單片機(jī)課程設(shè)計(jì)-數(shù)字溫度計(jì)的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 10:51本頁(yè)面
【正文】 5 MOVC A,@A+DPTR MOV P1,A LCALL DELAY_10MS LCALL CLR_LED SETB C4 。顯示小數(shù)點(diǎn)后的數(shù) MOV A,TEMP_DP MOV DPTR,TAB4 MOVC A,@A+DPTR MOV P1,A RET。******************BAOJING2: SETB RET 。*********延時(shí)函數(shù)*************DELAY_10MS: MOV R3,20DEL_1: MOV R4,248 DJNZ R4,$ DJNZ R3,DEL_1 RET。**********小數(shù)位轉(zhuǎn)換********************TAB3: DB 00H,01H,01H,02H DB 02H,03H,04H,04H DB 05H,06H,06H,07H DB 07H,08H,09H,09H。************無(wú)小數(shù)點(diǎn)位的段碼******************TAB4: DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H,82H,0F8H,80H,90H。*****************有小數(shù)點(diǎn)**********************TAB5: DB 40H,79H,24H,30H,19H,12H,02H,78H,00H,10HEND系統(tǒng)硬件原理圖五、心得體會(huì)本次課程設(shè)計(jì)我們進(jìn)行了兩個(gè)課程設(shè)計(jì)：一是單片機(jī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用；二是新器件的學(xué)習(xí)。單片機(jī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用相關(guān)的總結(jié)與體會(huì)。在課設(shè)過(guò)程中，我們不僅鞏固了平時(shí)所學(xué)習(xí)的單片機(jī)知識(shí)，而且通過(guò)不斷查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，可以說(shuō)，通過(guò)這次單片機(jī)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多，而且對(duì)單片機(jī)的有關(guān)知識(shí)以及其在現(xiàn)實(shí)生活中的多方面應(yīng)用有了更深層次的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和步入社會(huì)后參加工作都有很大的幫助。在此次課程設(shè)計(jì)的進(jìn)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，例如，一開(kāi)始我們?cè)诖_定課程時(shí)間的題目后，在編寫程序時(shí)，由于思路不太清晰，而且設(shè)計(jì)要求中需要使用新器件DS18B20智能測(cè)溫，而其相關(guān)知識(shí)我們很模糊甚至可以說(shuō)一無(wú)所知，不過(guò)后來(lái)，我們通過(guò)查找一些相關(guān)的資料書以及尋求輔導(dǎo)老師的幫助，對(duì)改傳感器有了比較深刻的了解，對(duì)特的工作原理及其的運(yùn)用還有在使用過(guò)程中的連線方式都有了一定的掌握，經(jīng)過(guò)我們的主動(dòng)思考，理清思路，終于將程序修改正確。在仿真時(shí)，由于我們有了之前的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)仿真的經(jīng)驗(yàn)，所以此時(shí)我們課設(shè)進(jìn)行的很順利，但是對(duì)于有的總線的使用還是有一些不大了解，最后通過(guò)問(wèn)同學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)最后并沒(méi)有受到什么大的阻礙。通過(guò)此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我們明白了很多，理論指導(dǎo)實(shí)踐，但是理論也需要實(shí)踐給予證明，不能盲目的相信書本，凡事都要通過(guò)自己的思考推敲，否則自己不會(huì)取的大的進(jìn)步。而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該多和周圍的同學(xué)相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，遇到不會(huì)的東西時(shí)，切忌焦躁，首先要經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，有了一定想法后，可以去查找相關(guān)的資料書刊或者找同學(xué)討論，如果實(shí)在解釋不了，再去找輔導(dǎo)老師，在這個(gè)遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷加強(qiáng)自我的動(dòng)腦能力，進(jìn)而去指導(dǎo)動(dòng)手能力，也只有這樣，在思路清晰，條理順暢的時(shí)候，再去進(jìn)行軟件編寫和硬件操作工作，才有可能起到事半功倍的效果。參考文獻(xiàn)王迎旭編.《單片機(jī)原理與應(yīng)用》[M]..樓然苗編.《51系列單片機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)例》[M].北京航空航天大學(xué)出版社.黃勤編.《計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》[M].重慶大學(xué)出版社.劉樂(lè)善編.《微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)及應(yīng)用》[M].華中科技大學(xué)出版社.陳光東編.《單片微型計(jì)算機(jī)原理及接口技術(shù)》[M].華中科技大學(xué)出版社
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