數(shù)電課程設(shè)計(jì)——大小月份自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 14:28本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)是有一個(gè)芯片的電源沒接或者哪根線接錯(cuò)了，之后仔細(xì)想想，要是當(dāng)時(shí)接線更加專心一點(diǎn)可能就不會(huì)有 那么多錯(cuò)誤了，這樣就可以節(jié)省很多時(shí)間。 此外，讓我感觸最深的是需要耐心，在接線的時(shí)候總是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，有時(shí)候找了半天還找不到，有時(shí)候改好了又出現(xiàn)了其他新的奇怪的錯(cuò)誤， 有 時(shí)候?qū)嵲跊]辦法又要重接，這些都需要有一定的耐心，如果你沒有耐心，你就會(huì)煩躁，一煩躁就會(huì)更加找不到錯(cuò)誤的原因，就可能導(dǎo)致這樣的惡性循環(huán)，最后自然不會(huì)做成功。 另外就是需要細(xì)心，只有細(xì)心才能保證接線的正確率；只有細(xì)心才能更快的找到錯(cuò)誤，只有細(xì)心才能節(jié)省時(shí)間。 還有合作精神也很重要！我們這次課程設(shè)計(jì)是兩個(gè)人一組，共同完成一個(gè)課題任務(wù)。我們這 組當(dāng)初分工明確，一人設(shè)計(jì)電路圖，一人接線，這樣我們就可以省出點(diǎn)時(shí)間來干其他事?？墒蔷褪且?yàn)檫@明確的分工而沒有精誠(chéng)的合作，最后導(dǎo)致我們每個(gè)人單獨(dú)接了兩次線路都沒有得出正確結(jié)果。最終還是通過我們合作完成線路連接才得出正確 14 結(jié)果。 總之，這次課程設(shè)計(jì)讓我受益匪淺。讓我培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度，因?yàn)橐徊涣粜慕泳€就會(huì)出錯(cuò)，要學(xué)會(huì)克服線路太多而產(chǎn)生的恐懼心理，保持清晰地思路，細(xì)心地做好每一過程，同時(shí)讓我更加的重視團(tuán)結(jié)合作的重要性。以后不論做什么都要專心，耐心，細(xì)心，只有這樣才能把事情做好。 15 六、 附錄 元器件 清單 四 2 輸入與非門 74LS00 一片 四 2 輸入正 或非 門 74LS02 一 片 六反相器 74LS04 一 片 四 2 輸入正與門 74LS08 一 片 三 3 輸入正與非門 74LS10 兩片 雙四輸入正與非門 74LS20 一片 4 線 10 線譯碼器 三片 5 線 8 線 譯碼器 74LS138 兩片 雙四選 一數(shù)據(jù)選擇器 74153 一片 十進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器 74160 兩片 十六進(jìn)同步制計(jì)數(shù)器 74161 一片 八段共陰顯示器 三個(gè) 試 實(shí)驗(yàn)板 一塊 導(dǎo)線 若干 七、 參考文獻(xiàn) 171。數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 187。 閻 石 編 171。電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) 187。 彭介華編 171。電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 與仿真 187。 孫勝麟 郭照南 編 電氣與信息工程系課程設(shè)計(jì)評(píng)分表 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 優(yōu) 良 中 及格 差 設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性 (10%) 硬件設(shè)計(jì)或軟件編程完成情況 (10%) 硬件測(cè)試或軟件調(diào)試結(jié)果 *(10%) 設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量 (10%) 設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量 (10%) 答辯匯報(bào)的條理性和獨(dú)特見解 (10%) 答辯中對(duì)所提問題的回答情況 (10%) 完成任務(wù)情況 (10%) 獨(dú)立工作能力 (10%) 出勤情況（ 10%） 綜 合 評(píng) 分 指 導(dǎo)教師簽名： ________________ 日 期 _________________ 注： ① 表中標(biāo) *號(hào)項(xiàng)目是硬件制作或軟件編程類課題必填內(nèi)容； ② 此表裝訂在課程設(shè)計(jì)說明書的最后一頁(yè)。課程設(shè)計(jì)說明書裝訂順序：封面、任務(wù)書、目錄、正文、評(píng)分表、附件（非 16K 大小的圖紙及程序清單）。
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