硬件課程設計--自動聲光防盜報警器-資料下載頁
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 的反應時間，讀數(shù)誤差，測量器材的精度問題，對測試結果的處理以及理論分析中的誤差（ ln2值的近似）。７、小結通過這次硬件課程設計，讓我學到了很多東西。首先，我學會了獨立思考，自己設計電路，學以致用，這是我第一次設計電路，雖然難免出錯，但受益匪淺。其次，我學會了團隊合作，大家一起設計電路，一起在面包板上搭建電路，一起調試，最后一起焊接，這對我以后工作意義很大，很大程度上提高了動手和實踐能力。同時，我也認識到自己的不足，知識掌握的不夠全面，很多知識模棱兩可，在以后的學習中我會更加認真，學而時習之，才能掌握的更好，為以后工作打下基礎，其次，動手能力還是比較欠缺，雖然做了很多次實驗，但獨立動手實踐能力還是不夠，以后要多動手。這次實驗是我大學中不可多得的財富，激勵我的學習興趣，很大程度上培養(yǎng)了動手和動腦的能力，使我在以后的學習和生活中有針對性的鍛煉，為以后的生活做好準備。 參考文獻[1] 數(shù)字電子技術基礎 (第五版) 閻石 主編 高等教育出版社[2] 評分等級： 評閱教師： 年 月 日第 10 頁 共 10 頁
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