基于web的xx學院田徑運動會管理系統(tǒng)開發(fā)-資料下載頁
2025-01-16 11:14本頁面
【正文】 完畢后確定修改信息成功修改選定的信息與預期相符。提示“修改成功”點擊“組別設置”輸入運動會組別信息，后點擊“添加”按鈕成功添加了組別設置的基本信息成功添加組別的編號和名稱與預期相符。提示“添加成功”，同步顯示顯示在下方列表。選定要刪除的信息后點擊“刪除”按鈕成功刪除所選定的信息成功刪除組別設置信息與預期相符。提示“刪除成功”選定要修改的信息后點擊“修改內容”按鈕，并確定修改在文本框顯示要修改的信息，并修改，完畢后確定修改信息成功修改選定的信息與預期相符。提示“修改成功”點擊“參賽單位設置”輸入運動會參賽單位信息，后點擊“添加”按鈕成功添加了參賽單位設置的基本信息成功添加參賽單位的屆次、所屬組別、單位編號和單位名稱與預期相符。提示“添加成功”，同步顯示顯示在下方列表。選定要刪除的信息后點擊“刪除”按鈕成功刪除所選定的信息成功刪除參賽單位設置信息與預期相符。提示“刪除成功”選定要修改的信息后點擊“修改內容”按鈕，并確定修改在文本框顯示要修改的信息，并修改，完畢后確定修改信息成功修改選定的信息與預期相符。提示“修改成功”點擊“賽次設置”輸入運動會賽次信息，后點擊“添加”按鈕成功添加了賽次設置的基本信息成功賽次單位的編號和名稱與預期相符。提示“添加成功”，同步顯示顯示在下方列表。選定要刪除的信息后點擊“刪除”按鈕成功刪除所選定的信息成功刪除賽次設置信息與預期相符。提示“刪除成功”選定要修改的信息后點擊“修改內容”按鈕，并確定修改在文本框顯示要修改的信息，并修改，完畢后確定修改信息成功修改選定的信息與預期相符。提示“修改成功”2）機構設置模塊測試功能描述機構設置信息的顯示，子項目的添加、刪除、修改、清空，單擊進入組委會設置、辦事機構設置、裁判組設置、職務管理設置進行操作。用例目的能否正常顯示基本設置子項，添加、刪除、修改清空數(shù)據，單擊進入機構設置子項進行操作。輸入輸出/響應實際結果出錯情況及糾錯措施 點擊“組委會設置”輸入運動會機構信息，后點擊“添加”按鈕成功添加了組委會設置的基本信息成功添加組委會的屆次、職務、姓名與預期相符。提示“添加成功”，同步顯示顯示在下方列表。選定要刪除的信息后點擊“刪除”按鈕成功刪除所選定的信息成功刪除組委會設置信息與預期相符。提示“刪除成功”選定要修改的信息后點擊“修改內容”按鈕，并確定修改在文本框顯示要修改的信息，并修改，完畢后確定修改信息成功修改選定的信息與預期相符。提示“修改成功” 點擊“辦事機構設置”輸入運動會辦事機構信息，后點擊“添加”按鈕成功添加了辦事機構設置的基本信息成功添加辦事機構的屆次、分組、職務、姓名與預期相符。提示“添加成功”，同步顯示顯示在下方列表。選定要刪除的信息后點擊“刪除”按鈕成功刪除所選定的信息成功刪除辦事機構設置信息與預期相符。提示“刪除成功”選定要修改的信息后點擊“修改內容”按鈕，并確定修改在文本框顯示要修改的信息，并修改，完畢后確定修改信息成功修改選定的信息與預期相符。提示“修改成功” 點擊“裁判組設置”輸入運動會裁判員信息，后點擊“添加”按鈕成功添加了裁判組設置的基本信息成功添加裁判組的屆次、職務、姓名與預期相符。提示“添加成功”，同步顯示顯示在下方列表。選定要刪除的信息后點擊“刪除”按鈕成功刪除所選定的信息成功刪除裁判組設置信息與預期相符。提示“刪除成功”選定要修改的信息后點擊“修改內容”按鈕，并確定修改在文本框顯示要修改的信息，并修改，完畢后確定修改信息成功修改選定的信息與預期相符。提示“修改成功” 點擊“職務管理”輸入運動會職務設置信息，后點擊“添加”按鈕成功添加了裁職務名稱成功添加職務名稱與預期相符。提示“添加成功”，同步顯示顯示在下方列表。選定要刪除的信息后點擊“刪除”按鈕成功刪除所選定的信息成功刪除職務名稱信息與預期相符。提示“刪除成功”選定要修改的信息后點擊“修改內容”按鈕，并確定修改在文本框顯示要修改的信息，并修改，完畢后確定修改信息成功修改選定的信息與預期相符。