時空氣一ppt課件-資料下載頁
2025-01-17 17:22本頁面
【正文】 進入 C 第 4題圖 ★ 5． (2022?無錫 )在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在 (培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究 )課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置 (如甲圖 )改進為新的實驗裝置 (如乙圖 )，改進后的實驗裝置相當于原裝置，以下評價不恰當?shù)氖? ( ) A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少 B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差 C．白磷比紅磷著火點高，使用更安全 D．容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量 【解析】著火點是物質(zhì)的一種性質(zhì)，白磷比紅磷著火點低。 C 第 5題圖 ★ 6.(2022 眉山 )如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰。水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口 P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是 ( ) ，水分子質(zhì)量和體積增大 到著火點 ，與氧氣充分接 觸，從而燃燒 第 6題圖 A 【解析】 ，物質(zhì)分子間的間隔受熱時增大，物質(zhì)的體積就變大，遇冷時縮小，物質(zhì)的體積就變小。所以，水的沸騰現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大。在這一變化中，分子的體積、質(zhì)量、分子本身都沒有變化，故錯誤； 出時溫度較高能夠使火柴達到著火點，故正確； 銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離水蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故正確； 、氫元素，燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水，故正確；故選 A。 7.(2022 杭州 )甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。 (1)為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是 ( ) ，塞緊瓶塞 ，廣口瓶冷卻后打開彈簧夾 第 7題圖 C (2)小明同學用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗。小明操作正確，但是測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù)，其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成 ____。 (3)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹。小明用配置的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周，這樣做的目的是 ___________________________。 (4)在上述三個實驗操作都正確的情況下，與另兩個實驗的測量結(jié)果相比，第三個實驗的測量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近。推測其主要原因，最合理的是_______________________________________________。 CO 增大發(fā)熱劑與氧氣的接觸面積 第三個實驗中的廣口瓶內(nèi)氧氣消耗更充分 8.(2022 麗水 )上課時，老師演示了“過氧化氫制取氧氣”的實驗，可學生分組實驗又是采用高錳酸鉀制取氧氣，小科對此產(chǎn)生了疑問。老師解釋說：“從某個角度分析，每一種制取氧氣的方法都有其各自的特點和長處”。請你對這兩種制取氧氣的方法進行分析比較，從三個不同角度說出它們的差異和優(yōu)勢。 【答案】 比較角度 差異 優(yōu)勢 過氧化氫制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣 1 不需要加熱 需要加熱 前者節(jié)約能源或操作簡便 2 相同質(zhì)量的反應(yīng)物制得的氧氣質(zhì)量多 相同質(zhì)量的反應(yīng)物制得的氧氣質(zhì)量少 前者節(jié)約資源 (或氧原子利用率高 ) 3 產(chǎn)物除了水 ， 沒有廢棄物 產(chǎn)物多種 ， 較少被利用 前者有利于 環(huán)境保護 4 反應(yīng)結(jié)束后的催化 劑容易回收利用 反應(yīng)結(jié)束后剩余物質(zhì)回收利用較難 前者節(jié)省成本 ★ 9． (2022?湖州 )實驗室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣。 (1)反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的 ____。 （ 2）實驗室提供的過氧化氫溶液標簽如乙圖，查閱資料得知：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 10%的雙氧水更適合制取氧氣。將 100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 30%的雙氧水，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 10%的雙氧水需加水 ________毫升。 AD 200 （ 3）取 30克稀釋后的雙氧水與適量的二氧化錳粉末混合，根據(jù)化學方程式計算，理論上可制得氧氣多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)） ________ 【解析】 (1)用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣是固體和液體制取氣體，不需要加熱，所以發(fā)生裝置選 A；氧氣的密度大于空氣的密度，所以收集裝置選擇 D；故填： AD； (2)設(shè)需要加水的質(zhì)量為 x， 100g 30%＝ (100g＋ x) 10%， 解得 x＝ 200g，所以需加水 200毫升； (3)設(shè)理論上可制得氧氣的質(zhì)量為 x， 2H2O2=====2H2O＋ O2↑ 68 32 30g 10% x x＝ 答：理論上可制得氧氣的質(zhì)量為 。 MnO2
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