化工課程設(shè)計--用水冷卻煤油產(chǎn)品的多程列管式換熱器設(shè)計-資料下載頁
2025-01-16 10:29本頁面
【正文】 荷/kw 傳熱溫差/℃ 傳熱系數(shù)/[W/m2℃] 裕度/% 第五章 設(shè)計總結(jié)換熱器是許多工業(yè)生產(chǎn)中常用的設(shè)備,尤其是石油、化工生產(chǎn)應(yīng)用更為廣泛。在化工廠中換熱器、冷卻器、冷凝器、蒸發(fā)器和再沸器等。換熱器的類型很多，性能各異，個具特點，可以適應(yīng)絕大多數(shù)工藝過程對換熱器的要求。進行換熱器的設(shè)計，首先是根據(jù)工藝要求選用適當(dāng)?shù)念愋停瑫r計算完成給定生產(chǎn)任務(wù)所需的傳熱面積，并確定換熱器的工藝尺寸。 換熱器類型雖然很多，但計算傳熱面積所依據(jù)的傳熱基本原理相同，不同之處僅是在結(jié)構(gòu)上需根據(jù)各自設(shè)備特點采用不同的計算方法而已。我們組設(shè)計的是煤油冷卻器，冷卻器是許多工業(yè)生產(chǎn)中常用的設(shè)備。列管式換熱器的結(jié)構(gòu)簡單、牢固，操作彈性大，應(yīng)用材料廣。列管式換熱器有固定管板式、浮頭式、U形管式和填料函式等類型。列管式換熱器的形式主要依據(jù)換熱器管程與殼程流體的溫度差來確定。我們組采用的是浮頭式換熱器，其優(yōu)點：（1）管束可以抽出，以方便清洗管、殼程；（2）介質(zhì)間溫差不受限制；（3）可在高溫、高壓下工作，一般溫度小于等于450度，；（4）可用于結(jié)垢比較嚴(yán)重的場合；（5）可用于管程易腐蝕的場合等。因水的對流傳熱系數(shù)一般較大，并易結(jié)垢，故選擇冷卻水走換熱器的管程，煤油走殼程。 本設(shè)計由李曉東、楊杭、張標(biāo)、劉姍、周小田共同設(shè)計。我們的設(shè)計是在合理設(shè)計條件下，嚴(yán)格進行計算和查閱相關(guān)文獻而得出。設(shè)計過程中我們五人分工明確、共同探討、積極交流經(jīng)驗，在團體合作中不僅提高了個人的思維能力，也加強了我們的團隊合作的能力。在此，我們更加感謝楊世芳老師在設(shè)計中給予我們的幫助和指導(dǎo)，在設(shè)計的選題以及設(shè)計的方法上，老師給了我們莫大的幫助與關(guān)懷。在設(shè)計期間，老師對我們嚴(yán)格要求，要求我們能夠獨立完成設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)我們獨立解決問題的能力，還從自己的寶貴時間中抽時間為我們審閱圖，并提出修改意見和建議。淵博的理論知識、豐富的實踐經(jīng)驗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、樂觀的生活態(tài)度及熱情待人的品格都深深地影響和教育了我們，我們從他身上學(xué)到了很多做人的道理。同時在生活上也很關(guān)心我們，經(jīng)常問我們的設(shè)計情況，鼓勵我們學(xué)習(xí)。在這里，謹(jǐn)向楊老師表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。在此還要感謝我的其他老師。在過去的大學(xué)二年里，老師循循善誘的教導(dǎo)我們，為我們的付出了無數(shù)的汗水，還要感謝化學(xué)工程系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的辛勤培育與教導(dǎo)。 時間過得很快，這一學(xué)期的生活快要結(jié)束了。在這最后的時間里，我得到了同學(xué)的很多幫助。我們在一起設(shè)計，互相討論，互相請教問題，大家共享資料。在我碰到困難的時候，他們幫我渡過了難關(guān)。這般友誼，彌足珍貴，我不會忘記。謝謝你們！第六章 參考文獻 賈紹義，化工傳遞與單元操作課程設(shè)計，天津大學(xué)出版社，2002,8. 傳熱設(shè)備及工業(yè)爐，化學(xué)工程手冊第8篇，1987. 化工設(shè)備設(shè)計手冊編寫組，金屬設(shè)備，1975. 尾范英郎（日）等，徐忠權(quán)譯，熱交換設(shè)計物冊，1981. 譚天恩等，化工原理（上、下冊）化學(xué)工業(yè)出版社。
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