提示“修改成功”在模塊的編程及測試過程中，當出現(xiàn)問題時，我便與指導老師和小組成員交流，分析其原因，找出其問題所在，并且預見問題的發(fā)展，然后用與之相應的辦法加以解決，再測試，做到功能的更加完善?？偨Y經過幾個月的努力，本小組順利完成了本次畢業(yè)設計。從剛開始課題的確立，到最后的完成，本小組成員不斷努力，不斷學習。其中有過不同意見，不同思想，有過一些不快的事情，但是，這些問題并不能磨滅我們的意志，并在大家一起討論分析下，解決了一系列的問題。在整個系統(tǒng)的開發(fā)過程中， 經指導老師精心的輔助下，小組成員共同討論，最終完成了系統(tǒng)開發(fā)任務。本系統(tǒng)能夠順利的完成，離不開團隊小組成員的努力，問題出現(xiàn)的時候，僅靠一個人的力量是不足以獨立完成的，運用之前的知識頭腦風暴法，各抒己見表達自己的意見，整合意見再討論可行性，不但加深了成員之間的工作的默契度，提高了工作的效率和糾錯的能力。最后，對于模塊還有一些不足，例如：系統(tǒng)模塊用戶一旦忘記用戶名密碼，我們沒有實現(xiàn)找回密碼的功能。由于時間限制，不足的地方沒改進。如有可能希望本系統(tǒng)能繼續(xù)進行系統(tǒng)開發(fā)，完善系統(tǒng)的功能降低數(shù)據的冗余。同時我們也意識到在此次畢業(yè)設計中是需要我們團結一心共同完成的，能力再強靠一個人的力量是不可能完成那么龐大的系統(tǒng)開發(fā)，團隊的合作才是邁向成功的彼岸，無論怎么我都要對我們小組和指導老師說一聲謝謝，正是你的的幫助，我才能一步步的完成系統(tǒng)開發(fā)任務，在我迷茫不知所措的時候因為有你們的指引才讓我克服一道道困難，完成畢業(yè)設計。謝謝老師的栽培和同學的關心指點。在本次系統(tǒng)開發(fā)過程的經驗讓我受益匪淺，而在其中受到的教訓，在以后的工作生活中我會更加注意。XX學院田徑運動會管理系統(tǒng)設計是實現(xiàn)校園系統(tǒng)信息化的一步重要探索。為今后我校運動會管理數(shù)字化運作實踐探索奠定基礎。參考文獻《》實例教程，楊建軍 編著， 清華大學出版社，出版日期：2010年6月第一版2.、《Visual C.NET程序設計與應用開發(fā)》，王東明 葛武滇 主編， 清華大學出版社，出版日期：2008年《》，（美）Shawn Wildermuth，Mark Blomsma，Jim Wight man 著 張大威 譯，清華大學出版社，出版日期：2010年3月第一版《信息系統(tǒng)開發(fā)與管理教程》（第二版），左美云 主編， 清華大學出版社，出版日期：2006年2月《》，龔沛曾，陸慰民，楊志強，清華大學出版社，2004年11月《》，馮庸，馮智圣，申建芳，肖煒，冶金工業(yè)出版社，2002年《》，史斌星，史佳，清華大學出版社，2003年7月《數(shù)據庫系統(tǒng)概論》（第四版），王珊 主編 ， 高等教育出版社，出版日期：2006年5月引用自百度百科引用自百度百科致 謝至此論文完成之際，首先感謝我的指導老師沐士光論文工作的悉心指導、熱情鼓勵和生活上的關懷。導師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、敏捷的學術思維、一絲不茍、勤懇踏實的工作作風使我受益良多。在此，特向XX老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝! 我相信在以后的生活工作中，老師的指導以及團隊合作將會提高做事的效率。最后，衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授.
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