“雖然2022年7月7日又加息,但我的銀行存款利息相對(duì)較少,再加上近期以來的物價(jià)上漲,儲(chǔ)蓄實(shí)際是貶值的?,F(xiàn)在高回報(bào)的理財(cái)產(chǎn)品越來越多,這讓我感到把所有錢捂在銀行實(shí)在可惜?!比藗兺顿Y的方式和工具越來越多樣化,人們丌斷尋找更多“錢生錢”的途徑。?探究:1)居民“錢生錢”的途徑有哪些??2)如何理性
2025-05-03 04:08
【總結(jié)】授課:梁慎超分類把握基礎(chǔ),重點(diǎn)背誦記憶;好題精做,多思多解,以題促能!——梁慎超學(xué)業(yè)水平經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)第二單元收入與分配第4——6課背誦檢查第二單元基礎(chǔ)知識(shí):38、42、45、48、60、61、63、64、67、72、82(73、76)?!窘?jīng)濟(jì)信息雜談】事件思
2025-05-13 23:44
【總結(jié)】專題一生活與消費(fèi)專題二生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)專題三收入與分配專題四發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一模塊經(jīng)濟(jì)生活第一模塊經(jīng)濟(jì)生活專題一生活與消費(fèi)專題一生活與消費(fèi)專題一│專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建?[網(wǎng)絡(luò)校對(duì)]①一般等價(jià)物②價(jià)值尺度和流通手段③支付手段④影響⑤決定⑥調(diào)節(jié)
2025-05-12 03:55
【總結(jié)】國(guó)家:堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度——堅(jiān)持分配制度——發(fā)揮市場(chǎng)的基礎(chǔ)性作用——加強(qiáng)宏觀調(diào)控(目標(biāo)、手段—財(cái)政、貨幣政策)——倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀——完善社會(huì)保障制度——關(guān)注民生加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)——健全金融市場(chǎng)企業(yè):落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀——制定正確經(jīng)營(yíng)策略——依靠科技進(jìn)步科學(xué)管理——誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)——遵循價(jià)值規(guī)律——參與經(jīng)濟(jì)全球化,積極走出去
2025-05-12 12:52
【總結(jié)】貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面建成小康社會(huì)——從經(jīng)濟(jì)生活看黨的十八大貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面建成小康社會(huì)全面建成小康社會(huì)“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求”貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的新勝利實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展全面建成小康社會(huì),改善人民生活大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)全面建成小康社會(huì)“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求”【報(bào)告的相
2025-05-12 07:46
【總結(jié)】第二單元:生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度第五課企業(yè)與勞動(dòng)者第六課投資的選擇股票債券和保險(xiǎn)儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)公司新時(shí)代的勞動(dòng)者(1)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系P28-29b第四課:生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度
2025-05-10 23:50
【總結(jié)】單元知識(shí)主線?儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行?股票、債券與保險(xiǎn)?生產(chǎn)與消費(fèi)?我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度企業(yè)與勞動(dòng)者投資理財(cái)?shù)倪x擇?經(jīng)營(yíng)公司?新時(shí)代的勞動(dòng)者考點(diǎn)概括一、生產(chǎn)與消費(fèi)二、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度一、生產(chǎn)與消費(fèi)?生產(chǎn)決定消費(fèi)
2025-05-15 00:29
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)生活第二單元復(fù)習(xí)還想不想再消費(fèi)(欲望)消費(fèi)的動(dòng)力消費(fèi)(買)什么消費(fèi)對(duì)象怎樣消費(fèi)(買/使用)消費(fèi)方式消費(fèi)得怎樣消費(fèi)的質(zhì)量和水平重難點(diǎn)知識(shí)整合與歸納考點(diǎn)一關(guān)于生產(chǎn)與消費(fèi)1、生產(chǎn)決定消費(fèi)2、消費(fèi)反作用于生產(chǎn)(拉動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車之一)促進(jìn)生產(chǎn)生產(chǎn)的動(dòng)力、目的
2025-10-08 11:35
【總結(jié)】生活與消費(fèi)經(jīng)濟(jì)生活第一單元第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗信用工具和外匯第二課多變的價(jià)格第三課多彩的消費(fèi)樹立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)及其類型影響價(jià)格的因素價(jià)格變動(dòng)的影響第一課神奇的貨幣1、貨幣的職能4、外匯、匯率
【總結(jié)】高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元總復(fù)習(xí)生產(chǎn)——宏觀生產(chǎn)微觀生產(chǎn)1、基本經(jīng)濟(jì)制度(公有制為主體多種所有制)2、生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系3、大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因(主要矛盾、社會(huì)主義本質(zhì)、意義)企業(yè)勞動(dòng)者
2025-05-14 00:38
【總結(jié)】征稅和納稅從字義上你能說出什么是稅嗎?賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶。馬克思這話說明了什么?“稅”字的由來“稅”字由“禾”與“兌”兩字組成“禾”指農(nóng)產(chǎn)品,“兌”有送達(dá)的意思。兩個(gè)字組合為“稅”字
2025-05-03 07:14
【總結(jié)】第三單元收入與分配復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):?回顧熟悉本單元重要知識(shí)點(diǎn);?構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系;?正確運(yùn)用本單元重要知識(shí)點(diǎn)。自學(xué)指導(dǎo):參考知識(shí)結(jié)構(gòu)框架圖,快速閱讀《學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)解讀》第9-10頁(yè)知識(shí)點(diǎn)。(8分鐘)第七課個(gè)人收入的分配重點(diǎn)知識(shí)、按生產(chǎn)要素分配實(shí)行的范圍?
2025-05-14 23:07
【總結(jié)】?主觀題:?一、審設(shè)問:?1、明確設(shè)問考查范圍、考查的知識(shí)點(diǎn)?根據(jù)設(shè)問中范圍和知識(shí)點(diǎn)作答?2、明確設(shè)問的主體?主要有國(guó)家、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者(企業(yè))消費(fèi)者、勞動(dòng)者、投資者。?根據(jù)設(shè)問中的主體確定答題方向?3、明確類型:?是什么?為什么?怎么樣?認(rèn)識(shí)類、圖表類?
2025-05-03 04:26