【總結(jié)】第一篇:說(shuō)木葉教案 《說(shuō)“木葉”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1、了解中國(guó)古典詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的特質(zhì),進(jìn)而提升古典詩(shī)歌鑒賞的能力。 2、熟讀課文,了解“樹葉”“木葉”“落葉”“木葉”的情感差別以及作者...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)木葉說(shuō)課稿 《說(shuō)“木葉”》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師大家好,我是禮縣二中的語(yǔ)文教師鄭國(guó)芳,今天我的說(shuō)課題目是《說(shuō)“木葉”》。下面我將從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)...
2024-10-17 19:32
【總結(jié)】必修五第三單元主備:呂靜再備:第9課《說(shuō)“木葉”》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀懂課文,整體把握文章內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生篩選課文中的主要信息的能力,從而引導(dǎo)學(xué)生理解作者的主要觀點(diǎn)。3、了解中國(guó)古典詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的特點(diǎn),進(jìn)而提高鑒賞古典詩(shī)歌的能力?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、理解“樹葉”和“木葉”以及“落葉”和“落木”的不同意味,從而
2025-04-17 12:38
【總結(jié)】第一篇:講課說(shuō)木葉 說(shuō)“木葉” 遲麗梅 教學(xué)目標(biāo) 1、理解文章由“木葉”而闡釋的中國(guó)古典詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性特點(diǎn); 2、了解中國(guó)古典詩(shī)歌意象相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn),提高對(duì)古典詩(shī)歌的理解力和領(lǐng)悟力; 3、...
2024-11-04 12:36
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)木葉》教案 《說(shuō)“木葉”》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、本文主要是學(xué)習(xí)、理解詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性特質(zhì)。 2、根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)言的特質(zhì),進(jìn)行遷移,領(lǐng)略詩(shī)歌的精妙之處,給同學(xué)如何鑒賞詩(shī)歌提供實(shí)感。 ...
2024-10-25 13:31
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)“木葉”》教案 《說(shuō)“木葉”》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、本文主要是學(xué)習(xí)、理解詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性特質(zhì)。 2、根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)言的特質(zhì),進(jìn)行遷移,領(lǐng)略詩(shī)歌的精妙之處,給同學(xué)如何鑒賞詩(shī)歌提供實(shí)感。...
2024-11-03 22:31
【總結(jié)】 說(shuō)木葉教案 教學(xué)目標(biāo) 一、了解詩(shī)歌語(yǔ)言的特質(zhì)。 二、學(xué)習(xí)分析與綜合的方法。 課文圍繞“木葉”舉出古典詩(shī)歌中的大量實(shí)例,通過(guò)精到的比較、分析,闡發(fā)了詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性的特質(zhì)。教學(xué)中可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行...
2024-12-07 01:51
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)木葉教案 第十一課《說(shuō)“木葉”》教案 教學(xué)目的: ,歌意象的相對(duì)穩(wěn)定性特點(diǎn),進(jìn)而提高鑒賞古典詩(shī)歌的能力。 、總結(jié)歸納分析的能力,運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)及獲得的能力分析詩(shī)歌同類現(xiàn)象 ,使學(xué)...
2024-10-17 19:22
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)木葉教案 教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、品味文中詩(shī)句,理解古代詩(shī)歌中“木葉”意象的意蘊(yùn);比較“(落)木(葉)”與“樹(葉)”的不同,把握“木”的藝術(shù)特征。 2、了解詩(shī)歌語(yǔ)言具有潛在暗示性...
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)木葉》教案 《說(shuō)“木葉”》教學(xué)設(shè)計(jì) 三維目標(biāo)“木葉”意象的意蘊(yùn);比較“(落)木(葉)”與“樹(葉)”的不同,把握“木”的藝術(shù)特征。 ,了解詩(shī)歌語(yǔ)言具有潛在暗示性的特點(diǎn),明確本文寫作目...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)“木葉”教案 高考資源網(wǎng)(),您身邊的高考專家 11、說(shuō)“木葉”(林庚)·教案 【教學(xué)目標(biāo)】 Ⅰ、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性特質(zhì)。 Ⅱ、根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)言的特質(zhì),進(jìn)行遷移,領(lǐng)略詩(shī)歌的精妙之...
【總結(jié)】會(huì)唱歌的木葉西師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?,會(huì)寫田字格中的字。?,學(xué)會(huì)用“問(wèn)好”、“交談”、“祝?!钡仍~語(yǔ)造句。?美,產(chǎn)生熱愛自然,熱愛生活的感情。設(shè)置情境?讀了這個(gè)課文題目,你想知道什么??問(wèn)好交談祝福?悠揚(yáng)闖山滴瀝?奇異愉快
2024-11-21 04:54
【總結(jié)】第一篇:《說(shuō)木葉》教學(xué)反思 《說(shuō)木葉》教學(xué)反思 鄭州中學(xué)高二語(yǔ)文備課組黃玫 本周我在5班和8班完成了《說(shuō)木葉》課文的授課,《說(shuō)木葉》作為一篇自讀課文,內(nèi)容比較單純集中,圍繞古詩(shī)中的意象“木葉”深...
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)木葉教學(xué)反思 說(shuō)木葉教學(xué)反思 篇一:說(shuō)木葉教學(xué)反思 《說(shuō)木葉》這篇課文是人教版高中語(yǔ)文必修五第三單元的一篇課文。第三單元是文藝學(xué)論文單元,理論性較強(qiáng),課文內(nèi)容引用古詩(shī)文較多,相對(duì)而言...
【總結(jié)】屈原(約公元前339~278)。名平,字原。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。21世紀(jì)中,曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。屈原的作品,根據(jù)劉向、劉歆父子的校定和王逸的注本,有25篇,即《離騷》1篇,《天問(wèn)》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠(yuǎn)游》、《卜居
2025-08-15 21:59