[其它課程]機(jī)械制圖課件-資料下載頁
2025-01-16 04:57本頁面
【正文】 位 的表達(dá)方法無關(guān) 。 局部放大圖應(yīng)盡量配置在被放大部位的附近 。 一、局部放大圖的畫法 4∶ 1Ⅱ2∶ 1ⅠⅡⅠ2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 70 肋板的畫法 對(duì)于機(jī)件的肋板，如按縱向剖切，肋板不畫剖面符號(hào)，而用粗實(shí)線將它與其鄰接部分分開。 規(guī)則： A A A－ A B B B－ B B－ B 正確 錯(cuò)誤 二、簡化畫法 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 71 均勻分布的肋板及孔的畫法 肋不對(duì)稱畫成對(duì)稱 孔未剖到畫成剖到 B－ B B B 若干 直徑相同且成規(guī)律分布的孔 ，可以僅畫出一個(gè)或幾個(gè)，其余只需用 細(xì)點(diǎn)畫線 表示其中心位置。 A A A－ A 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 72 按假想輪廓投影 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 73 剖中剖 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 74 剖面簡畫 可以省略剖面符號(hào) 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 75 相同結(jié)構(gòu)要素簡化 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 76 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 77 對(duì)稱圖形的畫法 在不致引起誤解時(shí)，可 只畫一半或四分之一 。并在對(duì)稱中心線的兩端畫出兩條與其垂直的平行細(xì)實(shí)線。 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 78 投影簡化 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 79 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 80 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 81 實(shí)長 實(shí)長 斷開的畫法 軸、桿類較長的機(jī)件，當(dāng)沿長度方向形狀相同或按一定規(guī)律變化時(shí)，允許斷開畫出。 標(biāo)注尺寸時(shí)，仍注實(shí)長。 拉桿軸套斷開畫法 階梯軸斷開畫法 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 82 65 機(jī)件 表達(dá)方法綜合運(yùn)用舉例 一 選用原則 在選擇表達(dá)機(jī)件的圖樣時(shí) ， 首先應(yīng)考慮看圖方便 ， 并根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ， 用較少的圖形 ， 把機(jī)件的結(jié)構(gòu)形狀完整 、 清晰地表達(dá)出來 。 在這一原則下 ， 還要注意所選用的每個(gè)圖形 ， 它既要有各圖形自身明確的表達(dá)內(nèi)容 ， 又要注意它們之間的相互聯(lián)系 。 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 83 綜合運(yùn)用舉例 以閥體為例 ， 說明表達(dá)方法的綜合運(yùn)用 。 2022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 84 圖形分析 閥體 的表達(dá)方案共五個(gè)圖形 :兩個(gè)基本視圖 （ 全剖主視圖 “ B— B” 全剖俯視圖 “ A— A”） 、一個(gè)局部視圖（ “ D”向 ） 一個(gè)局部剖視圖（ “ C— C”和一個(gè)斜剖的全剖視圖（ “ E— E 旋轉(zhuǎn) ” ） 。 EEB BA ABE EAAA2B BDDACCC C5454382022/2/13 機(jī)械設(shè)計(jì)教研室 85 各視圖的含義分析 主視圖 “ B— B”是采用旋轉(zhuǎn)剖畫出的全剖視圖 ， 表達(dá)閥體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀； 俯視圖 “ A— A”是采用階梯剖畫出的全剖視圖 ， 著重表達(dá)左 、 右管道；的相對(duì)位置 ， 還表達(dá)了下連接板的外形及 4 φ5小孔的位置 。 “ C— C” 局部剖視圖 ， 表達(dá)左端管連接板的外形及其上4 φ4孔的大小和相對(duì)位置； “ D”向局部視圖 ， 相當(dāng)于俯視圖的補(bǔ)充 ， 表達(dá)了上連接板的外形及其上 4 φ6孔的大小和位置 。 因右端管與正投影面傾斜 45176。 ， 所以采用 斜剖畫出 “ E—E”全剖視圖 ， 以表達(dá)右連接板的形狀 。
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