【總結(jié)】邯鄲信息港自然災(zāi)害損失的地域差異湖大附中喻可平邯鄲信息港如何確定自然災(zāi)害的損失程度??閱讀課本64頁材料“如何確定自然災(zāi)害的損失程度”,回答以下問題:害損失程度與這些指標(biāo)的關(guān)系,?邯鄲信息港包括受災(zāi)人口、受災(zāi)面積、各種受災(zāi)體破壞數(shù)量與損毀程度、災(zāi)害造成的經(jīng)
2025-05-03 08:38
【總結(jié)】第三章自然災(zāi)害與環(huán)境第一節(jié)自然災(zāi)害損失的地域差異自然災(zāi)害損失與地理環(huán)境的關(guān)系十分密切。自然災(zāi)害都發(fā)生在一定時(shí)期地理區(qū)域內(nèi),與區(qū)域的自然要素、人類活動有著密切的聯(lián)系,共同組成區(qū)域性的環(huán)境特點(diǎn)。有什么樣的環(huán)境,就孕育著什么樣的自然災(zāi)害。閱讀“如何確定自然災(zāi)害的損失程度”1、自然災(zāi)害損
2025-04-30 07:54
【總結(jié)】第三章自然災(zāi)害與環(huán)境第一節(jié)自然災(zāi)害損失的地域差異自然災(zāi)害損失與地理環(huán)境的關(guān)系十分密切。自然災(zāi)害都發(fā)生在一定時(shí)期地理區(qū)域內(nèi),與區(qū)域的自然要素、人類活動有著密切的聯(lián)系,共同組成區(qū)域性的環(huán)境特點(diǎn)。有什么樣的環(huán)境,就孕育著什么樣的自然災(zāi)害。閱讀“如何確定自然災(zāi)害的損失程度”
2025-05-03 08:39
【總結(jié)】高中地理選修5同步練習(xí)及解析1.關(guān)于自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.是由國家、區(qū)域及地方等各級組織來監(jiān)測的B.只起到災(zāi)前預(yù)警、災(zāi)中跟蹤和災(zāi)后評估的作用C.可以對大氣圈中的熱帶氣旋、干旱、寒潮進(jìn)行監(jiān)測D.監(jiān)測平臺既有空中的,也有地面上的解析:選B。自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)還起到提出減災(zāi)決策方案的作用。遙
2024-11-29 22:12
【總結(jié)】自然災(zāi)害損失的地域差異如何確定自然災(zāi)害的損失程度??閱讀課本64頁材料“如何確定自然災(zāi)害的損失程度”,回答以下問題:害損失程度與這些指標(biāo)的關(guān)系,?包括受災(zāi)人口、受災(zāi)面積、各種受災(zāi)體破壞數(shù)量與損毀程度、災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失等方面。人口和城鎮(zhèn)密集、經(jīng)濟(jì)
2025-01-06 16:20
2025-05-03 07:55
【總結(jié)】合金教學(xué)重點(diǎn):1、金屬和合金在性能上的主要差異及其原因。2、鐵合金、鋁合金和銅合金的組成、性能和用途。根據(jù)課本[歸納與整理]“1合金”的內(nèi)容,閱讀課文”認(rèn)識合金”內(nèi)容,解決里面的問題。閱讀[思考與交流]1、什么是合金?你日常生活中見到的金屬制品中哪些屬于合金,試舉三個(gè)例子。
2024-11-17 17:08
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資
2025-01-13 01:40
【總結(jié)】第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律教學(xué)目的和要求學(xué)習(xí)和把握歷史唯物主義的基本原理,著重了解社會存在和社會意識的辨證關(guān)系、社會基本矛盾運(yùn)動規(guī)律、社會發(fā)現(xiàn)動力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點(diǎn)提高運(yùn)用歷史唯物主義正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。?教學(xué)要點(diǎn):?■社會存在與社會意識?■生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系?
2025-01-04 12:00
【總結(jié)】第三章第一節(jié)溫度學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是溫度。2、理解溫度計(jì)的基本構(gòu)造和原理。3、會正確使用溫度計(jì)。4、了解體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的不同之處。自學(xué)指導(dǎo)?閱讀課本47~50頁,能回答下列問題。1、溫度表示物體的()2、溫度計(jì)是根據(jù)(
2025-08-01 12:53
【總結(jié)】復(fù)習(xí)第三章第一節(jié)第二節(jié)創(chuàng)造有價(jià)值的人生一、價(jià)值觀與人生價(jià)值二、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)三、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件四、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生一、價(jià)值觀與人生價(jià)值價(jià)值:現(xiàn)實(shí)的人的需要與事物屬性之間的一種關(guān)系是否值得,有沒有益處(一)價(jià)值觀價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評判價(jià)值、如何創(chuàng)
2025-09-20 10:31
【總結(jié)】第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和區(qū)域的建設(shè)取得了偉大的成就,但同時(shí)也給我們留下了一個(gè)嚴(yán)肅的話題:人類的社會活動,從人類的發(fā)展歷史看,就是通過產(chǎn)業(yè)活動與自然環(huán)境發(fā)生聯(lián)系。產(chǎn)業(yè)活動中農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸三個(gè)方面是人類最主要的產(chǎn)業(yè)活動。今后如何走人地協(xié)調(diào)的發(fā)展道路?產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系一.產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件閱讀:
2025-01-16 07:43
【總結(jié)】第二節(jié)自然災(zāi)害的類型與分布自然災(zāi)害的類型與分布?一、氣象災(zāi)害(GO)?二、地質(zhì)災(zāi)害(GO)?三、海洋災(zāi)害(GO)?四、生物災(zāi)害(GO)自然災(zāi)害類型分類依據(jù)陸地災(zāi)害、海洋災(zāi)害全球性災(zāi)害、區(qū)域性災(zāi)害山地災(zāi)害、平原災(zāi)害、濱海災(zāi)害原生災(zāi)害、次生災(zāi)害地史災(zāi)害、歷史災(zāi)害、當(dāng)代災(zāi)害、未來災(zāi)害
2025-01-18 01:53
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)第一節(jié)第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.認(rèn)識各自然地理要素對地理環(huán)境的作用,了解地球生物進(jìn)化的一般順序。2.了解生物進(jìn)化對地球環(huán)境的改造和環(huán)境突變對地球生物的生存威脅。3.了解人類活動對地理環(huán)境的作用,理解人類與
2025-01-06 16:26
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料