[初一數(shù)學(xué)]有理數(shù)的加法第1課時教學(xué)設(shè)計完成-資料下載頁
2025-01-16 03:52本頁面
【正文】 ，整個探究新知的教學(xué)過程基本上由5個問題統(tǒng)領(lǐng)，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生能對有理數(shù)的加法法則進行探究。學(xué)生積極思考問題大部分主動參與討論，敢于發(fā)表自己的見解．學(xué)生能多樣化理解有理數(shù)的加法法則，并運用類比、數(shù)形結(jié)合、游戲等手段形象具體地理解有理數(shù)的加法法則。以問題為主線，能減少教師占用課堂時間，把主要時間交還給學(xué)生去探索新知識，避免教師“講得太多”。三．恰當利用多媒體輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容直觀形象化。多媒體是一種輔助課堂教學(xué)的工具和手段，其本質(zhì)是輔助作用。本節(jié)課的PPT中，所設(shè)計的為工具性的演示，雖然交互的成分少，但對新知識的理解十分有幫助。特別是“游戲”法則中的動畫演示，正負抵消的思想在學(xué)生的印象中更加深刻。這些設(shè)計對學(xué)生理解有理數(shù)加法法則都是十分必要的。四．加強了口算練習(xí)。因為口算練習(xí)是提高學(xué)生運算能力的有效方法之一，省時省力收效大。所以我利用Excel開發(fā)了“口算練習(xí)系統(tǒng)”，本系統(tǒng)可以靈活地進行有理數(shù)的四則運算口算練習(xí)，學(xué)生可以利用自家的電腦進行自我訓(xùn)練，能最大程度地提高學(xué)生的口算能力，自編本軟件，是本節(jié)課的又一個這點。五．體現(xiàn)大教材觀 課本中“凈勝球”學(xué)生有的可能不太理解，也不好理解，所以我沒有選用課本的素材。教師不能只教“書”，而教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)造性地使用教科書，積極開發(fā)、利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成到應(yīng)用的過程。我在教學(xué)的過程中，解放思想，大膽探索，使用一些學(xué)生熟悉的、感興趣的例子，幫助他們理解和記憶，加上多媒體輔助教學(xué)的直觀性，學(xué)生的印象就更加深刻了，從而更好地達到預(yù)期的各項目標。六．利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)科整合充分利用本校的學(xué)校網(wǎng)站，進行學(xué)科資源整合，更好地服務(wù)于教學(xué)。例如練習(xí)的下載，口算練習(xí)系統(tǒng)的下載等等。本節(jié)課需要改進的地方：一．學(xué)生與計算機的互動成分較少。如果條件允許，可以在網(wǎng)絡(luò)教室中上課，這樣每位學(xué)生就能進行口算練習(xí)訓(xùn)練。二．部分學(xué)生表現(xiàn)得拘謹，不敢大膽發(fā)言，也不敢主動參與討論，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈。 第 7 頁 共 7 頁
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