畢業(yè)設計過程管理資料信息職業(yè)學校綜合辦公樓設計-資料下載頁
2025-01-17 01:47本頁面
【正文】 面選取時存在一些問題指導教師對該生前期研究工作的評價指導教師簽名： 日 期： 長沙學院2015屆畢業(yè)設計指導教師評閱表系（部）：土木建筑工程系 學生姓名楊 飄學 號2011023225班 級建筑1班專 業(yè)土木工程指導教師姓名林 濤課題名稱信息職業(yè)學校綜合辦公樓設計評語：（包括以下方面，①學習態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；②檢索和利用文獻能力、計算機應用能力；③學術水平或設計水平、綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力；）選題與文獻綜述（20分）分值：創(chuàng)新性(15分)分值：基礎理論和專門知識(35分)分值：作者寫作、表達能力(30分)分值：合 計分值：是否同意參加答辯：是□ 否□指導教師簽字： 年 月 日說明：各項成績的百分比由各系部自己確定，但應控制在給定標準的20％左右。長沙學院2015屆畢業(yè)設計評閱教師評閱表系（部）：土木建筑工程系 學生姓名楊 飄學 號2011023225班 級建筑1班專 業(yè)土木工程評閱教師姓名劉小平課 題信息職業(yè)學校綜合辦公樓設計評語：（對論文學術評語。包括選題意義；文獻利用能力；所用資料可靠性；創(chuàng)新成果及寫作規(guī)范化和邏輯性）選題與文獻綜述（20分）分值：創(chuàng)新性(15分)分值：基礎理論和專門知識(35分)分值：作者寫作、表達能力(30分)分值：合 計分值：是否同意參加答辯是□ 否□評閱人（簽名）： 年 月 日說明：各項成績的百分比由各系部自己確定，但應控制在給定標準的20％左右。 長沙學院2015屆畢業(yè)設計答辯評審表學生姓名楊 飄學號2011023225班級建筑1班答辯日期2015年6月9日課題名稱信息職業(yè)學校綜合辦公樓設計指導教師林 濤地點長沙學院理工樓A303 答辯小組成員姓 名職務（職稱）姓 名職務（職稱）姓 名職務（職稱）柳紅霞副教授劉建平副教授李婕副教授劉小平副教授楊瑞珍講師答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄：會議主持人：劉建平 記 錄 人：劉 佳年 月 日答辯成績評定評定內(nèi)容分值評 定教師1教師2教師3教師4教師5教師6教師7報告內(nèi)容思路清新：語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹，論文（設計）有應用價值。40報告過程準備工作充分，具備必要的報告影象資料；報告在規(guī)定的時間內(nèi)作完報告。10答 辯回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答簡明準確50合 計100答辯平均得分：答辯小組長簽名：答辯評分分值：答辯成績：A＝答辯評分30％＝指導教師評分分值：指導教師評定成績：B＝指導教師評分40％＝評閱教師評分分值：評閱教師評定成績：C＝評閱教師評分30％＝最終評定成績分數(shù)： 等級： 教學系主任簽名： 年 月 日說明：最終評定成績＝A+B+C，三個成績的百分比由各系（部）自己確定，但應控制在給定標準的20%左右。秘書將答辯小組教師成績填寫于該表答辯成績評定欄中，并將每位答辯小組教師的答辯評語整理歸檔。
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