生物蘇教版必修3課件第三章第二節(jié)生物群落的構(gòu)成共49張-資料下載頁
2025-01-16 19:13本頁面
【正文】 與不同層次的微環(huán)境有關(guān)，因此，食物是動物分層的主要原因。 實驗探究創(chuàng)新 土壤動物物種豐富度的統(tǒng)計 1． 土壤動物：指一生或一生中某個階段在土壤中生活 ， 并對土壤產(chǎn)生一定影響的動物 。 2．土壤動物的分類 類型 大小 (體寬 ) 觀察 /采集工具 實例 微型 100 μm以下 借助顯微鏡 原生動物、輪蟲等 小型 mm～ 2 mm 肉眼觀察困難，可 借助放大鏡 線蟲、線蚓和渦蟲 等 中型 2 mm～ 3 mm 使用吸蟲器采集 螨、跳蟲、白蟻等 大型 3 mm以上 使用篩子和鑷子等 采集 蚯蚓、蜈蚣馬陸等、 (1)原理：常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查。 (2)步驟： 準備 → 制作取樣器 ↓ 選擇取樣地 → 根據(jù)各類動物體型大小、生活方式選擇 ↓ 確定樣點與取樣 → 注意隨機取樣 ↓ 觀察分類 → 根據(jù)有關(guān)資料分撿并鑒定標本 ↓ 統(tǒng)計分析 → 統(tǒng)計豐富度，完成研究報告 (3)研究過程中的注意事項 ① 從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計，如實記錄。 ② 盡可能多地收集小動物。 ③ 同樣營養(yǎng)土壤，多組同學(xué)進行統(tǒng)計比較。 ④ 識別命名要準確。 (4)實驗結(jié)果分析，得出結(jié)論：組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。 某生物興趣小組準備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進行研究。假定你是其中的一員，請回答： (1)提出你們小組要探究的問題： ______________ _________________________________________。 (2)對土樣中的小動物進行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開 40～ 60 W的電燈，這樣做的目的是 _______________________________________ _________________________________________。 采集到的小動物可以放入 _________溶液中保存。 (3)在觀察和分類的基礎(chǔ)上，若要對兩類土壤中的小動物進行統(tǒng)計和分析，請你設(shè)計一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。 (4)除了進行上述問題的探究外，你還可以從另外的角度進行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查，請你再提出一個要探究的問題： _________________ _________________________________________。 【 解析 】 本題考查土壤動物物種豐富度的探究。探究的問題為實驗?zāi)康模此幍貐^(qū)花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查研究，首先要明確土壤動物的分類和習(xí)性，即土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的特性。設(shè)計表格時應(yīng)注意實驗?zāi)康募凑{(diào)查土壤中動物物種豐富度。 【 答案 】 (1) 地區(qū)花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查研究 (2)利用了土壤動物趨暗 、 趨濕 、 避高溫的特性 ，使土壤動物從土樣進入誘蟲器下部的試管中 ， 達到采集目的 酒精 (3) 地區(qū)花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度統(tǒng)計表 (4) 地區(qū)不同深度花園土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查 (或不同時間：白天或夜晚等合理答案均可 ) 知能過關(guān)演練 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點此進入課件目錄 按 ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用
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