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2025-01-17 17:34本頁面
【正文】 過程 最后的解釋可能并不是在研究一開始就完全規(guī)定好的 2022年 3月 建立解釋 在多重案例研究中建立解釋 Martha Derthick的《 New Towns InTown: Why A Federal Program Failed》 (1972)一書是關(guān)于 Lyndon Johnson總統(tǒng)提出的住宅計(jì)劃。 Derthick的報(bào)告先分析了在七個地點(diǎn)中發(fā)生的事件，而后發(fā)現(xiàn)了一般解釋的原因，即“這些計(jì)劃無法得到地方足夠的支持”。然而，這并非計(jì)劃在所有城市中都失敗的主要原因，因此這個解釋無法令人滿意。根據(jù) Derthick的說法，雖然當(dāng)?shù)氐闹С值拇_存在，“然而，聯(lián)邦官員已經(jīng)說明，對如此一個有野心的目標(biāo)，在某個程度上必定會失敗” (p91)。 因此， Derthick提出了修改過的解釋，認(rèn)為“計(jì)劃之所以失敗，是由于聯(lián)邦政府在地方的影響力有限，而且又訂立了不可能達(dá)到的高目標(biāo)” 2022年 3月 時間序列分析 簡單時間序列 優(yōu)點(diǎn) ? 單一的變量可能會有多次改變，而且不會有很清楚開始及結(jié)束的時間點(diǎn)。 缺點(diǎn) ? 追蹤在一段時間中發(fā)生改變的能力，不局限于對某特定狀況跨橫斷面或靜態(tài)的評價。 ? 時間序列中可能只有單一的自變量或因變量。 復(fù)雜時間序列 Louise Kidder(1981)指出某些類型的參與觀察研究，實(shí)際上已采用了時間序列的設(shè)計(jì)，但其原來的研究者對此卻毫不知情。 吸食大麻 企業(yè)生命周期 產(chǎn)業(yè)演變 ? 案例中所假定的時間趨勢較復(fù)雜。 2022年 3月 時間序列分析的邏輯 一群資料項(xiàng)目形成的趨勢，和以下三個趨勢比較的配合度： ? 研究一開始就提出且具有理論意義的趨勢 ? 事先提出的一些對立的趨勢 ? 任何假設(shè)的或?qū)?nèi)在效度具有威脅的趨勢 運(yùn)用時間序列分析的案例研究，是要檢視在一段時間中，相關(guān)事件間一些有關(guān)的“如何”以及“為什么”的問題，而不僅僅是觀察時間的趨勢。 在使用時間序列分析時，應(yīng)注意要確認(rèn)此研究所要包含的時間區(qū)隔，以及這段時間中所要追蹤的特定目標(biāo)。 2022年 3月 程序邏輯模式 事實(shí)上是模式對比和時間序列分析兩種策略的結(jié)合。模式對比的結(jié)果，會得到自變量和因變量間主要的因果模式。但程序邏輯模式也刻意的假定了這個自變量與因變量間的關(guān)系，是發(fā)生在一段時間中（時間序列）的一連串復(fù)雜事件（模式）。 以「自學(xué)方案對高中的影響」為例： ?去年、今年、明年均對同一學(xué)校進(jìn)行研究： 時間序列分析 ?同時對一年級、二年級、三年級進(jìn)行研究，以找出實(shí)際影響：模式對比 ?去年、今年、明年均對同一學(xué)校的一年級、二年級、三年級進(jìn)行研究： 程序邏輯模式 2022年 3月 次要的分析模式 分析嵌入式單元 嵌入 單元 類型 問卷調(diào)查的結(jié)果 檔案記錄的指標(biāo) 某些服務(wù)的結(jié)果 企業(yè)員工、政府官員、居民 關(guān)于住宅供給或市場的資料 組織在一段時間內(nèi)服務(wù)的顧客 對嵌入式分析單元在一個案例中進(jìn)行分析，分析的結(jié)果需要在單一案例層次解釋。 遵循著多重案例的復(fù)現(xiàn)模式，跨案例比較每一個單一案例中的模式或解釋。 由多重案例所引出的推論會成為整個研究的結(jié)論。 ? 此分析模式需要有能反映與嵌入單元相關(guān)且即將被檢驗(yàn)的命題。 ? 分析單元應(yīng)清楚地嵌入于一個較大的案例中，而此案例是研究的對象。 分析程序 2022年 3月 次要的分析模式 重復(fù)觀察 ? 如果是要觀察一段時間，這類型的分析可以視為是時間序列分析的一種特殊形式。 ? 重復(fù)觀察也可以以跨區(qū)域（ crosssectional） 的方式進(jìn)行。 ? 由于這種方法不太可能反映出案例研究中關(guān)心的所有議題，因此，重復(fù)觀察只是一種次要的分析方法。 2022年 3月 次要的分析模式 跨案例的次級分析 ? 最后一種方法只有在案例數(shù)目很多的情況下才可以使用 。 ? 某些研究可能以二百或三百個以上的案例為基礎(chǔ)，這些案例并不是單一研究的結(jié)果，而是代表了無數(shù)研究的「文獻(xiàn)資料」 。 ? 案例調(diào)查（個案調(diào)查）方法需要發(fā)展封閉式編碼的問卷，并且應(yīng)用在每一個個案研究中。 案例調(diào)查與前兩種方法的區(qū)別 案例調(diào)查是跨案例分析的一種方法，和在同一個案例中．對嵌入式分析單元可能采用的數(shù)量分析不同。 更重要的是，就跨案例的技術(shù)來說，個案調(diào)查相對于先前所描述的多重案例分析而言，它受到了很嚴(yán)厲的限制，因?yàn)閭€案調(diào)查不大可能達(dá)到理論上或統(tǒng)計(jì)上的概化。 2022年 3月 案例研究設(shè)計(jì) 案例研究的程序 執(zhí)行案例研究：收集證據(jù) 案例研究的分析模式 2 3 4 5 案例研究的品質(zhì)測試 6 案例研究的注意事項(xiàng) 7 案例研究導(dǎo)論 1 2022年 3月 案例研究品質(zhì)的測試 測試 含義 個案研究作法 作法應(yīng)用的 研究階段 建構(gòu)效度 衡量研究的可操作性 使用多重證據(jù)來源 建立一個證據(jù)鏈 請關(guān)鍵資料提借者，檢視案例研究報(bào)告的草稿 資料收集 資料收集 寫作 內(nèi)在效度 只對解釋性案例研究重要；可能擴(kuò)展到推論 進(jìn)行模式對比 進(jìn)行建立解釋 進(jìn)行時間序列分析 資料分析 資料分析 資料分析 外在效度 發(fā)現(xiàn)是否可推論到案例之外 在多重案例研究中使用復(fù)現(xiàn)邏輯 研究設(shè)計(jì) 信度 使用案例研究計(jì)劃書 發(fā)展案例研究資料庫 資料收集 資料收集 2022年 3月 案例研究設(shè)計(jì) 案例研究的程序 執(zhí)行案例研究：收集證據(jù) 案例研究的分析模式 2 3 4 5 案例研究的品質(zhì)測試 6 案例研究的注意事項(xiàng) 7 案例研究導(dǎo)論 1 2022年 3月 案例研究注意事項(xiàng) 研究本身具有重要性 數(shù)據(jù)必須充足 要有替代性觀點(diǎn) 中性呈現(xiàn)足夠的證據(jù) 寫作方式需具吸引力 2022年 3月
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