【總結】,會隨意地選定幾塊地,仔細檢查蟲卵數,然后估計一公頃農田大約平均有多少蟲卵,會不會發(fā)生病蟲害.以上幾個例子都不適宜做普查,而需要做抽樣調查.,會在這個城市中分散地選定幾個點,從各地點采集數據,對這些數據進行分析,就可以估計整個城市的空氣質量.,從剛出鍋的餅上切下一小塊嘗嘗,如果這一小塊餅熟了,那么可以估計整張餅也熟了.
2025-01-18 01:54
【總結】第二章統(tǒng)計系統(tǒng)抽樣實際抽樣中往往要考察容量很大的總體,例如某省農村家庭的年平均收入狀況;某電視機廠生產的某種型號的電視機的質量是否合格。這樣樣本容量越大越能更好地反映總體的特征,但工作量也隨之增大。一、系統(tǒng)抽樣的概念當總體元素個數很大時,樣本的容量不易太小,采用簡單隨機抽樣就顯得費事,這時
2025-01-14 07:39
【總結】系統(tǒng)抽樣新鄭二中分校高一數學組系統(tǒng)抽樣創(chuàng)設情境?某學校為了了解高一年級學生對教師教學的意見,打算從高一年級500名學生中抽取50名進行調查,除了用簡單隨機抽樣獲取樣本外,你能否設計其他抽取樣本的方法??一、系統(tǒng)抽樣的定義:?一般地,要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干
2024-11-18 15:26
【總結】系統(tǒng)抽樣教學過程?一、復習回顧?二、新課引入?三、學習新課?四、例題講解?五、課堂練習?六、課時小結?七、布置作業(yè)一、復習回顧1、一般地,用抽簽法從容量為N的總體中抽取一個容量為n的樣本的步驟為:①給總體的所有個體編號;②將1~N這N個號碼寫在形狀、大小相同
2025-01-14 11:31
【總結】隨機抽樣滿爽第二課時某學校為了了解高一年級學生對教師教學的意見,打算從高一年級500名學生中抽取50名進行調查。每名同學被抽到的概率是多少?你能用簡單隨機抽樣對上述問題進行抽樣嗎?具體如何操作?思考:除了用簡單隨機抽樣獲取樣本外,你能否設計其他抽
2025-02-22 13:16
【總結】溫馨提示請拿出你的課本、302號導學案,三色筆和典題本,還有你的激情!帶著你的激情向快樂出發(fā)問題提出?其操作步驟分別如何?第二步,將號簽放在一個容器中,并攪拌均勻.抽簽法:第一步,將總體中的所有個體編號,并把號碼寫在形狀、大小相同
2025-05-12 13:47
【總結】2021年9月17日復習回顧:1。簡單隨機抽樣;2。抽簽法的步驟;3。隨機數表法的步驟。某學校為了了解高一年級學生對教師教學的意見打算從高一年級500名學生中抽取50名進行調查,除了用簡單隨機抽樣獲取樣本外你能否設計其他抽取樣本的方法?1。系統(tǒng)抽樣法比簡單抽樣法更容易實施,可節(jié)約抽樣成本.
2025-05-13 02:59
【總結】北師大版數學必修3分層抽樣和系統(tǒng)抽樣說課稿高級中學宋麗婭說課思路:1教材分析說課內容2目標分析3教法學法分析4教學過程分析5教學媒體6教學評價(一)內容與地位本節(jié)課是北師大版普通高中課程標準實驗教科書《數學必
2025-05-14 03:16
【總結】分層抽樣與系統(tǒng)抽樣設計科學、合理的抽樣方法,其核心問題是保證抽樣公平,并且樣本具有好的代表性.如果要調查我校高一學生的平均身高,由于男生一般比女生高,故用簡單隨機抽樣,可能使樣本不具有好的代表性.對于此類抽樣問題,我們需要一個更好的抽樣方法來解決,這就是本節(jié)課我們研究的問題導入:分層抽樣與系統(tǒng)抽樣知識探究(一):
2025-05-14 03:17
【總結】不放回抽樣-系統(tǒng)抽樣一.復習鞏固——不放回抽樣、放回抽樣——簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣——不放回抽樣;逐個抽取;等概率抽樣.——抽簽法、隨機數表法練習2:5名學生中隨機抽取三3人參加比賽,則學生甲第一次被抽到的概率是__________;學生甲第一次未被抽到而第二次被抽到的概率
2025-01-08 13:08
【總結】系統(tǒng)抽樣抽簽法:隨機數法復習回顧特點是:有限性,逐個性,不回性,等率性一般地,設一個總體的個體數為N,如果通過逐個不放回抽取的方法從中抽取n個個體作為樣本,且每個體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣方法為簡單隨機抽樣。思考為了對某市13000名高一學生數學期末考試答
2025-01-07 11:53
【總結】系統(tǒng)抽樣簡單隨機抽樣的概念??適用范圍:總體中個體數較少的情況,抽取的樣本容量也較小時。復習回顧:一般地,設一個總體的個體數為N,如果通過逐個不放回地抽取的方法從中抽取一個樣本,且每次抽取時各個個體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣為簡單隨機抽樣。用抽簽法抽取樣本的步驟:
2025-01-23 16:49
【總結】高中新課程數學必修③由南方課件網()友情提供,歡迎上傳,QQ1894255,投稿郵箱:1.某中學高一年級有12個班,每班50人,為了了解高一年級學生對老師教學的意見,教務處打算從年級600名學生中抽取60名進行問卷調查,那么該年級每個同學被抽到的概率是多少?知識探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:2.你能用
2025-04-24 09:01
【總結】系統(tǒng)抽樣問題提出t57301p2????????其操作步驟分別如何?第二步,將號簽放在一個容器中,并攪拌均勻.抽簽法:第一步,將總體中的所有個體編號,并把號碼寫在形狀、大小相同的號簽上.第三步,每次從中抽取一個號簽,連續(xù)抽取n次,就得到一個容量為n的樣本.第一步,將總體中的所有個體編號.第三步,從
【總結】為了了解某地區(qū)今年高一年級學生期末考試數學學科的成績,打算從參加考試的15000名學生的數學成績中抽取容量為150的樣本,怎樣抽取操作性強且更具有隨機性呢?情境(1)編號:1~15000;(2)分段:樣本容量與總體容量的比為150:15000=1:100,將總體平均分為150個部分;(3)確定起始編號: