單片機(jī)cnc裝置設(shè)計(jì)數(shù)控課程設(shè)計(jì)說明書-資料下載頁
2025-01-16 11:54本頁面
【正文】 U018 ) ( NetA5_2 A52 A53 A54 A55 A56 A57 A58 A59 ) ( NetA6_2 A62 A62 A64 A66 A68 A611 A613 A615 A617 ) ( NetA7_6 A76 U152 ) ( NetA7_9 A79 U142 ) ( NetA7_22 A722 U151 U173 ) ( NetA21_3 A519 A213 )( NetS0_1 1 S01 ) (NetS0_2 A31 S02 ) ( NetU2_4 U24 U25)( NetU12_1 A132 DS14 DS24 DS34 DS44 DS54 DS64 DS74 DS84 S41 S121 U121 U1221 ) ( NetU12_2 DS39 S31 S111 U122 ) ( NetU12_3 S21 S101 U123 ) ( NetU12_4 S11 S91 U124 ) ( NetU12_14 M11 S12 S22 S32 S42 S52 S62 S72 S82 U1214 ) ( NetU12_15 M21 S92 S102 S112 S122 S132 S142 S152 S162 U1215 ) (NetU12_16 M31 S172S182S192S202S212S222S232U1216)( NetU12_18 A102 DS11 DS21 DS31 DS41 DS51 DS61 DS71 DS81 U1218 ) ( NetU12_19 A112 DS12 DS22 DS32 DS42 DS52 DS62 DS72 DS82 U1219 ) ( NetU12_20 A122 DS13 DS23 DS33 DS43 DS53 DS63 DS73 DS83 U1220 ) ( NetU12_22 A142 DS15 DS25 DS35 DS45 DS55 DS65 DS75 DS85 U1222 ) ( NetU12_23 A152 DS16 DS26 DS36 DS46 DS56 DS66 DS76 DS86 U1223 ) ( NetU12_24 A162 DS17 DS27 DS37 DS47 DS57 DS67 DS77 DS87 U1224 ) ( NetU12_25 A172 DS18 DS28 DS38 DS48 DS58 DS68 DS78 DS88 U1225 ) ( NetU12_37 DS89 S81 S161 U1237 ) ( NetU12_38 S71 S151 U1238 ) ( NetU12_39 S61 S141 U1239 )( NetU12_40 DS59 S51 S131 U1240 )( NetU13_2 A77 U132 )( NetU14_1 U141 U163 ) ( PSEN U029 U422 U622 U822 U1022 ) ( RESET 2 A32 A42 A835 U09 U1235 ) ( R\D\ A85 A201 U017 U125 ) ( VCC A12 A22 A41 A520 A620 A711 A716 A826 U040 U11 U120 U216 U36 U316 U428 U520 U524 U627 U628 U720 U724 U827 U828 U920 U924 U1027 U1028 U1120 U1124 U1226 ) ( W\R\ A51 A836 U016 U521 U721 U921 U1121 U1236)( Y0 U215 U420 U518 ) ( Y1 U214 U620 U718 ) ( Y2 U213 U820 U918 ) ( Y3 U212 U1020 U1118 ) ( Y4 U211 U126 ) ( Y5 A86 U210 ) ( Y6 A519 U29 ) ( Y7 A61 A619 U27 ) 四、總結(jié)此次課程設(shè)計(jì)是單片機(jī)CNC裝置的設(shè)計(jì)，根據(jù)老師所給的題目要求選擇自己所需的芯片并對其進(jìn)行布局最后繪制一張電路原理圖并且生成所對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)表，直到完成課程設(shè)計(jì)。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改圖紙，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。通過這次實(shí)踐，我了解了不少芯片的用途及工作原理，熟悉了數(shù)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)步驟，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)能力。此次課程設(shè)計(jì)是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時也是明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)前的一次熱身。課程設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多同時課程設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對芯片的不了解，等等。 自己的求學(xué)之路還很長，在以后的學(xué)習(xí)中要注意乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力的訓(xùn)練，彌補(bǔ)自己的不足。參考文獻(xiàn)數(shù)控技術(shù) 華科版，張建鋼主編15
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